初中英语教学研究方向

发布时间:2023-05-20 18:18

学科教研丨群“英”荟萃“语”你同行——初中部英语学科特色建设

英语教研组深入研究2022版《义务教育英语课程标准》、教材、历届中考题和中考复习整合教材,挖掘丰富的课程资源,聚焦于培养学生的英语学科核心素养。 利用《学英语报》、China Daily APP和21世纪英文报等资源,学生即能够及时掌握时事英语,也

发布时间:2023-03-31 08:36

初中英语有效课堂教学模式研究开题报告(共18篇)

“究极打工仔”通过精心收集,向本站投稿了18篇初中英语有效课堂教学模式研究开题报告,以下是小编为大家整理后的初中英语有效课堂教学模式研究开题报告,仅供参考,欢迎大家阅读。 篇1:初中英语有效课堂教学模式研究开题报告

发布时间:2016-10-11 18:34

《信息技术教育与初中英语教学整合的研究》开题报告和结题报告

二、课题研究理论依据 1.《英语课程标准》的制订为英语教学指明了方向。《英语课程标准》对英语课程的“性质与任务”作了科学定位:“英语是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是英语课程的基本特色。英语

发布时间:2023-02-20 00:31

课题申报中国基础教育外语测评研究基金网站

基于以上考虑,第四期课题建议以下课题方向: 1. 基于诊断性测评的初中英语教学改进的研究 1) 基于诊断性测评的初中英语语言能力(如听、说、读、看、写等语言技能及其综合运用,语言知识的运用等)教与学的研究 2) 基于诊断性测评的初中

发布时间:2022-09-02 17:09

高中英语教学计划(整理29篇)好范文网手机版

2. 为了使学生打牢基础不至于出现知识断层,本学期要有计划有步骤地把学生初中学过的.但掌握不好的英语语音基础知识、英语时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于新课教学中。 3、认真研

发布时间:2023-10-22 07:02

初中英语教学研究论文(精选19篇)

篇2:初中英语教学研究论文 一、英语教学中,教师要注重教师引导和学生自主交流之间的结合 1.教师的点拨与学生自主阅读思考相结合。初中英语教学中学生合作小组的运用,教师的引导点拨要起到画龙点睛的作用,要教给学生学习方法,要让学生学会

发布时间:2024-01-12 10:59

英语教师2024年度工作计划(通用20篇)

(一)进一步加强研究 1.结合新课标,以《初中英语课程标准》中的具体教学建议作为复习的依据。认真研究《考试说明》的变化,探索命题原则,内容和特点,明确复习教学要求。 2.研究中考试题,把握考试趋势。要把近些年的中考题重新做一遍,并进行

发布时间:2020-11-25 11:05

2020年金华市教研重点课题结题报告(初中英语)东阳市江北初级

初中英语课堂教学中学生自主学习能力的现状及策略研究:是指初中英语课堂中,通过引导学生在课堂中独立分析、探索、实践,引导他们对于英语知识学习产生浓厚的兴趣,学会运用和创新。 当前来说,虽然新课标的改革热潮一浪高过一浪,虽然我们的教育

发布时间:2023-03-07 08:11

初中英语教研活动计划和具体措施(精选13篇)

初中英语教研计划的制定,是对初中英语教学的一次提升,通过制定好教研计划,增强初中英语的教学水平和能力,更好的去为学生服务,下面是初中英语教研计划,一起来看看是怎么制定的吧! 初中英语教研计划范例 一、指导思想: 以我区初中英语教学

发布时间:2023-11-17 17:28

研究性学习报告总结与反思(精选5篇)

初中英语骨干教师,帮助他们更有效地更新教育教学理念和专业知识,提高学科教育理论修养和教学研究能力,并以他们为种子队员,推动教师所在学校的“校本教师培训”与反思性实践活动的开展,促进琼中县初中英语教师队伍的专业化进程,实现琼中县英语

发布时间:2023-02-05 17:46

英语教研组长工作总结(精选10篇)

开学初的教研组活动明确了初中各个年级的英语教学目的、任务以及要求,从宏观上把握各个年级的知识脉络通过学习,同时,通过不同形式的教研活动,加强了教研组,备课组的建设,狠抓教学常规工作,深入开展教学实践活动,研究教学环节,努力提高教学

发布时间:2022-12-07 09:12

初中英语教研工作总结15篇

初中英语教研工作总结2 教研组是落实学校工作、开展教学研究、进行学科教学管理、提高教师业务水平的重要阵地、教研组教研成果是集体智慧的结晶,它可以延伸个人视野,提高个人能力、无论是一份教案、课件,某种新的导入法、新教具,还是重难点

发布时间:2023-05-30 10:34

初中英语教研组总结(7篇)

初中英语教研组总结篇3 一、确定教研内容,提高自身业务水平。 教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向,让每位数学教师结合自己的教学实践谈谈本学期自己的课题研究方向及内容。在随后的教学工作中每位数学教师将自己的课题研究工作落实于每

发布时间:2022-01-01 00:00

2022年初中数学教师个人成长计划(十六篇)

_—20__年每年争取通过学校联系省级以上机构组织的可能参加的新课程培训、或美术教学研讨会议,从中领会素质教育的精神实质,实现与新课标相符的课堂改革要求,研究学生,实现课堂教学的三维目标,真正实现还时间给学生、还健康给学生的教学方向

发布时间:2024-01-10 09:56

英语老师工作总结(精选22篇)

英语老师工作总结(精选22篇) 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,快快来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢

发布时间:2022-10-17 19:30

初中英语教研组工作总结(精选6篇)

