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如何上好高中数学优质课

更新时间:2024-04-11 13:18

发布时间:2023-02-26 13:44

优质课到底“优”在哪里?这7个方面值得借鉴!

优质课,从字面看就超出一般的课。那它比日常的课“优质”的因素是什么,或者说它有那些特殊的品质保证了它的“优质”,确实是值得好好研究的。 这好比家常菜和宴席上的菜的差异,日常在家吃饭,多数人是不甚讲究的,主要为了果腹,当然不

发布时间:2019-10-05 21:59

高一学生如何学习数学——学法指导黄山市教育局

(9)无论是作业还是大练习,都应把准确性放在第一位,通法放在第一位,而不是一味地去追求速度或技巧,这是学好数学的重要问题。 四、要上好每一节课 数学课有知识的发生和形成的概念课,有解题思路探索和规律总结的习题课,有数学思想

发布时间:2023-07-04 10:40

高中数学老师工作总结(精选21篇)

一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好 高中数学老师工作总结 2 一、 政治思想方面: 本学期,本人认真学习新课改的教育理论,认真钻研课标,不断学习和探索适合

发布时间:2022-11-16 16:30

高中数学教学心得体会15篇

我们从一些事情上得到感悟后,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样就可以总结出具体的经验和想法。怎样写好心得体会呢?以下是小编为大家收集的高中数学教学心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。高中数学

发布时间:2022-08-01 00:00

做好初高中衔接——学好高中数学

二、影响数学成绩的不良学习状态 1.学习习惯。没有掌握学习的主动权。不定计划,课前不预习,不会记笔记,不会听课,课后不能及时做练习并进行归纳总结。 2.思想松懈。有些同学认为考上高中就等于考上好大学,思想上有松懈的念头,不再努

发布时间:2016-12-21 00:00

高中数学优质课评语豆丁网

数学评语高中公开课李晓燕优质 篇一:高中数学4位老师公开课评课记录1、教师注重教给学生思考的方法,重视培养学生的思维能力,整节课,教师善于启发学生从多角度、多方面去挖掘其思路,鼓励他们大胆的讲出自己的不同看法,并及时给予肯定或鼓

发布时间:2024-03-31 00:35

最新高中数学听课心得体会(10篇)

高中数学听课心得体会篇1 20__年9月24,我有幸观看了五中江慧敏老师和更中程文荣老师的优质视频课。对我来说,不仅是一次难得的学习机会,也是一次反思自己、提升自己的绝好机会。 课堂上,老师们围绕生活主题,创设鲜活、开放的情境,让学生

发布时间:2022-06-14 08:21

高中数学新课改心得体会(集锦20篇)

所谓的教学关系两极分化是指,一方面,在日常教学过程中以教师为核心开展填鸭式教学仍占据主导,由教师单方面制定教学任务、学习目标,课上实行单向的授课模式仍是目前高中数学教学的主流。另一方面,在公开课、优质课评选活动中,涌现出了对学生

发布时间:2022-09-11 20:57

高中数学学期工作总结

高中数学学期工作总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,不妨让我们认真地完成总结吧。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编精心整理的高中数学学期工作总结

发布时间:2023-11-13 10:10

高中数学优质课听课心得体会哔哩哔哩

课堂上气氛活跃,师生交流和谐,将德育思想完美地融入到课堂,教学逻辑严密,创新课堂教学,灵活借助应用软件(数学软件GeoGebra、几何画板),让学生在体验中感悟,在交流中分享。 听了这十五节优质课我有很多想法和感悟,主要通过这五类课的分类

发布时间:2023-06-02 09:03

高中数学微课堂样例十一篇

函数图像、等比数列、不等式的解法等对学生来说难度较大的数学专题时,教师可以将专题制作成微课程,要求学生在课堂上认真听讲、仔细思考,并对自己不明白的地方,在课下有针对性的利用微课程进行学习,使学生养成主动学习又不影响他人的好

发布时间:2022-07-29 17:49

高中教学反思(精选8篇)

我从事高中数学教学已有一段时间,在教学中,经历了茫然与彷徨,体验了无所适从到慢慢摸索的课堂教学组织,其间不乏出现各种思维的碰撞,而正是这些体验、碰撞不断的引起我对高中数学教学的反思,更加坚定了课改的信念,并从中得到启迪,得到

发布时间:2020-08-26 18:20

重建生态:价值与系统的力量——第七届中国教育创新年会11月启幕

孙军波(全国高中数学优质课一等奖获得者,浙江省温岭中学) 主持人:朱浩楠(数学建模教师联合会负责人,北京市十一学校) 建模与探究 观摩课+课例解读 蒋中伟(重庆市巴蜀常春藤学校精品高中数学教师) 图形与几何 观摩课+课例解读 待定

发布时间:2023-12-25 17:50

初二数学教学建议十篇

2、充分发挥教师的特长,组织部分高一、高二数学教师总结一年来高中课改得失。 3、做好中考数学阅卷的组织与试卷分析工作。 4、组织高一与高二期末考试阅卷工作,及时作出试卷分析。 初二数学教学建议篇2

