高中数学哪些课题适合讲公开课

发布时间:2022-04-20 08:17

高一数学公开课教案(通用5篇)

作为一名无私奉献的老师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢?以下是小编整理的高一数学公开课教案(通用5篇),希望能够帮助到大家。高一数学公开课教案

发布时间:2023-09-19 16:51

高中数学优秀课题(精选5篇)

高中数学优秀课题范文第1篇 摘要:数学是一门客观、精确的学科,蕴藏着极其丰富的思想性。能很好的引导学生去感受、领悟我国优良的“中华传统文化”知识,从而培养数学文化素养、数学学习心理品质素养,同时产生对我国民族文化的尊重和热爱之情

发布时间:2023-11-22 00:00

高中数学优质公开课哔哩哔哩Bilibili

第11届高中数学青年教师课例展示合集二 小平哥高中数学· 2022-12-20 2.4万21 40:11 【高中数学公开课】难得看见高中数学课也上得这么开心! 高中数学优质课· 2022-6-9 99202 44:54

发布时间:2022-12-18 23:09

第十四场省级开放周系列——福州四中专赤数学学科:创共情

2022年12月16日下午,福州第四中学召开2022-2023学年第一学期省级教育教学公开周数学公开课听课评课活动。本次活动由学校数学教研组副组长李智勇老师主持,通过线上线下同步直播的方式进行,旨在加强老师间的学习和合作,切实推进共情课堂,共同探

发布时间:2022-11-14 15:12

高中数学教学优秀教案(精选8篇)

教案对于教师在熟悉不过吧,看一下怎么写吧。作为一位杰出的老师,时常会需要准备好教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家收集的高中数学教学优秀教案,希望大家能够喜欢。

发布时间:2023-03-20 12:09

高中数学优秀教案(通用11篇)

作为一名教学工作者,时常需要编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家整理的高中数学优秀教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。高中

发布时间:2023-09-03 05:54

高中数学研修总结(精选15篇)

哪些内容在高中阶段还要继续学习等等,注意初高中数学学习方式的衔接,重视培养学生正确对待困难和挫折的良好心理素质,适应性能力,重视知识形成过程的教学,激发学生主动的学习动机,加强学法指导,引导学生阅读、归纳、总结,提高学生的自学能力,

发布时间:2022-11-13 16:52

2022年高中数学教研组工作总结(精选14篇)

积极参加公开课,中国高中六校联盟最佳教学组织奖;市烛光杯大赛一等奖;示范课受到省市教研员的好评。论文获奖多次,多篇文章在报纸、杂志和网络发表,科研成果获省一等奖一次、市二等奖一次;国家级子课题一项、省规划重点课题一项,均已结题,20

发布时间:2021-10-22 00:00

青岛市教育科学研究院2021年第44周教研科研活动目录

2.青岛市公开课 课题:七年级《探索与表达规律》 执教教师:莱西市南岚中学姜英平 3.互动式评课 参加范围: 1.青岛市教科院安志军; 2.各区市自愿选派数学骨干教师参加; 3.平度市参加人员将由平度市教研室另行通知。

发布时间:2022-11-21 08:44

高一数学形题研究结题报告(整理17篇)

“西瓜甜”通过精心收集,向本站投稿了17篇高一数学小课题研究结题报告,以下是小编为大家整理后的高一数学小课题研究结题报告,欢迎阅读与收藏。篇1:高一数学小课题研究结题报告

发布时间:2023-01-04 17:06

高中数学备课组工作计划(精选24篇)

高中数学备课组工作计划(精选24篇)【篇六】 一、 指导思想 在深入推进和贯彻学校“新课改”的精神的前提下,以新的教育思想和课程理念实施教学,以学生发展为本,以培养学生创新精神和实践能力为重点,探索有效教学的新模式

发布时间:2023-04-14 15:21

教研活动方案(通用15篇)

1、主题学习:进行主题学习,在教研组进行交流。每次发言要有主讲人,课题,时间和地点。 2、上课研讨---借公开课对每个小主题的实施情况具体化---备课上课都也结合自己的主题进行教学活动。 3、

