历史这样教:中学历史教学技能

发布时间:2024-03-20 11:58

历史这样教:中学历史教学技能当当网

《历史这样教:中学历史教学技能》,作者:历史这样教:中学历史教学技能李凯 著,出版社:贵州教育出版社,ISBN:9787545602920。本书是作者多年的执教心得,在精到的分析、典型的例证、妙趣横生的语言背后,是历史教育者的智慧与爱心。书

发布时间:2023-10-04 18:10

26种《历史教学方法》大汇总(含历史教学规律,历史老师必备)

历史教学首先要考虑的是思想性和科学性,这是历史教学的两个基本要求。 历史教学的思想性要求,可以概括为两句话:进行爱国主义教育和历史唯物主义教育。历史教学的科学性要求,就是要按照马克思主义的历史科学进行教学,要教给学生合乎历史真实

发布时间:2022-04-21 06:48

历史课的教学方法有哪些

历史教学改革的主战场是其教学实施,理念的体现、课标的落实以及新教材的运用都是通过教学形式展现出来的。下面是小编收集整理的历史课的教学方法以供大家学习。 历史课的教学方法(一) 爱因斯坦认为,“兴趣是最好的老师”。如果我们的课堂

发布时间:2022-06-30 14:04

历史教学的几种方法手机搜狐网

历史教学的几种方法 一、创设问题情境,引导学生思考、质疑 巴尔扎克说过:“打开一切科学的钥匙都毫无疑义是问号。”对于中学历史教科书的内容,学生基本上能看得懂。 如果依照教材照本宣科,学生当然也就提不起兴趣。

发布时间:2023-01-05 06:34

历史教学有什么方法(精选12篇)

并且在理清线索的基础上,还要让学生掌握教材中的重点,尤其是让学生学会如何确定重点,这样就比较容易抓住教材的重点。 四、教给学生科学的记忆方法,提高记忆效率 历史教学的任务之一是使学生掌握历史基础知识,所以教给学生科学的记忆方法,是

发布时间:2022-10-22 00:00

26种《历史教学方法》大汇总(含历史教学规律,历史老师必备)

历史教学首先要考虑的是思想性和科学性,这是历史教学的两个基本要求。 历史教学的思想性要求,可以概括为两句话:进行爱国主义教育和历史唯物主义教育。历史教学的科学性要求,就是要按照马克思主义的历史科学进行教学,要教给学生合乎历史真实

发布时间:2016-12-01 00:00

历史这样教(中学历史教学技能)(精):李凯:文教体育:教育:教育

教学技能课时历史教师专业素养的重要组成部分,但概念、原则、操作程序和注意事项等问题往往过于抽象。李凯著的《历史这样教(中学历史教学技能)(精)》是作者给本科生上教学技能训练课时地课堂实录,把历史教学的主要技能作了具体生动的介绍,其

发布时间:2023-08-26 00:01

最新中学历史教师应该具备的技能中学历史素养(5篇)

中学历史教师应该具备的技能 中学历史素养篇四 英语教师应具备哪些素质 一、丰富的知识 作为教师,必须精通英语语音、词汇、语义、语用方面的知识,要具备较高的听说读写技能,熟练流利地在课堂上运用英语教学,并把教学原则和教学方法,如循序

发布时间:2021-01-16 00:00

黄牧航:中学历史课堂教学的好课标准研究评述正定中学东校区

(二)我们讨论了怎样教的问题 当我们确定教学目标和教学内容后,紧接着的问题就是如何达成目标和传授知识与技能了。历史教学方法的进步既包括通用教学方法的进步,也包括历史学科特有的教学方法的进步。可喜的是,本次讨论充分涉及这两方面的

发布时间:2022-12-14 17:57

初中教师历史教学心得13篇

(3)不断改进教学方法,培养学生的历史学科能力。 (4)历史教学联系实际生活,提高学生学史用史的能力、鼓励学生课外阅读历史书籍。 五、关心、了解、爱护每一位学生,做到因材施教,注重帮助学困生树立学习的信心。

发布时间:2023-06-05 18:01

高中历史新课改方法十篇

新课改下高中历史课程中采用科学合理的教学方法,能够达到良好的教学效果。历史课堂教学应当精益求精,其教学方法需具备灵活机动的特点,可通过合理开发并规划历史课程内容,进而满足历史教学的实际需要,保障新课改条件下高中历史教学方法创新工作