发布时间:2017-11-16 00:00

数学讲坛第26讲如何上好一堂课数统学院

2017年11月15日下午,湖北大学数学与统计学学院数学讲坛第二十六讲在数统院院八楼成功举办。本次讲座数统院请到了优秀校友,武汉第十一中学高级教师肖燕老师,报告题目为“如何上好一堂课”。

发布时间:2023-10-19 00:00

第十一届全国高中青年数学教师优质课大赛《椭圆及其标准方程

本视频标题为“第十一届全国高中青年数学教师优质课大赛《椭圆及其标准方程》天津—刘”,所属分类为“高中数学优质课视频”,如果喜欢或者认为本视频“第十一届全国高中青年数学教师优质课大赛《椭圆及其标准方程》天津—刘”很给力,您可以

发布时间:2023-09-15 05:08

哔哩哔哩谁高中数学讲的好抖音

哔哩高中数学JT老师2年前 9.1.1 简单随机抽样 #每天学习一点点 #一起学习 #高中数学 #简单随机抽样 00:00 /22:17 连播 清屏 智能 倍速 43 陪读+工作日常(π)5月前 高中数学优质网课老师,一数和佟大大,该怎么选#高考生冲分必

发布时间:2018-08-01 09:16

准高一生暑期数学学习“秘笈”河北新闻网

名师简介:任佩文,中学数学高级教师,正定中学2018级高一年级主任。2007年毕业于华中师范大学,多年带毕业班,因所带班级高考成绩优异,获石家庄市教育局三等功一次,嘉奖三次。2016年获石家庄市数学优质课评比一等奖第一名。

发布时间:2023-08-21 00:47

2023年教资教案高中数学(六篇)

在长期想数学教学中,我积累了丰富的教学经验,形成了自己的特色,在**年获xx县中学数学优质课评比赛三等奖。**年在xx县初中数学科说、作、评评优活动中获说、作课二等奖。20xx年报名参加省教育厅教育教学能力考试获得a级。在

发布时间:2023-05-13 16:42

高中数学教学方法探究(4篇)

教师要利用自生的感情色彩,加上生动形象的语言将学生带入到教师教学所要利用的幻想情景中,从而增强教师的教学教学效果,同时,还可以让学生在一个放松的环境下安心学习。在高中数学教学中,教师如果要运用情景教学法,应该充分的了解学生年龄

发布时间:2023-06-20 15:45

数学教师个人工作总结(30篇)

上半年不仅担负着三年级两个班的数学、美术等教学工作,兼任xx班主任,每周19课;下半年担负着一年级两个班数学科的教学工作,兼任xx班主任,每周17课;班主任工作的重点抓好小学生的思想品德、安全等教育工作,班主任工作的好坏直接关系到整个

发布时间:2023-02-09 19:21

高中数学教研组工作计划14篇

4、认真做好区级高中数学优质课评比工作。 二、常规工作 1、继续抓好师资队伍建设。 (1)重视骨干教师队伍建设,充分发挥学科教学带头人、青年教学标兵的示范作用,本学期将组织部分带头人、标兵去兄弟学校开设讲座或上示范课;

发布时间:2022-09-18 13:14

高中教学随笔范文10篇

2、针对高三不同情况,认真研究研究学情,如何上好课,对今后的教学有一定的帮助和提高。 3、认真的进行高考研究,把握高考方向,使自己的教学更加科学,更有方向性。 4、进一步的做好学生的学情摸底排查工作,做到教育和教学有效的统一。在

发布时间:2017-05-11 08:19

云阳高级中学数学教师黄金平用心教好每一个学生中国青年网

黄金平个人也先后获得“云阳县第三届数学‘新秀杯’青年教师赛课一等奖”“重庆市第四届高中数学优质课竞赛二等奖”“云阳县优秀教案评选一等奖”等荣誉。2016年,他被评为“重庆市优秀共产党员”。

发布时间:2023-10-28 00:00

全国高中青年数学教师优质课大赛一等奖《对数函数及其性质》教学

全国高中青年数学教师优质课大赛一等奖《对数函数及其性质》教学设计.doc,《2.2.2对数函数及其性质》教学设计 一、内容与内容解析 对数函数是学生在高中阶段接触到的第二个基本初等函数,在基本初等函数(Ⅰ)中起到了承上启下的作用。 本

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    2.如何学好高中数学。高中学生不是想学就能学好,还必须会学,要讲究科学的学习方法,提高学习效率,变被动学习为主动学习,才能提高学习成绩。 2.1 培养良好的学习习惯。 2.1.1

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    如何做好一名 做一名数学教师容易,做一名优秀数学教师就不容易了。工作10余年,我努力让自己成为一名优秀的数学老师,感悟颇多。要做一名优秀的数学教师,至少需具备以下四个方面: 一、教

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    高中数学课题研究报告(精选5篇) 研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究, 以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题,并在研究过程中

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