发布时间:2024-03-20 17:11

最新高中数学公开课教案格式(7篇)

高中数学公开课教案格式篇七 课题:二轮复习——数形结合思想 讲课人:冯文斌 时间:2010-4-22 地点:高三五班 上午第节 教学目标: 一:知识目标:会用数形结合思想处理问题 二:能力目标:数向形的转换 三:情感态度价值观:培养学生数形

发布时间:2023-03-14 14:48

二年级学习经验总结集锦9篇

二、申报理由:本人从1991年7月参加工作至今近12年,一直担任两个班的数学教学任务,并任班主任5年,级组长7年。其中1991-1994年在广西平南大安高中任教,1994年起至今于南海区第一中学任教。1997年获得中学数学一级教师资格,同时被聘为中学

发布时间:2022-09-23 00:00

适合学生发展课堂——九江市第三中学高中数学组公开课九江三中

学期伊始,数学组各位老师都以饱满精神状态投入工作,各项教研活动有序高效的开展。9月22日下午,我校优秀青年教师彭奇斌在鹤问湖校区求知楼一楼高二(2)班,向我们展示了一堂精彩的公开课,参与此次听课的教师为九江三中全体高中数学教师。

发布时间:2020-02-17 15:36

现代信息技术与中学数学学科教学的整合课题研究吴江汾湖高级中学

中学数学《现代信息技术与中学数学科教学的整合》课题的研究,采用了与《现代手持教育技术与中学数学学科整合》(北京市《十五》教育规划重点课题)、《高中数学课程教材与信息技术整合的研究》(全国《十五》教育规划重点课题)和《基础教育课程

发布时间:2022-08-17 04:12

高中数学《圆锥曲线》网络教学设计及教学点评

高中数学《圆锥曲线》网络教学设计---张海峰 一、学习目标与任务 1、学习目标描述 知识目标 (A)理解和掌握圆锥曲线的第一定义和第二定义,并能应用第一定义和第二定义来解题。 (B)了解圆锥曲线与现实生活中的联系,并能初步利用圆锥

发布时间:2023-01-01 00:00

2023年高中数学教学计划进度表(八篇)

4、落实并开展各备课组内的课本、课题、资料的开发与研究。 5、安排_x老师开评高级职称系列公开课,为今年的评高工作做准备。 6、安排_x老师上评中级职称系列公开课。 高中数学教学计划进度表篇四 一、指导思想 “师者,传道授业解惑

发布时间:2023-09-26 07:55

核心素养下的课堂教学研究范文8篇(全文)

2015年4月教育部组织的相关课题“我国基础教育和高等教育阶段学生核心素养总体框架研究项目”研究成果[1]提出“学生发展核心素养体系”的总框架包括三个领域、十项指标,具体如图1所示。 1.2 高中物理核心素养的内涵与意义

发布时间:2023-09-28 00:00

《数学文化在高中数学教学中现状及渗透策略研究——以“概率与

本课题以“概率与统计”为切入点,分析数学文化在高中数学课堂教学中渗透的现状,并研究影响其渗透的因素,以期更好地提出渗透策略实现课程标准的目标。 2.研究目标: (1)通过研究,进一步了解数学文化在高中数学教学中的渗透现状,为渗透策略

发布时间:2023-07-18 09:40

高中部趣味数学活动方案(精选13篇)

1、以潜力为中心,以基础为依托,调整学生的学习习惯,调动学生学习的积极性,让学生多动手、多动脑,培养学生的运算潜力、逻辑思维潜力、运用数学思想方法分析问题解决问题的`潜力。精讲多练,一般地,每一节课让学生练习20分钟左右,充分发挥

发布时间:2013-11-12 15:37

《TI手持技术与高中数学课程整合》课题国际研讨会简报首都师范

从9:30起《TI手持技术与高中数学课程整合》课题组向与会代表推出了三节公开课,分别由我校优秀青年教师吕亚峰老师(上课题目:幂函数),课题组核心成员、上海市特级教师桂思铭老师(上课题目:指数增长与衰减),以及在美国盐湖城奥林巴斯高中的