发布时间:2015-06-24 00:00

黄牧航:中学历史课堂教学的好课标准国史网

(二)我们讨论了怎样教的问题 当我们确定教学目标和教学内容后,紧接着的问题就是如何达成目标和传授知识与技能 了。历史教学方法的进步既包括通用教学方法的进步,也包括历史学科特有的教学方法的进步。可喜的是,本次讨论充分涉及这两方面

发布时间:2024-03-27 14:33

最新中学历史教学园地课件(五篇)

中学美术教学课件2:生活中的色彩搭配教学目标: (一)知识与技能:通过列举大量生活实例,帮助学生认识色彩的基本知识和规律,引导学生学会分析色彩现象中体现的各种色彩关系。 (二)过程与方法:引导学生参与探究,分组合作学习,练习色彩搭配,启发

发布时间:2022-11-04 00:00

运用唯物史观提升中学历史教学质量——以《人民解放战争》教学

课的实际教学中存在的种种关于唯物史观教育的缺失与误区的分析,本文主要针对统编版教材《中外历史纲要》(上)中《人民解放战争》一课展开相关的教学设计和探讨,展现如何在《人民解放战争》一课中贯彻唯物史观的培养,以提升中学历史的教学

发布时间:2022-08-11 15:02

历史教学计划(通用10篇)

历史教学计划 篇4 本学期历史教研工作要继续以课堂教学改革为突破口,提高中学历史教师的业务水平与教学能力;继续树立与时俱进知难而上不断进取的精神,进一步确立 “以研促教”的思想,努力执行贯彻好教育局、教研室的工作思路,结合学科特

发布时间:2024-03-20 19:10

最新中学历史教研组工作总结初中历史教研组活动记录表(7篇)

群策群力,汇集全组智慧,推进校本研究,以开拓进取的精神搞好常规教学工作。组织本组教师认真钻研教材和课标,积极参加各级各类教研活动,一方面了解最新的教改动态和信息,另一方面,也促进教师专业成长。 二、大力改进课堂教学: 国家义务教育历史

发布时间:2019-05-12 20:27

历史中教法推荐书籍[精选五篇]写写帮文库

41.于友西主编:《中学历史教学法》,高等教育出版社,2004年。 42.张静等著:《历史学习方略》,高等教育出版社,2003年。 教育学、心理学、课程教学论 《教学设计》皮连生,出版社:高等教育出版社,出版时间:2009 《学与教的心理学》出版

发布时间:2021-05-15 00:00

历史学科教学技能豆丁网

中学教育--初中教育 2012.12一、定义指历史教师在准备教学、授课、教学评价的过程中为顺利达到教学目标,运用教育学、心理学等有关理论,运用专业知识及教学经验,促进学生有效学习的一系列教学行为方式。二、分类1、综合教学技能,包括教学设计

发布时间:2016-12-01 00:00

历史这样教(豆瓣)

历史这样教 作者:李凯 出版社:贵州教育出版社 副标题:中学历史教学技能 出版年:2016-12-1 装帧:精装 ISBN:9787545602920 豆瓣评分 9.6 56人评价 5星 64.3% 4星 28.6% 3星 5.4% 2星 0.0%

发布时间:2022-07-25 00:00

常见的历史教学方法(锦集13篇)

学生不仅应学习历史知识、掌握基本技能,而且应该自觉地在教师的指导下,发展“什么是有效的历史教学”优秀论文评比中获贰等奖,发奖单位是中学历史教学在学习历史的时候,首先要明确学习历史的目的,了解历史的重要性,这样才会发挥

发布时间:2022-03-11 00:00

高中历史课堂教学方法技巧

高中历史课堂教学方法技巧更好地落实高中新课程改革的精神,以面向全体学生,充分发挥学生的主体作用,促进学生的全面发展为宗旨,以先进的教育理念和新课程标准为指导,以学生的学会学习为标志,努力优化课堂教学结构,改进课堂教学方式,实施有效

发布时间:2022-07-01 15:49

初中历史教学反思(精选20篇)

历史知识的教学与青少年的探求心理是可以紧密联系的,那么,历史教学过程应该是多姿多彩的,而创设历史情境教学,就是符合青少年心理,调动学生学习历史兴趣的重要方法之一。历史情境教学就是教师运用或渗透情感并利用各种教学手段,通过对图片、录像

发布时间:2023-03-25 11:24

历史教学论文(合集7篇)

