高中数学与初中数学的衔接

发布时间:2022-08-22 22:28

初高衔接立足“三新”新起点,迈好高中第一步——高中数学学科

二、初高中衔接,怎么办? 初高中衔接,走好第一步,起始章要尽快适应。因为概念多、符号多、专用字母多、概念与概念间的逻辑性强,与初中相对比,抽象性、逻辑性要求较高,因此,要在理解的基础上熟记数学符号,数学概念等。工欲善其事,必

发布时间:2023-07-01 19:24

赵礼显高一数学暑假第一讲初高无缝衔接知识(1)哔哩哔哩bilibili

【初升高衔接】高中数学必修一 高一数学上学期 暑假衔接课初升高必听 课程持续更新!!! 2.1万 65 11:49 App 高中数学入门指引!帮你理清思路,夯实基础!|赵礼显-高考数学 7.8万 1840 14:16:06 App 初升高数学衔接全套课程 10.6万

发布时间:2017-07-31 22:11

初高中数学衔接的11个“大坑”,你能躲过几个?简书

当新高一学生从初中兴高采烈地进入高中,开启一个新的个人时代,准备大干一场时,高中数学的第一章就干趴下很多学生,到必修一学习完后,躺下一堆了,部分同学上课就变成听天书了,这是在初中阶段几乎从未有过的。

发布时间:2021-08-25 00:00

初中数学与高中数学的区别,初中数学与高中数学的衔接

刚刚初三毕业的同学即将过完初中最后一个暑假,开始学习高中的新知识。高中的数学知识比初中明显难了很多,但初中数学和高中数学具体有哪些区别呢?川越君来和大家聊一聊。 1、知识差异 初中数学相对高中知识点少,比较简单,高中数学知识广泛,

发布时间:2023-09-25 18:16

初中和高中数学衔接十篇

一、知识的衔接 初中现行数学教材是北师大版,而高中现行数学教材是苏教版,这两种教材的体系不同,在知识方面有严重的脱节现象,相关知识归纳如下。 1.多项式方面的要求 初中已学内容为多项式概念、多项式的加减法;单项式与多项式相乘,多项式

发布时间:2019-10-17 19:03

你还在让娃超前学习?新版高中数学课本增加衔接模块,专讲初中内容

根据他的经验,原本在小学、初中因为凭借超前学习而获得优异成绩的学生,到了高中之后成绩往往会一落千丈。 “为夯实学生的数学基础,这次编制新版高中数学教材时,我们专门的设置了一个准备知识模块,大概花一个月多的时间来做初高中衔接,这

发布时间:2022-10-27 09:28

(数学)关于高中数学例题教学的几点建议

基于目前大部分高中数学例题教学的现状,笔者结合近二十年的数学教学实践,认为教师可以从以下几个方面加以调整,以达到提升学生能力和提高教学质量的目的. 1. 关注高中数学与初中数学的内容衔接

发布时间:2022-09-30 10:45

初高中数学教学衔接中需要注意的几个问题(全文)

三、教学内容的衔接 首先,初中数学教材内容通俗具体,多为常量,题型少且简单;而高中数学内容抽象,多研究变量、字母,不仅注重计算,而且还注重理论分析,与初中数学相比增加了难度。其次,由于近几年教材内容的调整,虽然初高中教材降低了难度,

发布时间:2021-09-24 09:21

初高衔接聚合力“双新”时代育新人——成都七中与成都七中初中

在遵循新课程标准和使用新教材的“双新”时代,初中与高中学段的教学应当如何有效衔接? 2021年9月23日上午, “双新”背景下初高中教学衔接专题研讨会在成都七中林荫校区召开。我校教师由课程教学中心副主任吴智伟带队,天环校区数学教研

发布时间:2022-08-01 00:00

做好初高中衔接——学好高中数学

常用的数学思想有:函数方程思想、数形结合思想、分类与整合思想、转化与化归思想、一般与特殊思想、有限与无限思想、或然与必然思想等。无论是初中数学还是高中数学,数学思想都是数学的灵魂,它们之间是可以衔接的。

