高中数学行动研究报告

发布时间:2020-03-30 02:21

“基于核心素养的高中数学教学教学方法行动研究”2020年第二

“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 2020年第二次线上教研活动于2020年3月25日如期举行。本次活动因受到疫情的影响继续采用线上直播的形式在中国教师研修网直播室举行。项目首席专家、人教A版高中教材主编章建跃博士亲临直播

发布时间:2022-04-29 09:03

顾泠沅45年:一项数学教改实验

摘要:这是来自上海西部城乡结合地区的一个数学教改实验报告。这项实验从1977年到2022年,走过了中国社会从拨乱反正、改革开放到教育现代化的40余年历程。实验早期,构建“调查—筛选—实验—推广”的实践研究方法体系,找到了一条在常见教育

发布时间:2011-10-16 00:00

新课程下高中数学校本教研行动研究报告豆丁网

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发布时间:2022-05-08 00:00

《高中数学作业设计的精益化探究》开题报告

开题报告 立项编号ayjky16005 课题名称高中数学作业设计的精益化探究 学科分类高中数学 主持人张玉宝 所在单位安阳市第三中学 填表日期 2016年6月10日 安阳市教育教研信息中心制 一、开题活动简况:开题时间、地点、研究条件、工作安排、

发布时间:2019-05-13 03:13

新课标下高中数学教学有效性研究结题报告DOC5篇写写帮文库

简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《新课标下高中数学教学有效性研究结题报告DOC》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《新课标下高中数学教学有效性研究结题报告DOC》。

发布时间:2023-04-13 00:00

开题报告:基于高中数学学科核心素养之“数学抽象”的“函数”主题

开题报告:基于高中数学学科核心素养之“数学抽象”的“函数”主题教学设计行动研究.docx,开题报告:基于高中数学学科核心素养之“数学抽象”的“函数”主题教学设计行动研究 一、研究背景和意义 数学是一门应用广泛、与人类生活息息相关的

发布时间:2022-10-27 00:00

高中数学新教材的二次开发研究过程性材料常州市第一中学

《高中数学新教材的二次开发研究》 研究报告 课题组1 一、研究背景: 不论多么优秀的教材都会有局限,因此有越来越多的教育专家关注“教材的二次开发”问题,如华师大俞红珍教授进行了非常有价值的研究,认为教材内容不仅要“教学化”,还

发布时间:2022-02-04 00:00

算术级数奇次幂和的表示法神降笔

尝试设计高中数学文化校本课程内容并实践。本文采用文献综述法、访谈法(前后访谈)、问卷调查法(前测,后测)、行动研究法开展高中数学文化校本课程的教学实践研究。首先,通过梳理文献对有关数学文化校本课程的研究作相关综述,对数学文化以及

发布时间:2022-12-24 08:28

高中生研究性学习报告集锦9篇

高中生研究性学习报告范文1 小学课题研究开题报告【一】一、课题开题报告含义与作用 开题报告,就是当课题方向确定之后,课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究,自己有条件进行研究以及准

发布时间:2018-04-27 00:00

徐汇区第十二届教育科学研究成果评奖结果内容徐汇教师网

24、构建作文训练序列,提高学生写作素质的实践研究 上海市第二初级中学:陆永泉、徐莉萍、鲍莲芝、钱敏华、牟香兰、孙晶 25、基于认知诊断Q矩阵,建立高中数学“评价-反馈-提升”教学模式的行动研究

发布时间:2023-04-17 00:00

“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究项目”——高二

日前,由中国教师研修网组织的“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究项目”——高二年级主题教研课例研讨展示活动在我校举办,人民教育出版社编审、课程教材研究所研究员章健跃博士作专题报告,副校长赵新鹏出席活动并致词。本次活动分

发布时间:2020-08-26 18:20

重建生态:价值与系统的力量——第七届中国教育创新年会11月启幕

蒋中伟(重庆市巴蜀常春藤学校精品高中数学教师) 图形与几何 观摩课+课例解读 待定 学术主持:张晓斌(重庆市特级教师,重庆市教育科学研究院) 专家报告:学科核心素养下高中数学教学新趋势 王尚志(首都师范大学教授,《普通高中数学课程

发布时间:2021-10-29 15:38

泸州市人民政府关于泸州市第十五次社会科学优秀成果评奖结果的

2.四川省卫生计生法治体系建设研究(调研报告) 作者:刘 毅(西南医科大学) 黄显官(西南医科大学) 王海容(西南医科大学) 林志敏(四川省卫生和计划生育监督执法总队) 罗刚(西南医科大学) 备注:四川省哲学社会科学研究“十二五”规划法治专项

发布时间:2023-06-11 00:00

作文教学课题开题报告(全文)

《高中学生评改作文教学模式的研究》课题开题报告 《高中学生评改作文教学模式的研究》 课题开题报告 莒南县高考补习学校 语文课题组 一、课题研究的背景 每年高考作文的阅卷情况汇报,都有大量学生因为文体特征不突出、文体不规范而失分,我

发布时间:2020-12-28 17:22

停学期间二轮复习主题教学行动研究实践篇(二)数学学科数列求和

课例研究 优秀的教师总是相似的,附上课例研修报告: (拖动滚动条查看全部内容) 数列专题微课课例研究报告 甘在容 一、课例研究 文科数学考纲解读: 1.数列是高中数学的重要内容,高考对本章的考察比较全面,等差、等比数列基本运算和性质的

