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同性恋问卷调查问题

更新时间:2024-04-23 17:45

发布时间:2021-04-06 00:00

关于同性恋的调查问卷

您第一次知道同性恋是在哪个年龄段 小学期间 中学期间 大学阶段 其他 *5. 当您听到同性恋这个词时的第一感觉: 无感觉 好奇 厌恶 狂热、两眼发光 其他 *6. 您心目中的同性恋是怎么样的【多选题】

发布时间:2022-11-09 00:00

大学生同性恋调查问卷(终极)20221020.doc

由于社会调查实践这门课的需要,需要通过问卷的方式对大学生关于同性恋的看法进行了解。请基于自身的真实情况和感受回答下列问题。仅供我们进行这次调查分析使用,我们会将你的信息和问卷所选内容保密,也相信你一定会有理性并准确的回答。谢谢

发布时间:2020-10-01 16:47

一年生3——KA夫夫性向100问下哔哩哔哩

73、小小杰子姐呀问:你们最想问对方什么问题? Kongphop:我想问P,舒服吗? Arthit:(惊!)嘿你说什么呢?! Kongphop:……是真的想问嘛,P每次都不回答我,我都不知道自己做的好不好……

发布时间:2010-11-09 19:25

问卷调查(关于同性恋问题,不喜勿入啊~)

(6)你认为,现在社会上,关于同性恋问题的讨论日趋白热化对你有利么?(7)其他___(随意地补充你的看法吧~)谢谢配合~~~ 2。请异性恋者回答:(1)你知道同性恋么? (2)你身边有同性恋者么?(生活中)(3)你了解同性恋么?了解的程度

发布时间:2020-09-28 12:04

热门学生调查报告锦集十篇

大四学生共有20人参加填表,男生7人,女生13人。大四的学生在问卷调查表中表现了一下几个特点: 1. 只有25%的人认为恋人是原来所理想的人,75%的人认为不是。 2. 对于是否与恋人走到永远的问题上,认为可以的只有7人。

发布时间:2023-06-15 00:00

同性恋调查报告范文5篇(全文)

研究方法有:采用文献检索法、问卷调查法和数据分析法进行研究。以CNKI中国期刊全文数据库为检索平台,标引关键词“高中生”、“同性恋”、“性取向”或“认同”为入口检索词,此外利用校图书馆、书店等检索相关专著;采用高中生对同性恋的认

发布时间:2020-02-27 06:52

关于同性恋看法调查问卷同性恋调查问卷

关于同性恋看法调查问卷由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“同性恋调查问卷”。 重庆大学——社会调查 关于大学生对同性恋看法的调查 同学你好!我们是重庆大学的学生。由于社会心理学这门课作业需要,我们

发布时间:2023-08-17 06:46

中国LGBT社会环境调查报告(整理15篇)

在更宽泛的社会问题上,积极共识的程度也达到三年以来新高。首先,在20年底的调查里,有57%的受访者表示社会应该接受同性恋(去年为48%)。另外,现在有42%的人支持同性婚姻合法化 (去年为39%)。31%的人不支持也不反对 (中立),11%的

发布时间:2015-12-15 20:22

调查问卷[4]:问题编排简书

“对同一个问题持不同的看法是一种正常现象,每个人都应该有自己的观点。您认为:‘同性恋者拥有结婚的权利’这种观点对吗?”前面文字描述是辅助性内容 9.个人信息放在后面 (个人的基本特征,如年龄、职业、文化水平、婚姻家庭状况等属于

发布时间:2012-02-10 12:16

大学生群体对同性恋身份的社会认同调查问卷(一)调查派简单

我们是北京大学同性恋身份社会认同调查小组的成员,目前正在做一项关于大学生群体对同性恋身份的社会认同的调查,我们将采用问卷调查和深度访谈的方法。这篇论文试图分析影响大学生群体对同性恋身份社会认同的因素及其同性恋内、外群体认同的相互

发布时间:2019-05-14 08:31

浅谈当代大学生同性恋问题写写帮文库

二、对大学生同性恋状况的调查 来自重庆师范大学七名大学生去年底完成的调查显示,大学生同志问题已经不容乐观。调查发现,有10.3%的大学生有过接吻等同性性行为,男生同性性行为是女生的2.24倍。 在论坛上的一次调查中发现,大约有6成的“

发布时间:2023-07-19 00:00

问卷题目和论文题目神降笔

4、垃圾分类的可行性调查研究 5、社区内小学生课后照顾互助小组可行性调查 6、社会工作专业的居民认知度调查 7、单亲家庭子女心理状况调查 8、城市留守儿童亲情关怀状况调查 9、同性恋现象的社会认同调查

发布时间:2024-03-28 18:46

关于同性恋的调查问卷

欢迎参加本次答题

发布时间:2023-10-15 03:31

同性恋调查报告范文8篇(全文)

在恋爱观上,调查指出,90后大学生已更加看重恋爱对象精神交流与情感支持的心理特质,更看重恋爱对象的综合素质和能力,相对较少关注外貌、家庭背景等。 同性恋调查报告篇5 这份调查表勾勒出这样一幅国人眼中的90后爱情地图:

