高中数学课堂有效教学策略探究

发布时间:2022-06-04 03:08

高中数学课堂教学策略3篇

通过这种方式能在灵活的讲解知识点的同时让学生对于点线面的概念有深刻的印象,同时锻炼学生的实践能力,在提升学生数学能力的同时促进其综合素质的向前发展,同时保证数学课堂的高效率。 (二)探究式教学法

发布时间:2023-12-06 17:54

高中数学教学方法和措施十篇

高中数学教学方法和措施篇3 [关键词]有效课堂 教学现状 原因 措施 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2015)12-052 课堂教学作为一种最基本的教学活动,对教学目标的实现有着重要的影响。为了使我国的教育

发布时间:2023-08-05 14:11

高中数学有效课堂教学研究(四篇)

在数学课堂教学中,教师创设情景,为学生构建一种开放的学习环境,教师通过提问引思,师生探究互动,建立模型,并加以应用与拓展,从而引起学生探索的兴趣,达到课堂教学的目标效能。那么,高中数学课堂教学如何在新课改下体现,实现师生双方的协同

发布时间:2022-07-28 15:22

高中数学教学策略方法有哪些

想知道高中数学教学策略方法有哪些?高中数学课堂教学出现了空前的繁荣,并大有方兴未艾之势。从表面上看似乎走进了新课改的最佳状态,下面是小编为大家整理的关于高中数学教学策略方法有哪些,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

发布时间:2022-06-01 19:14

高中数学教学策略分析论文(通用13篇)

的主观能动性,使得学生的课堂参与意识薄弱,进而降低了课堂教学效果,所以,如今,在开展教学活动之前,高中数学教师需要深入分析教学内容,根据具体的教学内容和学生的接受能力,合理创设探究式教学情境,以激发学生的学习兴趣,提高数学教学的有效性

发布时间:2023-01-04 07:39

高中数学教学方法有哪些?(通用18篇)

摘要:微课是一种现代化的教学模式,在高中数学课堂教学中运用这种教学模式,教师不仅要转变传统的教学观念,对数学学科的学科特点及其教学规律有充分的认识和理解,还要以学生的实际学习情况为主,灵活运用微课的教学模式进行数学课堂实践教学,为

发布时间:2023-03-02 00:00

高中数学课堂教学探讨总结(精选25篇)

高中数学课堂教学探讨总结 篇1 新课改下,高中数学课堂提问环节已经被广泛的应用到数学课堂教学中,教师透过课堂教学能够有效的激发学生的兴趣,透过师生应对面的即时交流,能够有效的启发学生进行学习和思考,有利于课堂教学质量的提高。但是,当

发布时间:2023-03-09 00:00

高中数学教学的有效措施

“函数”相关知识时, 教师可以利用多媒体上的几何画板向学生演示函数的变化,这样可以将函数的单调性、奇偶性、对称性、周期性等性质比较直观的展现出来,便于学生更好地理解,从而也可以提高本节课的学习兴趣,增强高中数学课堂教学的有效性

发布时间:2023-04-22 08:54

高中数学教学方法及措施(通用19篇)其他范文

篇1:高中数学教学方法及措施 1.高中生更要注重思想方法教学 要注意加强函数方程、数形结合、整体代换、运动变化、分类讨论、化归与转化的思想和降次法、配方法、换元法、待定系数法、参数法、反证法、数学归纳法的训练。例如转化策略:将

发布时间:2023-04-20 08:41

高中数学教学方法(共13篇)

1如何进行高中数学教学 以基础为把手――切实抓好基础知识的教学。 在课堂教学中,要切实抓好基础知识的教学,将传授知识与培养能力相统一。如对概念课教学,注重概念的发生与形成过程,注意对概念的理解、辨析和应用,挖掘概念本身的内涵和外延

发布时间:2021-11-18 12:39

高中数学课堂教学开展小组合作学习的有效策略参考网

摘要:在现阶段的数学教学过程中,创新教学模式,开展多元化教学方式,是提高学生数学学习热情的关键。当下应用最广泛的小组合作学习模式,充分调动了学生的积极性和自主探究的能力。因此,本文在分析小组合作学习在高中数学课堂中发挥的作用,进而提

发布时间:2017-10-27 10:54

高中数学有效课堂教学模式研究与实践四川省苍溪实验中学校

我们数学组在立足双基,着眼提高能力,教为主导,学为主体的基础上,以问题激起思维,以探究产生共鸣,以争辩掀起高潮,以问题解决实现三维目标确立了适合我校高中学生学习数学的有效课堂教学模式的研究与实践这一课题,真正体现出数学素质教育精神