发布时间:2023-08-09 16:09

高中数学教学设计精选(九篇)

一、高中数学教学衔接的现状 (1)教材的差异 初中的教材比较通俗易懂,其涉及到的思想也比较简单,题型也不复杂,但是高中数学的内容就比较的抽象,涉及到大量的字母以及变量,注重计算的同时更注重分析。高中的数学教材与初中的相比,难度加大

发布时间:2021-05-29 12:44

心慌慌?全九科预习指导,搞定初高衔接!高中初中语文高考中考

由于高中数学与初中数学比较变化很大,学生在暑假里做好休整的同时,还是需要做一些过渡性的调适。比如整理一下自己的知识储备,初中没有解决的问题要查漏补缺;对高一的教材进行预习,适当做一些基础的题但不提倡大量做题。在预习中,一定要

发布时间:2022-12-20 16:10

高二第一学期数学教学工作总结(通用11篇)

不能为连续学习提供必要的认知基础,而相对于初中数学而言,职高数学教材结构的系统性、逻辑性较强,首先表现在教材知识结构的衔接上,前面所学的知识往往是后面进一步学习的基础,其次还表现在掌握知识的技能技巧上,新的技能技巧的形成必须借助

发布时间:2022-01-17 13:05

数学教学个人总结15篇

不能为连续学习提供必要的认知基础,而相对于初中数学而言,职高数学教材结构的系统性、逻辑性较强,首先表现在教材知识结构的衔接上,前面所学的知识往往是后面进一步学习的基础,其次还表现在掌握知识的技能技巧上,新的技能技巧的形成必须借助

发布时间:2023-06-23 00:00

高三上期数学的教学总结(精选19篇)

在实习过程中,我认真备好每一节课,认真批改作业,耐心辅导学生,及时分析试卷,找出学生的优点与不足,并找某些学生交流谈话询问学习情况。帮助学生培养良好的学习习惯和学习方法,以适应高中生活。高中数学学习较初中数学难度大、内容多、灵活

发布时间:2018-06-11 00:00

高中数学必修1教材分析

函数的概念、函数图象的描绘;又如指数概念的扩充,如果没有正整数指数幂、零指数幂、负整数指数幂的基础知识,有理数指数幂就无法给出,运算性质也是如此,因此在本章教学中要注意与初中所学的有关内容的联系,做好初、高中数学的衔接和

发布时间:2022-05-13 15:35

数学必修一公式总结赏析八篇

【关键词】高中数学;学习方法;初高中衔接 一、高中数学的特点 (一)知识内容方面 高中数学知识内容丰富、广泛。既是初中的数学知识的推广和延伸,也是对初中数学知识的完善。如我们在初中学习三角函数的定义是在直角三角形中的,对边比邻边

发布时间:2024-03-26 01:37

最新数学教学方法论文孙维刚初中数学教学方法(12篇)

新课改下,要求数学老师加强与学生的交流与沟通,引导学生积极主动地进行思考,渐渐培养学生学习数学的兴趣。初中生处在阶段本身存在着初高中衔接的问题;教材问题——课改后使用的全部是新编教材,教材编写者对初中不够了解而带来的衔接

发布时间:2019-11-27 00:00

核心素养视角下的初高中数学衔接研究

核心素养视角下的初高中数学衔接研究 福建省莆田第二中学 谢新华 本文是福建教育学院 2017 年基础教育研究课题"基于核心素养的初高中数学衔接教学研究" (编号 JYYB-2017070)的阶段性研究成果. 摘要:在教学当中,初高中数学作为其中非常重要

发布时间:2022-08-22 17:40

数学教学反思范文(精选18篇)

此时,教师应该特别关注这种现象,充分了解学生在初中阶段学习了哪些内容,哪些内容在高中阶段还要继续学习等等,注意初高中数学学习方式的衔接与转变。就方法而言,在教学过程中,老师应该有意识地加强对学生学习方法的指导,引导学生归纳、总结学习

