如何提高数学课堂效率课题研究

发布时间:2022-12-20 09:42

助力网课提质效——树人思贤小学数学组《提高网课效率的策略

线上教学有妙招助力网课提质效-2022学年-数学教研活动——“线”上有约,“研”续精彩——为进一步优化线上教学方法,提高教学质量,助力教师扎实开展线上教学,实现资源共享。树人思贤小学数学组准时相聚云端,在吴行鹏老师的引领下静心潜学

发布时间:2019-05-12 21:35

如何提高数学课堂效率课题研究开题报告五篇写写帮文库

第一篇:如何提高数学课堂效率课题研究开题报告 《中学数学课堂情境教学有效性研究》课题开题报告 清塬中学吕东锋 一、研究的背景和意义 随着中学新课程改革的深入,实行新课程标准之后,课程教材表面上看容量并没增大,难度也没有增加,但是

发布时间:2023-06-30 00:00

数学课题研究阶段总结(精选20篇)

学校要求每个教师都能做课题研究的实践者,从实效出发,从平时的课堂教学出发,精心备课,努力提高课堂效率,鼓励教师上课精讲,学生多练,开展各种活动激发学生的学习积极性。 1、坚持课前5分钟小测,对提高数学课堂效率具有促进作用,其具体做法

发布时间:2023-02-24 12:35

数学课题研究总结(19篇)

数学课题研究总结篇一 一、提高认识,加深理解 传统语文教学的方法是建立在行为主义学习理论基础上的,主要是讲解、提问、练习。这种教学模式,教师处于教学活动的中心,学生被动应付,接受性的学习。课堂上教师设计好一个又一个环节,让学生按

发布时间:2023-05-26 16:09

数学课题研究计划(精选18篇)

1、继续以“教学资源如何促进有效教学”为研究重点,引导教师真正从基于教科书的教学走向基于资源的教学,促进课堂教学的有效性,切实提高教师专业水平和教学质量。 2、继续广泛收集、整理我校教师自行开发的教学资源,进一步充实学校数学教学资源

发布时间:2023-08-22 00:10

数学课题研究工作报告(9篇)

2、本课题研究的主要目标:研究本课题旨在引导教师注重学生差异、合理利用差异,探寻教得轻松、学生学得愉快的教学方法和途径,创造出更为有效的教育教学方法和数学课堂分层教学模式,全面提高学生的数学素养。将此实践经验推广到学校 其它学科的

发布时间:2023-03-28 19:01

课题工作计划通用15篇

根据学校总体发展要求,结合我校教育科研发展的实际,在“自主学习、自我教育”理念的引导下,深入、扎实开展“十一五”主课题研究,夯实我校的课题研究,着力提高课堂效率,提高学校教育科研水平,进一步促进教师的专业化发展。

发布时间:2022-07-18 15:19

年度教研工作计划

(3)把教学中存在的难点、热点或困惑,梳理形成网络课题除借助学校论坛研究外,还要充分利用省市小学数学论坛广泛的人力资源,有效解决问题,提升自我,提高数学课堂教学质量。 3、积极参与省教师远程研修活动,真正实现教研工作互助化、引领化和广

发布时间:2023-06-06 09:39

课堂教学实践通用12篇

在有疑时,想方设法去解开它,去掀开问题的神秘面纱,寻求真正的理解,从而提高数学课堂的学习效率。当学生对某种事物充满好奇时,才对问题产生刨根问底、不弄清事情的来龙去脉决不罢休的探究欲望。教师语言精练、简短、生动、明确,富有

发布时间:2023-03-25 18:41

数学课心得体会15篇

二、小学数学课堂教学中,学生发展的整体性。 过去人们把数学的基点始终仅放在研究教师如何教,而忽视了学生如何学。如今伴随学生认知活动的发生与发展,学生的需要与兴趣、动机与目的,习惯与意志等各种非智力心理因素,与学习活动中的智力活动

发布时间:2023-09-12 17:09

智慧课堂优秀教学案例集锦9篇

导师撰写的专著《寻找数学教学的中间地带》,是靠长年积累撰写课后反思、课例、案例、论文,进行课题研究的结晶。 课堂是教师的主阵地,做一个智慧型的教师,教师才能在课堂上有的放矢,为提高数学课堂效率奠定基础。

发布时间:2022-05-29 19:09

小学数学课题开题报告(通用7篇)

1.解决当前小学数学课堂教学中教师不善于评价的基本现状,以城市学校与城镇学校小学数学课堂教学教师评价的现状作比较,分析异同,制定切实可行的课题研究实施方案。 2.制定调查问卷,做好调查问卷发放,回收,分析,为解决我市当前小学数学课堂教学

发布时间:2022-06-29 17:05

小学课题研究工作计划(精选20篇)

注重校本教研和校本培训,在教育教学工作中培训教师,也提高自己。以课题研究与校本教研的紧密结合为突破口,邀请专家到校讲学,并有计划地外派教师学习,坚持专家引领和骨干引领,加强教师的培训工作,不断提高自己和本校教师的理论水平和专业

发布时间:2024-03-27 21:35

初中数学形题研究方案(通用12篇)