发布时间:2023-05-31 14:59

课堂教学策略研究大全11篇

从表面上看似乎走进了新课改的最佳状态,但认真的品味也折射出另人深思的问题,主要表现在没有真正的激发学生学习数学的兴趣,没有充分地挖掘学生的数学潜能。因此,研究高中数学课堂有效教学策略就显得十分迫切与必要了。

发布时间:2011-09-07 00:00

高中数学体验.沟通.合作.探究课堂教学模式研究结题工作报告

基于这样的认识,伴着新课改契机,课题组提出以体验、沟通、合作、探究为切入点的高中数学新型课堂教学模式研究和实践,希望通过我们的研究能够把和谐健康的数学课堂还给学生,让学生能真正的理解数学,能看到和感受到数学可爱、有情、有用!

发布时间:2022-08-04 08:48

有效教学策略的总结(合集14篇)

高中音乐有效教学策略 摘要:素质教育观对高中音乐教学提出了新的要求,教师要熟练掌握素质教育下的教学策略,灵活运用音乐课堂教学方法与策略。在提出素质教育观的今天,实际的教学过程仍不尽如人意,虽然向着好的方向发展,但存在的问题也不容

发布时间:2023-04-06 05:26

提升高中数学教学质量的方法探讨(6篇)

本文主要分析了在新课改背景下有效提升高中数学教学质量的方法与策略,仅供参考。 [关键词]新课改;高中数学;教学模式;教学质量 数学是高中阶段一门基础性的课程,其对学生的创新思维、创新能力与探究能力的培养都具有至关重要的意义。因此

发布时间:2022-01-10 16:36

高中数学教学反思(精选10篇)

总之,在数学课堂教学中,要提高学生在课堂45分钟的学习效率,要提高教学质量,就应该多思考,多准备,充分做到备教材、备学生、备教法,提高自身的教学机智,发挥自身的主导作用。 高中数学教学反思2

发布时间:2023-09-22 17:19

高中数学探究式教学案例(精选5篇)

高中数学探究式教学案例范文第1篇 【摘要】学生是教与学活动的“核心”,学习能力是一切教学活动的根本所在,是一切教学活动的目标宗旨,更是一切教学活动的内在要义。案例课是数学学科课堂教学的一种形式,其学习能力培养同样是其重要任务之一

发布时间:2021-12-01 00:00

《高中数学高效课堂教学模式策略研究》开题报告

1、高中数学高效课堂教学模式策略研究开题报告尊敬的各位专家,各位领导:大家好!在各位专家、领导的热情关怀下,高中数学高效课堂教学模式策略研究被批准xxxx立项课题,下面我将该课题的提出背景、研究目标、研究内容、课题研究的步骤、方法、

发布时间:2023-06-04 08:38

课堂教学策略研究8篇

三是教师的课堂教学策略发生了变化,教师普遍关注课堂三维目标的预设与达成,合理挖掘教材资源,增加了教学的开放程度,拓宽了美术课堂教学策略研究的思路,使美术课堂有效教学策略研究呈现新的变化和新的效益。

发布时间:2019-05-14 14:02

《提高小学数学课堂教学有效性的策略的研究》课题方案(共5篇

综上所述,开展提高小学数学课堂教学有效性的策略的研究,能促使教师从教育教学工作的实际出发,从学生的实际出发,揭示提高课堂有效教学策略的途径和方法,改变以往陈旧的课堂教学方法,从而引起学生学习方式的改变,这对于提高课改的实效性、提升

发布时间:2022-02-25 16:45

小学低年级数学论文通用12篇

三、提高小学低年级数学课堂教学的有效策略 小学低年级的数学学习是启蒙阶段,是奠定他们数学理性思维的基础,其教学成效对学生后续的学习有着重要的影响。由于小学低年级的学生在心理、生理等方面都存在明显的年龄特征,因此,要提高小学低年级

发布时间:2007-06-22 00:00

数理化学习搜狗百科

51.初中生数学学习习惯的培养策略 张芳 58 52.高中数学有效性教学策略浅析 曹卫红 59 53.关注数学体验 促进概念教学 姜展 60-61 54.多元评价: 小班化数学课堂中学生个性发展的推进器 陈志勇 61-62 55.高中数学教学中学生提问引导策略

发布时间:2023-09-20 18:03

高中数学探究式教学案例范文8篇(全文)

高中数学探究式教学案例篇2 关键词: 初中数学 案例教学 有效教学 数学案例是数学学科知识点内涵的有效概括,是数学学科内在特性外在表现的平台。案例课是数学课堂教学的主要形式之一,在巩固学生数学知识基础、锻炼数学学习技能、培树数学学习