发布时间:2019-12-01 00:00

中期研究报告)课题阶段成果常州市武进区横山桥高级中学

(2)基于提升高中生数学核心素养的课堂教学现状的调查分析.通过问卷调查、现场观察、与教师学生个别交流等方式,深入调查分析本校高中数学课的教学状况,总结提炼成功经验,分析存在问题与困难. (3)研究基于提升高中生数学核心素养的课堂教学的

发布时间:2011-03-12 00:00

“高中数学课程教材与信息技术整合的研究”课题广东实验区结题报告

教材研究所中学数学教材研究开发中心(人民教育出版社中学数学室)合作,于2002年9月至2005年6月组织广东省九所学校参与了全国教育科学“十五”规划重点课题“新基础教育课程教材开发的研究与实验”的子课题“高中数学课程教材与信息技术整合的

发布时间:2023-10-08 15:19

高中数学优秀课题精选(九篇)

1 长春财经学院经济数学优秀教学团队和精品课建设的现状 长春财经学院是民办高校,经济数学是经济管理类专业的核心课程之一,课程包含《经济数学(一)微积分1、2》、《经济数学(二)线性代数》、《经济数学(三)概率论与数理统计》三门课程,

发布时间:2021-11-21 00:00

高中数学《充分条件与必要条件》公开课优秀教案(表格式经典

高中数学 《充分条件与必要条件》公开课教案 高中数学 《充分条件与必要条件》公开课教案 充分条件与必要条件 新授课 充分条件与必要条件 新授课 课题 教学类型 课题 教学类型 时间 时间 授课老师 授课班级 授课老师 授课班级 理解充分

发布时间:2022-12-10 06:21

数学公开课发言稿通用12篇

在减负背景下,课堂讲求优质高效已经成了师生共同追求的目标。《数学课程标准》提出要注重学生互动、合作交流,要充分发挥学生的主体地位,建立民主、平等的师生关系。在新课改的大潮中,杜郎口中学的教学模式,洋思中学的高效课堂经验等得到了

发布时间:2022-05-26 09:34

高中数学人教A版(2019)选择性必修第三册7.5正态分布教案(公开课优质课

内容提示: 5 7.5 正态分布 教案 课题 7.5 正态分布 教学类型 新授课 时间 授课老师 授课班级 教学目标 1 .通过误差模型,了解服从正态分布的随机变量; 2.通过具体实例,借助频率分布直方图的几何直观,了解正态分布的特点; 3.了解正

发布时间:2024-02-16 18:24

高中数学备课组教学计划

2、各年级要研究个别差异,防止两极分化,努力抓好各个年级的数学教学质量; 3、组织各年级教师研究教材,多讲公开课,将两校间的合作与竞争延续并发展下去;探讨提高课堂教学效益的方法。 4、毕业班教师学习新的《中考说明》及中考改革的有关

发布时间:2024-03-30 01:49

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发布时间:2022-08-01 11:26

高中数学教学活动策划方案五篇

公开课力求有特点,能侧重一个教学问题,促进组内教师的研讨。一学期做到每人一节,年轻教师上两节。课堂对于比较成熟的公开课或研讨课鼓励大家录像,保存资料,及时地向校园网推荐。 高中数学教学活动方案3

发布时间:2018-04-17 00:00

20172018学年市级公开周高中部数学组公开课报道福建省福州第

为增进校际教研交流,提升教师业务素质,优化智慧课堂教学,2018年4月13日下午,我校高中部数学组在校公开周期间举办了主题为“聚焦核心素养,深化对话教学”的校际教学活动,充分展示了我校“一体三重”的教学模式。数学组组长陈达辉老师,青年

发布时间:2016-09-19 00:00

南通市第十期教研课题《基于学生主体的“问题导学”高中数学课堂

《基于学生主体的“问题导学”高中数学课堂模式探究》是南通市天星湖中学承担,钱鹏同志主持的南通市中小学导学研究第十期教研课题。该课题是学校深入课堂教学改革,提升数学学科教学质量的重要载体。为指导和服务本课题研究成员正确理解本课题的