要扎实开展小课题研究,引导教师发现和解决课堂教学、教学管理、学生管理、教师发展等方面的具体问题,掌握基本的教育研究方法,通过自己的探索解决教育实践中的问题,从而更好的促进教师的专业成长,提高课堂教学效率,推进素质教育的全面实施。

发布时间:2023-03-18 09:04

小学数学教研课题计划(通用17篇)

课题四深入开展“创智云课堂”的试点工作 进一步探索“创智云课堂”的建设和运用,推进信息技术与数学课堂的深度融合,以三年级为试点,进行课堂教学实践研究。 一、二年级继续尝试利用教育云平台资源丰富课内、课外的学习活动,以提高学生数学

发布时间:2021-04-01 08:45

提高课堂教学效率课题的研究报告道客巴巴

. 提高课堂教学效率课题的研究报告 一、 课题的提出和教改方法的选定 现代社会赋予教育的使命越来越神圣而艰巨, 它要求每一个人 。 都能受到“系其世界,善其社会, 终其一生”的教育, 但当前由于受升学压力的影响, 学生学习数学课业

发布时间:2021-04-12 00:00

基于提升高中生数学核心素养的课堂教学实践研究(中期报告)课题

三、研究目标 1、通过本课题研究,探索在高中数学课堂教学实践中提升学生数学核心素养的有效途径和策略; 2、通过本课题的研究与实践,促使学生对数学基础知识的深刻理解和数学基本能力的提升,提高学生学习数学的主动性和积极性,改善学生学习方

发布时间:2023-03-30 14:25

数学教研的活动总结

确立研究课题,通过课题研究来提高自己的教科研水平与教学水平。本学期在研究过程中,着力落实课题实施中的各项策略,以课堂教学为抓手,切实提高课堂教学的效率。课题《隐性分层在小学数学教学中的创新研究与实践》通过近两个学期来的研究与实践

发布时间:2024-02-14 05:48

第二学期初中数学教研组工作计划(精选10篇)

本学期初中数学教研组工作以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点,认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。切实加强教研组建设,提高课堂教学效率。总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力

发布时间:2022-10-27 13:17

创设情境,让数学课堂教学充满生机和活力的论文(精选20篇)

课堂教学中有了学习气氛和认知冲突,即创设了思维情境,学生便有了展开思维的动因、时间和空间,从而有助于数学课堂教学质量的提高。 一、引人新课中创设思维情境 新课的引入,这是教学过程的一个重要环节,教师若不注意思维情境的创设,师生

发布时间:2022-03-24 16:25

如何提高课堂教学实效(精选8篇)

导语:如何提高课堂教学的有效性,才能激发学生的学习积极性,提高学习效率,使学生体会到学习的快乐。 那么我们老师该从哪些方面进行努力呢? 如何提高课堂教学实效 篇1 一、要激发学生的“趣”。 激发学生的趣,是提高课堂教学实效性的前提

发布时间:2022-05-06 00:00

《核心素养下小学数学高效课堂的构建研究》课题设计论证活页.doc

二、课题研究构思 1.研究目标。第一,理清目前小学数学课堂上核心素养培育的现状,以及在高效课堂构建过程中面临的障碍,通过教学方法和手段的创新,提升教师教学能力,改变学生学习方式,发展学科核心素养,形成数学思维,提高学习效率。第二,形成

发布时间:2022-10-11 16:10

学校教学科研工作计划(通用10篇)

1、和教务处一起,组织教师探索新课改,提高课堂效率。推广成功经验,立项出现的问题。 2、加强对立项课题的监督、管理,抓落实、重实效。组织开展“十一五”传美规划课题的深入研究工作。 3、每一个教研组一年要完成课题立项校级2个以上,

发布时间:2023-03-16 15:15

最新教研组汇报材料(精选9篇)

对于我们广大教学一线的教师而言,最直接最有现实意义的就是有效性课堂教学的研究。所以数学组结合泰兴市重点立项课题《数学教学动态与生成的研究》这一课题把提高数学课堂教学效益作为数学组教研的切入点,围绕这一主题开展系列教研活动。 1、

发布时间:2022-08-02 00:00

“双减政策”背景下如何提高初中数学课堂效率

三个月之行不虚此行,特别是“双减政策”的背景下如何提高初中数学的课堂效率方面跟指导老师廖雯怡进行了深入的探讨和交流,收获颇多。廖雯怡老师给我指明了双减背景下提高课堂质量的方向,更加坚定了我的信心,更有勇气数学课程的教学。

发布时间:2020-01-03 17:48

《小学数学课堂导入技巧的策略研究》课题中期成果报告济南市

在课堂教学中,一个精彩的课堂导入,既能激发学生的学习兴趣和学习热情,让学生产生探究欲望,激活学生思维,同时也是展示教师教学智慧和教学风格的一个重要方面。在2016年12月,我们申报了《小学数学课堂导入技巧的策略研究》这一课题,并作为我

发布时间:2021-03-13 00:00

《课堂提问如何做到更有效》课题研究中期报告教育课题申报国家

在课题申报之际,我们把“课堂提问如何做到更有效”作为自己的研究课题进行申报,一方面通过自己和其他教师的教学案例,思考如何增强数学课堂提问的有效性,最大限度地发挥教师的主导作用和学生的主体作用,提高课堂效率。另一方面通过自身的教学实