发布时间:2016-01-01 00:00

吉林教育杂志吉林教育杂志社主办2016年第30期优发表

关键词:教学管理 师德师风 学校管理 爱生 教学质量 教学活动 教学策略 教学流程 教学课题 社会需要 交互式电子白板在小学数学课堂教学中的有效运用 关键词:电子白板 数学教学 课堂教学 生生互动 板书教学 有效性研究 教学情境 基础教育

发布时间:2022-08-30 00:00

《核心素养引领下的高中数学课堂教学策略研究》研究报告.pdf原创

课题立项通知书编号: 核心素养引领下的高中数学课堂教学策略研究 摘要: 新时代背景下,随着新课程改革的发展,现阶段的高中数学课堂教学 过程中,越来越重视学生们的科学素养的培养。我国的教育发展飞速,总结起来 不 了对人才核心素养的培养

发布时间:2023-10-28 21:32

《天天爱科学》是什么级别的期刊?是正规期刊吗?能评职称吗

“双减”政策下小学美术社团走班制教学的实践探究 探究“双减”政策下构建小学数学高效课堂的策略 核心素养背景下培养小学生数据意识的策略研究 核心素养视域下提升高中英语阅读教学质量的策略

发布时间:2019-11-12 00:00

高中数学课堂教学有效提问的策略莆田第十中学

高中数学课堂教学有效提问的策略 福建省莆田第十中学 孙晓丽 摘要:学习是一个做学问的过程,发问和解决问题是学生思维发展的重要过程,高中数学比较抽象,对学生的逻辑思维要求高,学生若是不说出自己的问题,教师就不知道自己的讲解是否有效。

发布时间:2023-09-28 00:00

《数学文化在高中数学教学中现状及渗透策略研究——以“概率与

本课题以“概率与统计”为切入点,分析数学文化在高中数学课堂教学中渗透的现状,并研究影响其渗透的因素,以期更好地提出渗透策略实现课程标准的目标。 (二)背景与价值 1.研究背景 高中数学课程中的“概率与统计”,既满足了信息数据时代

发布时间:2023-05-21 08:13

高效课堂之有效教学策略谈的论文(精选19篇)

【简介】感谢网友“是哈納畢”参与投稿,下面是小编整理的高效课堂之有效教学策略谈的论文(共19篇),欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。 篇1:高效课堂之有效教学策略谈的论文 高效课堂之有效教学策略谈的论文 【摘要】多在教育新政背景下

发布时间:2022-11-16 00:00

黔东南日报新课标下思政教育融入高中数学教学探究

现阶段,很多高中数学教学的内容多是理论,教师在开展教育工作时,对于数学教学内容中蕴含的思政元素探究不足,缺乏深入分析,这样很难发掘出高中数学课堂中的思政内涵,整体数学教学内容的安排不够全面。另外,在教学形式上,多数教师会采用“灌输

发布时间:2010-05-12 08:27

高中数学高效课堂教学策略浅探佛山市高明区政府网

下面就谈谈我在高中数学教学实践中对“352高效课堂模式”的一些探究和思考。 二、数学学案制教学--352高效课堂模式的理念 1、352高效课堂模式的内涵:“3”指有效教学的三个标准:有价值,有效果,有效益;“5”指五条有效教学策略:培养

发布时间:2023-04-01 16:28

课题的研究报告(合集12篇)

找寻影响课堂情境创设有效性的因素,探究达成有效教学的策略,提高课堂教学效率。 2、研究内容 (1)小学生数学学习心理特征的研究。 (2)小学数学课堂中创设情境的作用。 (3)如何创造性使用课本情境。 (4)小学数学课堂中创设情境的策略。

发布时间:2018-08-27 23:58

省级课题《应用“微课”辅助高中数学有效教学的实践研究》总报告

《应用“微课”辅助高中数学有效教学的实践研究》是由胡丽梅老师承担的福建省教育科学“十二五”规划2015年度一般课题。2015年4月申报,2015年8月经由福建省教育科学规划领导小组办公室组织专家评审,经福建省教育科学规划领导小组办公室审核批准

发布时间:2023-02-05 14:15

新课程教学总结

4、为能把新课改落到实处,踏踏实实的开展课改工作,深入研究、探索新课程的高效的数学课堂教学模式、教学策略,不断探索、改进采用新思想、新观念、新思维组织课堂教学,增进课堂教学的双向交流活动,突出体现学生的主体地位,突出探究、思考