发布时间:2023-04-04 18:54

同性恋调查报告范例6篇

4.2.3 调查问卷中所反应出的其他问题 在调查中我们发现,发生后,几乎没有学生健康保健,出了问题去的几乎都是小诊所,可见大学生性健康教育迫在眉睫。 在个案调查中,极少数同学怀疑自己有同性恋倾向却对同性恋的界定缺乏认知,身边同性恋

发布时间:2023-03-18 14:06

同性恋调查报告(精选5篇)

2.3.2 对同性恋及性骚扰态度关于同性恋,630名被调查者(50.7%)认为正常是性取向不同,211名被调查者(17%)认为是变态行为,156名被调查者(12.6%)认为是罪恶的不道德行为;对同性恋同学,555名被调查者(44.7%)不厌恶也不躲开,302名被

发布时间:2015-07-28 00:00

问卷调查中敏感性问题调查方法探讨工商管理论文人大经济论坛

内容摘要: 调查问卷中常常涉及到个人隐私或本人不愿正面回答的问题,对这类问题调查时采用通常使用的调查方法,不是无法调查就是难以获得真实结果,本文在分析敏感性问题的成因的基础上,具体从提问方式、调查方法与随机化回答技术三个方面详细

发布时间:2023-02-10 09:15

当代大学生恋爱观调查报告7篇

大四学生共有20人参加填表,男生7人,女生13人。大四的学生在问卷调查表中表现了一下几个特点: 1、只有25%的人认为恋人是原来所理想的人,75%的人认为不是。 2、对于是否与恋人走到永远的问题上,认为可以的只有7人。

发布时间:2022-04-22 00:00

问卷调查210人,他们得出了同性性取向的形成因素?学术不应如此儿戏

他们团队参考了杂志上的论著后,自行编制了一份问卷调查表——《青年男男同性性取向形成原因调查表》,除了调查对象的基本人口学信息外,剩余的问题包括下面这些:性取向自我认同、性别意识、家庭背景、成长经历、恋爱经历等等。

发布时间:2018-06-10 22:49

排版社会调查研究与方法考试小抄精文档之家

13)问卷设计好以后,一定要进行试调查,具体方法有 二,一是(客观检验法)二是(主观评价法)。 14)问卷问题的回答方式有两种:(开放式回答方式)、 (封闭式回答方式)。 15)问卷指导语分为(卷头)指导语和(卷中)指导语。

发布时间:2023-05-22 18:59

大学生恋爱调查报告13篇

此次调查的主要目的在于了解当代大学生的恋爱观,以及引导大学生正确面对恋爱带来的问题。调查小组于11月10日在安工大东校区就所有(大一~大四)大学生做了随机的调查,调查人数为300人,有效问卷为260份,调查问卷涉及6个方面的问题。调查采用

发布时间:2022-03-28 07:56

大学生异地恋调查报告赏析八篇

社会公众对同性恋的态度直接影响到同性恋群体在社会上的生存和生活方式,与一系列社会问题密切相关,如受冷落和歧视的同性恋因无法在社会中公开自己的身份而会出现各种焦虑、抑郁和恐惧问题,进而出现心理障碍和精神问题;有的还会因此而伤害、

发布时间:2009-09-25 16:06

大学生青春降和安全性行为调查表怀孕热点怀孕太平洋亲子网

3.可以2—3个性伴 4.性伴侣越多越好、你对同性恋问题怎么看? 六、你发生过同性性行为么?(包括拥抱、接吻、相互抚慰、插入式性交等) 1.有过 2.没有 七、你怎么看待同性恋问题? 1.不可理解 2.能够接受 3.存在即合理 4.事不

发布时间:2017-12-25 10:24

武汉各大学生同性恋数据调查,武大萌妹子:接受男男!163手机网易网

随着世界越来越开放,同性恋问题越来越受到大家的关注。不仅有男生和男生的“男男问题”,还有女生和女生的“女女问题”,似乎这种关系已经超出了伦理和人类正常繁衍的界限!但是这里我们搁置争议,仅仅通过在武汉各所大学的调查结果,为大家讲述

发布时间:2023-08-31 15:35

大学生恋爱心理论文精选(九篇)

经过问卷调查、随机采访、翻阅资料等方式,本文得出以下结论: 由于受到社会环境、思想转变等因素的影响,大学生恋爱具有普遍化倾向。 大学生恋爱普遍化导致大学生极端思想、自大心理、自卑心理和盲从心理等问题出现。

发布时间:2023-03-03 16:59

社会医学试题重点综合360文档中心

▲6、非概率抽样方法包括方便抽样、立意抽样、雪球抽样(同性恋调查)和定额抽样。 7、问卷的一般结构包括封面信、指导语、问题和答案、编码等 8、从调查对象的范围看,调查研究分为全面调查和非全面调查。 9、根据收集资料的方法不同,问

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    7. 现场设置问题,并指导学员运用所学内容回答 5分4分3分2分1分 8. 引导学员共同回顾所学内容 5分4分3分2分1分 9. 讲课过程中关注学员反应及时调整,尊重学员,并鼓励学

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