高中数学经典题目

发布时间:2022-11-23 12:00

高中数学12个常考题型,附例题及答案!

12、动点轨迹方程问题。 来源:高考网 免责声明 本文部分图片源自网络,素材、版权属于原作者,转载素材仅供大家欣赏和分享。因非原创文章及图片等内容无法一一和版权者联系,请及时通知我们;本网页如无意中侵犯了媒体或个人的知识产权,请来

发布时间:2021-06-23 00:00

高中数学:经典好题讲解高清正版视频在线观看爱奇艺

高中数学:经典好题讲解第16讲,利用导数研究不等式问题 2020-08-10发布 22:10 高考数学:经典好题讲解,第1讲,解三角形问题 2020-08-11发布 15:36 高考数学:经典好题讲解,第2讲,一道经典不等式题目 2020-08-11发布 16:17

发布时间:2023-05-11 00:00

数学归纳法的基本步骤数学归纳法经典题目高中数学知识点总结第

宜城教育资源网www.ychedu.com数学归纳法的基本步骤_数学归纳法经典题目_高中数学知识点总结_第二数学归纳法数学归纳法原理最简单和常见的下面结合一道广东的高考题来说明如何使用数学归纳法。例1如何求数列通项公式:[13]数学归纳法第一

发布时间:2024-04-07 14:48

高中数学经典大题150道精解集奈尔克教育

通过上述 *** ,你可以在互联网上找到大量的高中数学经典题目和辅助资料,帮助你准备考试和提高数学水平,记住,持之以恒的练习和复习是提高数学成绩的关键。 本文标签属性: 高中数学:高中数学开窍最佳方法

发布时间:2021-06-24 00:00

高中数学——138个精选导数同构问题(一次性做个够,题目经典)

高中数学——138个精选导数同构问题(一次性做个够,题目经典) 多学习,多总结,高二同学们趁着暑假要提前完成一轮复习,走在学校复习进度的前面,提高学习效率

发布时间:2021-05-13 15:26

高中数学典型题型与解析搜档网

高中数学经典题型50道(另附详细答案) 高中数学习题库(50道题另附答案) 1.求下列函数的值域: 解法2 令t=sin x,则f(t)=-t2+t+1,∵|sin x|≤1, ∴|t|≤1.问题转化为求关于t的二次函数f(t)在闭区间[-1,1]上的最值

发布时间:2007-01-01 00:00

2007年高考数学真题,经典题目,现在依然常考,高中生应该掌握数

本文和大家分享一道2007年的高考数学真题。这道题是2007年天津卷的第20题,综合考查了递推法求数列的通项公式、等比数列求和公式、等差数列求和公式以及分组求和等知识。虽然是十多年前的考题,但是放到现在这道题也是一道常考题,高中生

发布时间:2022-11-14 16:45

2022年高中数学经典优秀教案(10篇)

高中数学经典优秀教案篇1 高中数学必修教案 一、教学过程 1、复习。 反函数的概念、反函数求法、互为反函数的函数定义域值域的关系。 求出函数y=x3的反函数。 2、新课。 先让学生用几何画板画出y=x3的图象,学生纷纷动手,很快画出

发布时间:2020-02-16 14:57

高中数学竞赛几何基本定理讲解+必练经典题目(干货!!!)哔哩哔哩

20. 梅涅劳斯(Menelaus)定理(简称梅氏定理)是由古希腊数学家梅涅劳斯首先证明的。它指出:如果一条直线与△ABC的三边AB、BC、CA或其延长线交于F、D、E点,那么(AF/FB)×(BD/DC)×(CE/EA)=1。

发布时间:2019-09-12 05:22

高中数学,一道复合函数的经典例题,解决平行切口的问题人民号

函数的零点问题是高中生一个无法避开的问题,例如单纯考指数函数(y=a^x,a>0且不等于1),对数函数(y=lnx,x>0),幂函数(主要是二次函数),三角函数(sinx,cosx,tanx)等基本初等函数还好,学生们还能够应付得过来,但是一旦考到复合函数

发布时间:2023-07-08 18:29

高中数学必修一试卷及答案360文档中心

人教版经典高一数学必修一试卷 共120分,考试时间90分钟. 第I卷(选择题,共48 分) 一、选择题:本大题共12小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合 题目要求的. 1 ?已知全集U {1,2,345,6.7}, A

发布时间:2024-03-27 00:00

高中数学题目大全高中题目解答

高中习题库答案包含了高中数学、英语、语文、物理、化学、生物、历史、政治、地理九门功课的课后习题答案,还有试卷答案的分类,有各个类型的,让你轻松搞懂答案解析,了解知识点

发布时间:2019-05-22 00:00

几何画板教程数学题目实例.zip资源CSDN文库

导航 登录 会员中心 消息 创作中心 学习中心成长任务 发布 需积分: 20104 浏览量2019-05-22上传13.29MBZIP 几何画板教程、数学题目实例,初中数学高中数学经典例题 Doomer_0 粉丝: 56 资源:38

