会计学2+2中外学分互认项目

发布时间:2023-06-17 18:47

逐梦世界未来可期——珠海科技学院2+2中外学分互认双学位项目介绍

该项目为非盈利项目,前两年学费为每生每学年41000元,后两年派出期间,学校提供学费减免;出国后根据国外高校的学费标准缴纳国外学费。此外,学校设有相关专项奖学金。 英语专业2+2中外学分互认项目

发布时间:2021-06-23 17:51

2023年“中外高水平大学学生交流计划”中澳“2+2”学分互认双学位

“中外高水平大学学生交流计划”中澳2+2学分互认双学位联合培养项目,是经江西省教育厅核准,由教育部中外人文交流中心及澳大利亚高等教育联盟、北京中教人文国际文化交流有限公司等机构组织,为贯彻落实《关于深入推进世界一流大学和一流学科建

发布时间:2023-04-18 05:41

中外合作办学和中外高校学分互认项目解析教学修满院校研究生重

中外合作办学和中外高校学分互认项目的解析 ——苏升学向前冲 张老师 【本文主要内容:1、两个项目介绍;2、两个项目区别;3、两个项目的其他说明】 注意:这篇文章不涉及中外合作大学,如:目前这种中外合作大学全国有9所,它们组成了中外

发布时间:2023-04-25 00:00

经济管理学院2+2联合培养学生选送方案

毕业证书和学位证书由宁夏理工学院颁发其在宁夏理工学院应有的会计学专业、国际贸易与经济专业、市场营销专业的毕业证和学位证。 附件: 附件1:宁夏理工学院经济管理学院赴___2+2学习申请表 附件2:

发布时间:2022-05-14 00:00

珠海科技学院会计学(“2+2”中外学分互认项目)专业主要学什么

本页面更·三·高·考整理汇总了珠海科技学院会计学(“2+2”中外学分互认项目)专业相关内容介绍,希望能够对各位考生有所帮助。珠海科技学院会计学(“2+2”中外学分互认项目)专业介绍详细内容如下:

发布时间:2020-01-01 00:00

2020商务英语中外学分互认联合培养项目培养方案

商务英语专业培养方案(中外学分互认项目) (Business English) (2020级) 一、培养目标 本专业旨在培养德智体美劳全面发展,具有良好的人文素质、熟练的英语语言技能,掌握国际商务基础理论与实务,熟悉文学、经济学、管理学等相关理论知识,适应

发布时间:2022-08-24 11:44

什么叫2+2中外学分项目?「环俄留学」

什么叫2+2中外学分项目? 中外学分互认,指的是实行学分制管理的中外高等院校之间,互相认可学生跨校所修的学分,一般限于选修课。学分互认一般有两种形式:1+3或者2+2的模式。随着高等教育事业的蓬勃发展,在高校教学等领域出现了一些合作

发布时间:2023-06-13 07:56

南昌航空大学各专业录取分数线是多少?附2023年最低位次高考100

2、经济学:553分 3、工商管理(国际会计与金融管理,中外学分互认项目):548分 4、英语:547分 5、电子商务:544分 6、公共事业管理:533分 7、工商管理(国际企业管理,中外学分互认项目):517分

发布时间:2021-06-30 18:55

报考广外南国,你想知道的都在这里!专业组考生科目组新浪新闻

07 学校的金融学(国际班, 2+2中外学分互认项目)专业情况如何? 广东省选考历史/物理科目组的考生均可选择填报该校的专业组202/专业组205的金融学(国际班,2+2中外学分互认项目)专业。该专业是以学校与美国、英国、澳大利亚等国大学多

发布时间:2019-06-28 21:46

专业解读国际学院金融学(国际班“2+2”中外学分认证)工商

为给有志于到国外留学的学生创造更优质的教育条件,学校将举办第9届“2+2”中外学分互认项目班(简称“2+2”国际班),包括金融学国际班和工商管理类国际班。其中工商管理类国际班含会计学、财务管理、市场营销、人力资源管理、物流管理等

发布时间:2023-06-11 01:53

珠海科技学院是公立还是私立学学校,怎么样属于什么档次

、休闲体育、数据科学与大数据技术、工商管理、工商管理(2+2中外学分互认项目)、市场营销、财务管理、会计学、会计学(2+2中外学分互认项目)、人力资源管理、飞行器设计与工程、无人驾驶航空器系统工程、动画、视觉传达设计、应用统计学

发布时间:2023-05-12 09:10

重庆2+2留学项目一年多少钱?重庆出国留学网

重庆2+2留学是重庆部分高校开设的中外学分互认项目,学制为国内学习2年+国外学习2年,最终可以获得国外大学的本科学位。那么,就读重庆2+2留学项目一年多少钱呢? 重庆2+2留学项目学费: 1、重庆工商大学国际本科2+2留学:

发布时间:2023-01-22 18:34

立体构成课程总结通用12篇

培养目标的具体内容就是就业岗位 (群)对从业人员在知识、技能与能力素质方面的要求。三元学分制正是在这一思想的指导下将原来单一的学分形式分解为理论知识、专业技能与综合素质三类学分。 2.多元智能理论是三元学分制构建的理论基础。