双导师制联合培养博士项目

发布时间:2022-05-17 22:55

[转载]云南师范大学西南联合研究生院2022年博士研究生招生章程

西南联合研究生院2022年面向全国招收博士研究生,云南师范大学-西南联合研究生院博士研究生招生实行双导师制,由云南师范大学与南开大学、北京大学、清华大学联合进行招生。 为确保招生工作的公开、公平、公正,保证选拔优秀人才,西南联合研究生

发布时间:2024-03-27 16:45

简章华中师范大学2024年“师范教育协同提质计划”博士研究生

1、“师范教育协同提质计划”是2023年新设立的项目,主要面向教育部规划重点支持的中西部32所师范类院校在职教师,2024年是第二年招生,招生专业主要是教育博士相关专业。 2、华中师范大学“协同提质计划”招生和教育博士普通计划分开进行,材料

发布时间:2023-06-19 12:32

青海民大和天津大学联合培养博士生,已招收10届,76名博士

日前,记者从青海民族大学和天津大学获悉:自2014年教育部批准青海民族大学和天津大学联合培养博士生以来,截止目前,已经招收10届,共76名博士研究生。 据介绍,民族地区因气候条件、经济发展等方面的限制,引进高端人才并长期服务民族地区存在诸多

发布时间:2022-04-15 00:00

2023级南方科技大学鹏城实验室联合培养博士研究生专项计划招生

为服务国家创新驱动发展战略,助力粤港澳大湾区发展和深圳中国特色先行示范区建设,夯实鹏城实验室作为网络信息国家战略科技力量的基础平台,2023年鹏城实验室将继续联合南方科技大学共同开展博士研究生培养计划。本计划招生全面实行“申请-考核”

发布时间:2018-06-15 00:00

生命科学技术学院2021级致远荣誉计划直博生招生简章博士生招生

双导师制 由一名内荣誉计划导师和一名校外荣誉导师组成导师组,围绕国际学术前沿问题或者服务国家重大需求的科技攻关领域,共同为博士生定制培养计划。国外导师应积极参与博士生论文选题、中期检查、学位答辩等环节,协助校内导师严把质量关。

发布时间:2018-08-08 00:00

关于“CCF双导师制研究生联合培养计划”导师征集通知中国计算机学会

为适应我国经济建设、科技进步和社会发展对高层次人才的需求,提高我国相关院校计算机专业研究生的研究水平、促进人才培养,CCF在已有的“CCF走进高校计划”的基础上,拟开展“CCF双导师制研究生联合培养计划(简称CCF双导师计划)”,旨在利用CCF

发布时间:2022-09-18 21:05

双导师制通用12篇

在这样的经济体制变革中,“双导师制”应运而生。心理学专业的双导师制是指在学生四年的学习生涯中,给每名学生配备两位指导教师:全程学业导师和学术科研导师。在大一时,给学生配备全程学业导师,全程学业导师负责本专业全体学生的学业培养

发布时间:2023-11-16 09:49

惠州首届医学博士研修班开班,开启院校联合培养医学人才新模式今日惠州网

双导师制多元化培养人才 惠州市首届医学博士研修班是我市医学人才培养的重要项目,凸显了校地合作的优势,开启了惠州地区院校联合培养医学人才的新模式,将有助于带动提升惠州医疗卫生人才队伍整体服务能力。

发布时间:2024-04-05 03:35

东北大学&华晨宝马博士生联合培养项目校招东北大学宣讲会看准网

华晨宝马博士培训生项目是华晨宝马与国内高校合作的人才联合培养项目,采取校企双导师制,为有志于深入研究并解决实际问题的博士研究生候选人设计,旨在为汽车行业培养适应跨国公司要求的青年技术与管理高端创新人才。

发布时间:2022-04-04 00:00

西安电子科技大学专业学位(工程类)博士项目制招生报名通知

项目制招生聚焦国家、行业、产业创新发展对高层次人才的迫切需求,探索产教融合育人新模式,创新校企协同人才培养新机制和双导师机制,设置若干校企联合培养项目,充分利用高校与企业在协同育人方面各自的优势,推动建设校企高层次人才联合培养基地,

发布时间:2019-10-12 09:32

2020年南方科技大学物理系境外联合培养博士项目招生通知考博论坛考研

我系与多所国际一流大学共同招收联合培养博士研究生，实行双校联合培养，双导师指导，颁发合作大学博士

发布时间:2010-12-14 15:08

上海交大实施校企"双导师"制探索人才培养新模式——中新网

2.组织实施阶段(至2013年):参与计划的首批本科生毕业;建立“能力建设+知识探究+人格养成”三位一体的精英工程人才培养体系;实施以企业项目研究为主导的产学研联合培养精英工程人才的“双导师”制和项目资助制;完成工程博士培养方案,启动工程

发布时间:2023-03-24 15:40

优秀博士论文范例8篇

双导师制的人才培养模式是指由两位指导教师根据学生的实际情况建立相应的培养方案而联合培养的一种模式[4],两位指导教师包括来自于工作在高校的教学型教师和来自于企业的实践型教师。从双导师制本身的含义来看,学生培养的过程中,可以享有两

发布时间:2021-11-11 00:00

高校与科研院所联合培养博士研究生项目浅探

文章对我国高校与科研院所联合培养博士生项目展开初步探讨,提出进一步改进博士生联合培养工作的有关建议。关键词:高校,科研院所,联合培养一、高校与科研院所联合培养博士研究生项目的兴起“联合培养”的本质为合作教育,意味学生培养过程的多

发布时间:2023-03-16 00:18

双导师制十篇

根据上述校企协同人才培养的描述,结合目前常见的导师制模式分析,本文认为高职院校应推行双导师制模式,即学校导师和企业导师并存,以学校导师为主;对于校内导师制的模式建议采用全程导师制,对于校外导师可以采用项目驱动模式或者全程导师模式(订单