发布时间:2023-05-19 06:55

经典高二数学题(共9篇)

【简介】这次小编在这里给大家整理了经典高二数学题(共9篇),供大家阅读参考。在此,感谢网友“菜甜向”投稿本文! 篇1:高二数学题(人教版) 一、选择题(共12小题,每小题5分,共60分)

发布时间:2023-08-21 09:43

高中数学精选(九篇)

此外,每个学生都应该必备一个改错本,碰到做错的题目要彻底弄懂出错的原因,并将错题抄到本子上,注上详细的解题过程和出错原因,这样下次碰到类似的题目就能避免再次出错。 第4篇:高中数学范文

发布时间:2022-11-26 09:50

高中数学经典说课稿(15篇)

高中数学经典说课稿(15篇)作为一名人民教师,往往需要进行说课稿编写工作,说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么问题来了,说课稿应该怎么写?以下是小编整理的高中数学经典说课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

发布时间:2023-05-18 00:00

[题目]是我国古代数学的经典书.书中有一个问题:“今有黄金九枚

【题目】《九章算术》是我国古代数学的经典书,书中有一个问题:“今有黄金九枚,白银一十一枚,称之重适等;交易其一,金轻十三两.问金、银一枚各重几何?”意思是甲袋中装有黄金9枚(每枚黄金重量相同),乙袋中装有白银11枚(每枚白

发布时间:2022-06-29 15:41

高中数学教案大全11篇

高中数学教案篇(2) 所有的高中教学都是为了高考服务,而高考考试题目在设计上要保证大部分考生会做,只存在极少数难、偏、繁的题目.我们在做高考试卷时往往都有一种似曾相识的感觉,但是,真正去做又无法下手.这与我们平常数学教学方式有

发布时间:2022-02-10 09:40

高中数学教学案例通用12篇

在高中数学教学中开展案例教学有利于教育理念的创新。主要表现在以下几个方面。 第一,确立了新的教学关系。相对于讲授式教学,案例教学坚持以教师为主导,以学生为主体,突出了学生的主体作用和地位,使传统的教学关系发生了变化。学生由台下

发布时间:2019-05-29 00:11

助力高考拾级上高楼—学习提分技巧(高一数学)广州大学本科

第二步:同步练习。高中数学知识点比初中数学知识点多很多,所以大家常常觉得高中数学难掌握,容易忘记。但如果能做到同步练习和课后复习的话,高中数学就会变得不再那么难了; 第三步:独立完成历年真题(相关知识的题目)、模拟题等。根据你之

发布时间:2023-03-24 22:34

高中数学教学案例(精选5篇)

综上所述,在数学变式教学中,一定要让学生多层次、全方位的认识数学问题的本质,也要遵循整体优化原则、目标导向原则、启迪学生的数学思维原则、探索创新原则以及学生主动参与过程的原则,通过变式教学,增加数学课堂教学方式和模式多样化,既节省

发布时间:2022-10-07 08:30

高中数学知识要点总结(精选13篇)

“阿呆君”通过精心收集,向本站投稿了13篇高中数学知识要点总结,下面是小编为大家整理后的高中数学知识要点总结,欢迎阅读与收藏。 篇1:高中数学知识总结 高中数学集合知识总结 高中数学集合知识总结如下:

发布时间:2022-12-05 10:32

(数学)高中数学函数性质复习课的教学思考

例4及其变式的本质都是积为常数和有最小值,变式对例4的内涵进行了扩充. 通过回归经典题目,学生对知识的应用熟练了,对数学思想方法的领悟更深入了,应用知识的能力得到了强化,举一反三的能力也得到了培养.

发布时间:2022-07-27 17:18

培训二:高中学习方法指导海中新闻新闻中心江苏省海安高级中学

从全局着眼,了解高中数学涉及的数学分支,熟悉试卷的构成,明确初高中数学的区别与其联系。初中数学重视直观和感性认知,高中重抽象和理性思维,而对新概念、定理、性质和应用的学习一般都是从局部到整体再到局部,从具体到抽象再到具体,从感性

发布时间:2020-09-01 00:00

高中奥数题及含答案(11页)原创力文档

【篇一:高中数学试题及答案】 择题:本大题共 12 小题,每小题 3 分.在每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的 . 1、已知集合 a?{1,2,3,4,5},b?{(x,y)x?a,y?a,x?y?a} ;,则 b 中所含 元素的个

发布时间:2022-08-20 14:37

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2.3紧盯经典题目,提升核心素养 大概念视角下的高中数学教学设计离不开具体题目,教师需要甄选典型例题,锻炼学生思维,提升学生素养。典型例题包含以下三类:第一,多解性问题,它可以激发学生讨论,培养学生求异思维;第二,讨论性问题,它可以引导