发布时间:2023-03-28 18:10

高中数学观课报告十篇

课题结题报告的格式要求《子课题结题报告》是实验区(校)参加课题研究实验的最终成果形式之一。为增强结题报告的科学性和规范性,总课题组对其撰写内容和格式提出以下指导意见。 小学数学结题报告一、课题的提出及意义数学活动课是小学数学

发布时间:2020-09-05 00:00

研训院2020下半年工作思路及行事历

020年,乐清市教育研究培训院全面贯彻中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》等文件精神,根据省市教育现代化战略布局,适应教育改革新形势、新任务、新

发布时间:2023-05-15 08:58

最新数学报告15篇

在我们平时的学习和工作中,经常需要使用报告。报告的种类繁多,按时间维度可以分为日报、周报、季报、年报等。那么,怎样才能写出一份符合要求的报告呢?本篇题为“数学报告”的研究深度有保障,非常有价值,相信它能为您提供有益的帮助!

发布时间:2023-08-01 16:31

数学研究报告15篇

随着个人素质的提升,我们都不可避免地要接触到报告,我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。那么大家知道标准正式的报告格式吗?以下是小编帮大家整理的数学研究报告,希望对大家有所帮助。数学

发布时间:2023-04-14 22:49

高中数学研究性报告的范文(热门7篇)

高中数学研究性报告的范文 第1篇 摘要:在高中素质教育中,数学作为主科目已经说明其重要性了。 在数学教学中,很多学生对于数学教学方法大多都存着抵触的心理。 因为,目前普遍大多教师在上高中数学课时,教学方法过于单一,学生学不进去也没

发布时间:2020-11-07 10:35

高中数学形题开题报告

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,小编整理的高中数学小课题开题报告,供参考! 一、开题活动简况 开题时间、地点、主持人、评议专家(课题组外专家,专家应不少于2人)、参与人员等。 1、活动时间:20**年6月10

发布时间:2024-01-05 15:36

《基于核心素养的高中数学概念课课后作业设计的研究》开题报告

为了了解课后作业对不同年级学生提高学习成绩的作用,库珀进行了进一步调查研究,结果显示,年级越高,课后作业对提高学生学习成绩的作用越大,高中阶段的课后作业对提高学生学习成绩有着实质性作用,初中阶段课后作业的作用只有高中的一半,小学阶段

发布时间:2022-03-11 00:00

高中数学教研课题开题报告范文

1、精选优质文档-倾情为你奉上“高中数学作业增效减负实践研究”课题开题报告 1.课题提出的背景作业是教育教学过程中的一个重要环节,是学生课外学习的主要方式.因此,作业问题的研究具有重要的理论意义和现实意义.随着新的课程标准的实施,

发布时间:2016-05-06 10:53

“问题导学”在高中数学新授课中的实践研究开题报告用户5749704909新

(4)行动研究法:聘请专家做指导,做到理论分析与实践研究相结合,通过课堂观察、记录、分析等形式,及时获得信息,调整研究思路,加强研究的踏实性、达成度和有效度。 (5)经验总结法:运用科学的方法对问题导学在高中数学新授课中的研究中的实

发布时间:2023-10-05 00:00

数学课题开题报告(精选4篇)

但仍有教师讲、学生听,平铺直叙的复习、新授、巩固、布置大量课后作业,忽视学生学习兴趣及数学学习的实际,严重阻碍了学生数学思维的发展。优化课堂教学模式,精心设计数学作业是其中一个重要指标。鉴于此,我们的课题就是研究如何精心设计、

发布时间:2019-09-16 00:00

《新课程环境下高中数学作业优化策略的实践研究》开题报告.

爱问共享资料《新课程环境下高中数学作业优化策略的实践研究》开题报告.文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿 ,《新课程环境下高中数学作业优化策略的实践研究》开题报告嘉定区教师进修学院张桂明一课题的背景与意义

发布时间:2021-04-12 00:00

基于提升高中生数学核心素养的课堂教学实践研究(中期报告)

基于提升高中生数学核心素养的课堂教学实践研究 (中期报告) 横山桥高级中学数学课题组执笔:陈志强王锌杰 一、研究背景 (1)基于社会发展对学生的数学素养提出新的要求. 在急剧变化的时代,为了个体适应社会而全面发展,数学核心素养已经成为共

发布时间:2023-03-20 08:32

高中的课题开题报告(整理20篇)

“兔兔图图土土”通过精心收集,向本站投稿了20篇高中的课题开题报告,下面小编给大家整理后的高中的课题开题报告,希望大家喜欢! 篇1:高中课题开题报告 高中课题开题报告 题目:高中语文课堂有效教学策略的研究 一、研究背景及问题的提出

发布时间:2018-06-27 14:54

《高中数学课“深度学习”的研究》结题报告(二)烟台三中

并结合学生的复习课的实际状况及学生现有的学习水平,开展目标导学的教学实践,通过数据采集开展对比实验,探究出“目标认定——自学质疑——共学释疑——知识建构——检测评价”的教学模式,以提供更适合学生的高中数学课的教学策略,并希望能

发布时间:2023-11-16 20:29

数学课题研究成果报告(专业17篇)

高中阶段数学教育的一个重要价值在于进一步培养和提高学生的数学核心素养,这是学生在数学方面获得良好发展的重要标志。数学核心素养有利于正确数学观的形成,可以有效地指导数学教学实践,提升学习效率,增强学习信心,指导实践活动。 以行动研究法