发布时间:2021-08-13 10:53

榆林中学2021级高一新生初高中课程衔接建议

如分解因式、二次函数、一元二次方程、平面几何等,力求在数学知识、方法、思想方面恰当进行初中和高中的衔接(都可以在书上或网上找到),同学们要自主学习和思考,做一做相关练习题,打好基础,可以让你赢在高中的起点。

发布时间:2019-12-06 16:15

胡光启——初高中数学衔接,打通桥梁是关键

刚从初中升入高中,学生们普遍不能快速适应高中数学。特别是对意志品质薄弱和学习方法不妥的学生而言,难度的大幅度提升更使得他们过早地失去学数学的兴趣,甚至影响到他们的学习信心。 如何做好高初中数学学习的衔接问题,是大部分同学面临的

发布时间:2022-10-04 12:44

初高衔接联纽带学段融合促成长——2022年平阴县初高中数学教学

知识的衔接能力,使学生自然、平稳的从初中阶段过渡到高中阶段,促进学生健康有序高质量发展,9月29日上午,在县教研中心统一安排下,全县高一数学教师、“111强师工程”人选、初中学校相关年级教师在平阴一中开展了“县初高中衔接数学教学研讨

发布时间:2010-02-02 00:00

数学学科教学建议泉州七中

1.初高中衔接问题 高中数学教材在内容呈现和学习的方式方法上与初中相比,具有跨度大、费时力、难入门的特征。而现行的义教课标和普高课标在定位在上存在知识、方法、能力的断层,加上突出选拔功能的高考定位,更突显了上述特征,加大了在规定

发布时间:2019-03-07 00:00

关于初高中数学教学衔接的思考

2019年3月7日下午4:00,数学教研室召开了以“关于初高中数学教学衔接的思考”为主题的教研会。会议由李菲菲主持。 学生从初中步入高中,数学难是学生们常挂嘴边的热门话题。很多学生初中时候成绩较好,到了高中成绩呈下降趋势,这也是我们数

发布时间:2020-05-07 00:00

高瞻谋划,精准施策——“初高中衔接教育研讨论坛(数学学科)”在

为推动初中数学教育再上新台阶,进一步促进初中学子可持续发展,5月6日下午,江苏省海门中学附属学校与江苏省海门中学联合举行“初高中衔接教育研讨论坛(数学学科)”活动。 江苏省海门中学党委书记、校长石鑫,海门中学副校长黄晏,海门中学工会副

发布时间:2023-08-02 00:00

海南中学致2023级高一新生的一封信

这些内容初中讲得少或者讲得不深入,而高中数学学习又要多次用到,需要重点掌握,做好初中数学和高中数学的衔接。如果时间允许,会适当再拓展。 2.高中数学展望 分析自己初中数学学习状况,总结自己在数学上的优势、短板,谈谈高中数学学习的

发布时间:2024-01-07 00:00

记我校数学组开展“大高初数学教学衔接教学思考”教研活动

活动立足于学生在初中和高中之间、高中与大学之间存在知识断层,导致学习困难的问题,旨在对初高中数学及大学数学知识衔接交流,帮助教师更好地适应高中数学教学,学生更好地适应高中数学学习,研讨如何通过有效地衔接发展学生的数学核心素养,创建一

发布时间:2021-07-08 00:00

阜南一中“初升高衔接指导”来啦!

所以正是在这种意义上,数学也是一种文化和精神,这才是数学的核心,才是数学学习的乐趣所在。 二、“知彼知己,百战不殆”┄┄做好初高中数学的衔接复习,预习好新高一数学教材: 在初中知识点复习中,大家一定要注意那些初中阶段要求低,但

发布时间:2023-04-04 09:40

2023年初中数学新课标培训的心得体会(通用12篇)

一、对中小学生及初高中学生数学学习的衔接问题有了深刻的认识。 以前,自己粗浅地认为学生进入初中学习之后,只要课程进度放慢一些,课程内容讲的详细一些就足够了,听了专家讲解之后,才发现原来要处理好中小学生数学学习的衔接问题远没有那么