大部分历史概念是可以随课堂教学凭借历史教材理解的。如“势力范围”是19世纪末帝国主义国家在中国强行划定直接进行殖民统治的地区。课文中虽然无这样完整概括,但有帝国主义“直接进行殖民统治”一句,已经画龙点睛了。当然,有些历史概念不是

发布时间:2023-08-18 00:00

历史教育教学的经验总结(通用16篇)

上学期本人任教七八年级历史学科,一学期都能以认真、严谨的态度从事教学工作,先对上学期历史教学经验进行总结。 一、建立良好的师生关系 正所谓亲其师,信其道,良好的师生关系是学生学好历史的前提。

发布时间:2023-04-12 09:33

历史教学经验总结(通用12篇)

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,不但听本学科组的公开课,我还积极跨学科听课,积极参加市县的教研活动,增强自身的教学技能。做到边听边学,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请

发布时间:2019-09-15 17:02

基于学科核心素养的中学历史教学初探

2018年1月,新修订的《普通高中课程方案和历史等学科课程标准(2017年版)》颁布,同时,新的教材研制也正在紧锣密鼓地推进,2018年9月即将进入试教试用阶段,那么如何依据新课标精神进行新的教学,成为广大一线教师迫切关注的问题。

发布时间:2021-12-03 11:18

2021历史教学个人工作总结10篇

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,不但听本学科组的公开课,我还积极跨学科听课,积极参加市县的教研活动,增强自身的教学技能。做到边听边学,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请

发布时间:2023-08-10 14:46

中学历史教与学︱怎样的历史课能打动“见多识广”的中学生

历史充满魅力,但是历史的魅力并不等于历史课的魅力。历史是由无数精彩鲜活的细节组成的,然而,教科书受篇幅等因素的影响,往往言简意赅,提纲挈领,使学生无法感受历史鲜活的生命力和震撼心灵的魅力。因此,历史教学中要有实实在在的人物和

发布时间:2022-07-28 08:19

中学历史教学总结10篇

我们通过细心领会课程标准、研读各类教学参考书籍、询问原任历史教师、集体备课讨论等方式,把心理学、教育学、中学历史教学法的理论知识运用于实践之中,编写好每一课的详细教案,制作好每一课的课件。而且,对于我们编写的教案和制作的课件,

发布时间:2021-01-01 00:00

学科优质教学基地展示高中段(十三):西安市曲江第一中学历史

历史组教师在中国创新教育成果大赛、全国中学历史优质课比赛、丝绸之路经济带沿线城市教学技能大赛、全国岳麓版高中历史课堂教学大赛等国家级比赛中获一等奖十余次,在全国教育学会,陕西省教育学会,陕西省教育厅、西安市教育局、雁塔区教育局、

发布时间:2023-09-13 17:10

初中历史教学计划(通用15篇)

时间过得可真快,从来都不等人,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,不妨坐下来好好写写计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下是小编精心整理的初中历史教学计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 初中历史

发布时间:2023-01-12 10:50

中学历史教学工作计划(精选17篇)

1、认真钻研新课程教学目标和要求,认真备好每节课,明确重点、难点,在传授知识的基础上,进行思想教育和本事培养。 2、教学方法要灵活多样,讲究教学技能和教学艺术,加强课堂教学的设计,增强趣味,幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画

发布时间:2021-09-29 00:00

同读一本书”教师读书活动圆满结束陕西师范大学附属中学

今年,我的暑假是从共读《中学历史学科核心素养的教学与评价》开始的。本书作者黄牧航和张庆海先生均为华南师大历史文化学院教授。黄牧航教授常年从事中学历史课程与教学论研究,积累了丰富的中学历史教学经验,从其行文和章节安排上都能明显体现

发布时间:2022-05-11 10:25

如何在历史课堂中实施有效教学(通用21篇)

叶圣陶先生说:“教师的任务就是用切实有效的方法引导学生下水,练成游泳的本领。”目前,中学历史教学有一个突出的问题,就是“教师很辛苦,学生很痛苦”。如何才能提高教学效率?要使历史课堂有效,本人认为应该从以下几个方面着手。

发布时间:2022-11-06 11:05

历史的教学感悟随笔范文(通用8篇)

关于教师的教学基本功,这里从三点来谈一下个人想法: 第一,关于历史教师的知识结构问题。 作为一名中学历史教师,首先应具备扎实的专业基础和完善的知识结构,这直接影响到教学的深度和广度。这个知识结构应当包括三方面:一是要有贯通古今的