高中数学好题研究最近视频

发布时间:2023-04-19 21:37

高考满分专题之解三角形哔哩哔哩bilibili

不好,我……中毒了!视频选集(1/2) 自动连播蔡德锦:高中数学神级解题技巧合集(不看后悔哦) bilibili课堂 韦东奕采访被问:2022年高考数学题难吗?神回复笑翻众人!太逗了 叮当不吃渔 2.0万 4 韦东奕出的数学题!初中生是如何

发布时间:2021-06-23 00:00

高中数学:经典好题讲解高清正版视频在线观看爱奇艺

简介:高中数学:经典好题讲解,不等式、数列、导数、函数等重点题型讲解,思维训练、解题技巧、通性解法,每天一个视频,轻松应对高考。 收藏 点赞 分享 播单列表 09:55 高中数学:经典好题讲解第16讲,利用导数研究不等式问题 2020-08

发布时间:2019-05-12 22:35

课堂教学模式的研究与推广写写帮文库

为了更好地推动“三疑三探”教学模式的学习和运用,特制订魏矿学校“三疑三探”课堂教学模式推广实施方 案。 一、指导思想 学习推广“三疑三探”教学模式,必须以培养未来社会所需要的创新型人才为宗旨,以培养学生适应未来社会应具备的

发布时间:2023-02-18 17:10

高中教师培训总结23篇

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,因此十分有必须要写一份总结哦。总结你想好怎么写了吗?以下是小编帮大家整理的高中教师培训总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助

发布时间:2023-11-30 16:56

九大学习技巧!北大学霸教你如何学好高中数学高中必刷题+教材划重点

对于许多高中同学来说,高中数学是很令人头疼的科目。作为三大主科之一,数学的重要性无可辩驳。那如何才能学好数学,让数学成为自己的优势科目呢? 今天必刷题小编为大家分享一篇北大学长的高中数学学习心得体会,以及一些应试技巧,希望对同学

发布时间:2023-01-01 00:00

2023年高中数学教研组工作总结(十三篇)查字典

与初中数学教师一起商讨了初高中数学衔接问题,在初中数学教师的建议下,修改了原来编好的《初高中数学衔接教材》,结合教学时间的受限等因素形成了《平山中学初高中数学衔接教材(简版)》。(附后) 学习新课程理念是为了更好开展了新课程

发布时间:2023-05-31 14:59

课堂教学策略研究大全11篇

我们认为必须对中学数学的课堂教学策略加以研究。促进探究性学习、自主性学习、合作性学习的开展,促进教师教学观和学生学习观的转变。本课题是通过对高中数学教师数学课堂教学策略运用的观察,了解高中数学教师对待课程的态度、在教学实际中运用

发布时间:2023-09-28 00:00

《数学文化在高中数学教学中现状及渗透策略研究——以“概率与

本课题以“概率与统计”为切入点,分析数学文化在高中数学课堂教学中渗透的现状,并研究影响其渗透的因素,以期更好地提出渗透策略实现课程标准的目标。 2.研究目标: (1)通过研究,进一步了解数学文化在高中数学教学中的渗透现状,为渗透策略

发布时间:2022-03-31 17:09

数学命题思路培训心得

甚至产生这样的困惑:“我在初中时数学成绩很好,可现在怎么了?”其实,学习是一个不断接收新知识的过程。正是由于你在进入高中后学习方法或学习态度的影响,才会造成学得累死而成绩不好的后果。那么,究竟该如何学好高中数学呢?以下我谈谈

发布时间:2023-04-11 11:32

有效教学方法十篇

评价教学是否有效,不是以教师是否完成教学内容或教学任务或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。它所关注的是教师能否使学生在教师教学行为影响下,在具体的教学情境中主动地建构知识,发展自己探究知识的能力和思维

发布时间:2023-05-29 16:00

热门高中教师培训心得体会

高中和初中学生在两个不同的年龄段,学习方法、学习习惯、学习心理以及物理这一学科对学生的理解能力、思维能力、抽象概括能力、观察能力、推理能力、运用数学的解题能力都处于两个不同的水平线上,所以高中和初中的教学内容和教学要求也完全

发布时间:2022-08-03 10:35

上半年工作计划(精选20篇)

2、做好镇江市级题《优化小学数学计算教学,提高学生计算能力的研究》的研究工作,开展相关的研究活动,做好题结题准备工作。 3、重视小题研究。本学期,学校个小题将迎结题,要加强题研究的指导工作,召开题研究会议。邀请上级专家校指导,

发布时间:2018-08-27 23:58

省级课题《应用“微课”辅助高中数学有效教学的实践研究》总报告

本课题是通过研究“微课”的基本特征,发现其对高中数学教学具有辅助作用,根据微课的特性,以“微课”为载体,辅助高中数学教学,帮助学生更好的学习数学,理解数学,解决数学的疑难问题,让学生更好的自主学习,提高教与学的有效性,从而提高学生

发布时间:2022-11-16 10:21

高中数学教学研究(10篇)