农村初中起始阶段英语教学的问题,导致英语学习困难,出现厌学现象,慢慢出现两极分化;2。愉快的英语课堂教学和考试成绩脱节的问题。 老师方面;在微课学习这块中基本空白,撰写论文方面较贫乏。 四、今后方向 我组教师不仅仅从爱岗敬业的情感到

发布时间:2022-06-07 00:00

北京教育学院

研究方向 中小学英语教育、教师专业发展 开设主要课程 聚焦于学生研究、英语教学以及教师专业发展等主题,开发并实施主题课程: 《英语学科单元整体教学设计与实施》《核心素养视角下中学生英语语言能力培养》《中学生英语学习能力培养》《英语学科

发布时间:2024-04-09 00:00

初中英语教师课堂教学行为的有效性研究20240409.docx人人文库

初中英语教师课堂教学行为的有效性研究一、本文概述简要介绍研究的背景和意义。指出当前初中英语教学中存在的问题,例如课堂互动不足、教学方法单学生参与度低等,这些问题对教学效果产生了不利影响。强调教师课堂教学行为的有效性对于提高教学

发布时间:2024-01-18 20:26

《教师》期刊是什么级别的期刊?是正规期刊吗?能评职称吗?哔哩

小学数学“图形与几何”大单元主题教学的有效策略研究 核心素养下的小学数学作业优化设计方法探究 外语教研 高中英语课内外阅读活动- -体化设计研究 分层教学法在初中英语教学中的应用对策研究

发布时间:2024-04-18 00:00

翻转课堂在初中英语语法中的应用研究问卷星

我是贵阳学院外国语学院的一名大三学生,研究方向是翻转课堂学习模式在初中英语语法学习中的英语研究。本问卷是为了研究翻转课堂学习模式在初中英语语法教学中的成效而设计的。此调查问卷所收集的数据将仅用于此项研究,您所提供的个人信息将

发布时间:2020-12-14 23:41

语音增强理论与实践pdf初中英语语音教学策略研究(结题报告)CSDN

一、研究缘起 日前语音教学日益凸显其重要性。英语课程标准要求初中阶段的学生掌握以下语音方面的技能:了解语音在语言学习中的意义;了解英语语音包括发音、重音、连读、语调、节奏等内容;在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅;

发布时间:2022-11-24 17:03

基于初中英语学科核心素养的大单元教学设计龙源期刊网

在实施以核心素养为基础的初中英语大单元教学时,教师要对学生的学业状况进行合理的分析,根据学生学习情况,分析总结学生不明白的学习难点以及要点,并在之后的教学中,加强对这些只是的反复讲解与研究,并对以核心素养为基础的英语大单元教学进

发布时间:2017-03-15 00:00

研究生教育专业介绍青岛大学师范学院

本学科培养具有扎实的教育理论研究功底、较强的教育科研能力以及教育教学实践能力的教育科学研究者和基础教育专家型实践者。设有教育学原理、课程与教学论(含各学科课程与教学论方向)、教育史、特殊教育学、学前教育学、教育技术学六个二级

发布时间:2022-06-04 00:00

初中英语形题研究开题报告(精选18篇)

对初中英语教学课堂由于课堂设计中出现的问题及原因做调查分析,写出分析报告。具体实施方面包括组建课题组、确定课题;和小组成员学习相关理论和方法;申报立项并填写课题申报表;拟定开题报告并制定具体的研究方案和开题答辩。 第二阶段:研究

发布时间:2022-06-10 00:00

指向交际能力提升的初中英语对话阅读教学策略研究内容徐汇

【摘要】本文就教师在初中低年级对话阅读教学中的语篇分析能力和教学指导能力存在的问题,通过探索指向交际能力发展的初中英语阅读教学策略,旨在提升学生语言运用能力,落实英语学科核心素养。 【关键字】对话语篇;阅读教学;交际能力

发布时间:2022-03-16 16:45

英语教学应注重有效输入和输出华夏图书馆

刘臻[3](2020)在《基于人教版Go for it!的“以读促写”课堂教学实证研究》文中研究指明随着英语学科核心素养的提出,初中英语教学的研究方向也随之发生变化。无论是《义务教育英语课程标准》(2011)还是2017版《高中英语课程标准》核心素

发布时间:2024-03-11 18:06

英语名师工作室三年发展规划(精选8篇)

工作室成员要认真学习中外优秀的英语教育教学理论知识,了解初中英语教学的新视点,明确课程改革的新方向,并自觉更新知识结构,改革课堂教学模式。工作室成员每学期要读一本英语教育教学理论专著,并做好读书笔记。 二、积极开展教研研究,提高成员

发布时间:2023-08-10 14:49

基于语篇知识的“以读促写”模式在初中英语写作教学中的研究简书

摘要:英语阅读和英语写作是初中英语教学的两个重点部分,阅读与写作作为密不可分的一体,二者相辅相成。初中英语新课程标准强调了语篇知识学习的重要性,对发展中学生英语语言运用能力有促进作用,是英语语言理解与表达的基础。本文基于语篇知识

发布时间:2022-05-17 00:00

基于主题语境的初中英语听说教学实践探究——刘华娟寿光市汇文学校

尽量减少因电脑评分产生的机械性错误以及人工评分的主观差异,本次研究采取以下评分策略:(1)电脑评分与教师主观评分按照7:3的比例整合,主观分数主要对学生口语语音进行评价;(2)由 3 名经验丰富且从事多年初中英语教学的教师形成评分小组;(

发布时间:2023-09-10 00:00

教学科学规划课题申报书范例:《中国文化融入初中英语教学策略

二、研究目标 1. 分析初中英语教学中存在的问题,如教材内容单一、教学方法僵化等。 2. 探讨如何将中国文化元素融入初中英语教学,提高学生的跨文化交际能力。 3. 设计有效的教学策略,如课程设置、教学方法、评价方式等,以促进中国文化在