众所周知,高中数学在高考中占了很高的分数,但因为其具有抽象性,由很多相关的知识点密切联系起来,学生在学习过程中经常把握不住技巧,数学成绩不好是大部分高中生的通病。而在高考的重压下,一些教师采用题海战术来让学生接受数学知识,忽视

发布时间:2023-05-05 07:47

年度考核个人述职教师精选(精选20篇)

当日试教的题是《三角函数的定义》,当我站在教室前面面对底下仅有的三位评委老师(有一位是我读高三时邻班的数学老师邓邦进老师)时,我真的慌了神,我只记得自己说了要掌握好这节内容要先掌握一个小知识点:两点之间距离。后面的讲解

发布时间:2008-05-23 00:00

免费学高中数学的app高中数学免费教学软件资讯麦块安卓网

今天小编为大家带来了可以免费学高中数学的app推荐!这些高中数学教程app软件非常好用,有大量高中在线课程可以免费自学。课程内容丰富,包括高中课程全集、数学题视频免费讲解、高中数学老师在线解答等服务。需要学好高中数学的软件的话就继续

发布时间:2021-04-26 00:00

邓启龙——例析同构思想在高中数学解题中的应用

请点击上方蓝色字体“邹生书数学”,订阅本微信公众号;请点击右上角的“…”,发送给朋友或分享到朋友圈。 公众号“邹生书数学”创建于2018年8月28日。 开号宗旨:为热爱学习和研究的高中数学教师和教研员搭建学习交流平台,提升教学能力

发布时间:2020-09-02 10:45

教育课题选题参考——高中教育课题研究沧州市第一中学

高中数学教师专业知识结构及发展研究 高中数学教师教学反思能力发展途径的研究 高中数学教师职前教育中专业素质培养的问题研究 高中数学教师现代教育技术现状的调查研究 新课程标准下数学教师如何做好初、高中教学的过渡

发布时间:2023-04-25 05:59

高中物理模型教学现状研究论文(精选15篇)

以下是小编为大家整理的高中物理模型教学现状研究论文,本文共15篇,欢迎阅读与收藏。 篇1:高中物理模型教学现状研究一个人若具备良好的数学素质,可以更好地利用科学的方法和思维分析解决实际问题,提高创新意识、能力。随着计算机的出现

发布时间:2024-03-31 11:42

数学竞赛问题与感悟第五卷:国内外试题评析系列2019好题与妙解

数学竞赛问题与感悟 5卷 征解题集+研究文集+真题集锦+好题与妙解+国内外试题评析系列2019 新星数学竞赛丛书 高联赛 走向IMO 人气款 ￥24.7 特级教师思维导图名著领读 视频资源 共48讲

发布时间:2022-08-30 00:00

《核心素养引领下的高中数学课堂教学策略研究》研究报告.pdf原创

课题立项通知书编号: 核心素养引领下的高中数学课堂教学策略研究 摘要: 新时代背景下,随着新课程改革的发展,现阶段的高中数学课堂教学 过程中,越来越重视学生们的科学素养的培养。我国的教育发展飞速,总结起来 不 了对人才核心素养的培养

发布时间:2023-09-16 00:00

翻转课堂论文范文5篇(全文)

关键词:高中数学;习题教学;思考;改进策略笔者观察发现,在高中数学习题教學中,存在一些诸如学生数学基础知识不牢固、不能灵活运用,教师采用题海战术、习题教学效率不高,学生对教师的依赖性强、缺乏独立思考意识和创新思维能力等现象。这就意

发布时间:2017-01-01 00:00

《高中生职业生涯规划教育研究》课题结题报告福建省南安第一中学

《高中生职业生涯规划教育研究》课题结题报告《高中生职业生涯规划教育研究》课题结题报告南安一中课题组 一、课题研究主要过程(一)准备阶段(2016年9月—2017年1月) 1.查阅资料,制定开题报告。2.统一思想,做好思想准备

发布时间:2021-05-20 09:16

高中数学教学经验总结(通用7篇)

在业余时间我也不忘充实自己大部分时间都花在研究习题,研究教学方法,做高考题上。 大半个学期过去了我发现很多学生数学学习还停留在初中的思维上。没有充分认识到初高中数学的区别导致数学成绩徘徊不前。初高中数学的区别主要有:

发布时间:2021-10-15 00:00

青岛市教育科学研究院2021年第43周教研科研活动目录

学科:高中数学 时间:2021年10月20日(周三)下午1:40 地点:青岛第十九中学(即墨区鳌山卫街道卫场路69号) 内容:高一年级集体备课 具体要求: 1.各主备学校,备课组长是第一责任人,不单独通知;主备人要提前准备课件,从课标要求、目标解

发布时间:2023-02-21 07:09

初三教师质量分析会的发言稿(共18篇)

三年来的中考试卷及模拟试卷,通过历年试题整体研究寻找共性,通过近年试题重点研究查找趋势,通过相同试题对比研究探求变化,通过不同试题分类研究找差别,通过课改试题集中研究找新意、找动态,并把相关信息渗透到平时教学过程中,从而及早做好适应