高中数学思维方法导引林洁

发布时间:2022-05-31 09:00

数学教师书单:阅中解“惑”,读中导“学”!不定期更新书目

阐述了高中数学有效课堂教学的基础理论、基本要求、原则功能、教学方法、基本环节与教学模式等。 (更多详情&扫二维码) 【02】怎样教好高中数学 陕西师范大学教授,博士生导师,著名数学教育家罗增儒作序。

发布时间:2021-04-03 12:18

学科研修精彩回顾(一)丨普通高中指向核心素养的深度学习教学改进项目

沈婕老师结合“三角函数”案例,从深度学习的六要素实践模型的视角,给出了具体的策略和方法的指导。北京市海淀区教师进修学校数学教研员李大永老师结合“平面向量”案例,阐释了开展高中数学深度学习的五个基本原则:非线性、整体性、结构性、

发布时间:2024-01-12 00:00

归纳与演绎品牌及商品京东

思维导图伴你学高中数学(DVD+思维导图+伴读手册) 100条评价 归纳与演绎/中学生物理思维方法丛书 57条评价 归纳与演绎/中学生物理思维方法丛书 9条评价 中学生物理思维方法丛书9:归纳与演绎 19条评价 归纳与演绎/中学生物理

发布时间:2019-08-13 10:55

高中数学竞赛书籍推荐初等数论奥数教程数论新浪新闻

另外华罗庚的《数论导引》则非常优秀,适合看完《初等数论》后再深化学习。此外组合和数论是二试内容中较难的两块,尤其是组合千变万化,思维性稍欠缺一点《数学奥林匹克小丛书高中卷5不等式的解题方法和技巧》 ,由苏勇和熊斌两位

发布时间:2023-05-17 11:31

高中高效学习的方法十篇

在学习过程中整理错题是必不可少的学习方法之一,在高中数学学习中经常考试,从最开始的半期考试和期末考试,逐渐变成月考、周考,到后来甚至还会变成日考,在考试中囊括了各种各样的题型,每次考试我们都会有错题出现。因此,我们应对每一次

发布时间:2023-11-16 17:58

逻辑思维能力培训精选(九篇)

归纳法指的是以个已知几种为出发点,对结论的正确性进行证明,进而证明一般命题也可成立的证明方法。在数学教育中,多数教师认为只有几何证明才是培养逻辑思维的有效方式和途径,其实,数学基本证明与运算才是培养学生逻辑思维能力的基础性素材

发布时间:2022-12-11 00:00

2022年长乐一中新增省市区级课题

思维导图与县城高中地理课 堂教学效率的研究 学习素养视角下的高中化学 项目化学习设计与实践研究 任务驱动式教学下历史核心 素养的培养 高中生物课堂有效教学的研 究 深度学习视野下高中数学核 5 数学组 心思想方法的教学实践研究 基于

发布时间:2011-12-18 00:00

55位高考尖子生最后复习冲刺秘笈

将题目条件扩展到极限情况,采用极限思维,经常给人一种豁然开朗的感觉。在所以在学习中方法是很重要的一环,下面我就给学弟学妹们介绍我学习数学和林洁婕(毕业于市11中,去年高考以672分考入北京大学光华管理学院)

发布时间:2023-07-03 00:00

数学骨干教师培训返岗实践总结(精选17篇)

一学期的教学工作又接近尾声,一学期来,数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,不断的完善和改进教学方法,为提高我校的数学教学质量做出了一定的

发布时间:2022-05-26 00:00

高中数学定积分在几何中的应用教学设计学情分析教材分析课后反思

高中数学_定积分在几何中的应用教学设计学情分析教材分析课后反思.doc,《定积分在几何中的简单应用》教学设计 设计教师: 教学年级:高二年级 课题名称:定积分在几何中的简单应用 教材版本:人教版高中数学选修2-2 授课时间:45分钟 教学

发布时间:2022-11-16 10:09

科学教研组工作计划18篇

引领科学教师,以“思维参与”为目标,重点聚焦探究过程中促进每一个学生思维活动的发生、发展,为学生设计适合的科学探究学习方案,指导学生学会学习的策略和方法,帮助每一位学生动手动脑学科学。进一步推动以科学思维教学为核心的课堂教学研究,

发布时间:2023-08-31 00:00

最强师资战队以梦为马不负韶华厦门晚报电子报[厦门晚报]厦门网

数学: 曾灿波、周翔 英语: 吴昕、翁东逵、郭丹芷 物理: 黄志锋、杨学切 化学: 杨绿月、杨伏勇 生物: 杨坚、崔小亮、颜雅雯 地理: 陈春敏 政治: 何丽杰 陈景润数学创新班教师团队 年段长:林洁、陈惠卿、马冰洁

发布时间:2023-12-04 17:41

数学与应用数学专业认识(精选5篇)

一、职业高中的数学教学的特点 (一)学生对数学课的认识不到位 数学本身长期的主课,到了职业中学却突然变成了“杂”课,使得教师在教学上与学生学习上,缺少动力。当然,职高数学内容的取舍,章节的选定,取决于“注重基础,突出应用,增加弹性

发布时间:2023-03-17 17:23

高一主题班会(15篇)

的魅力,学习的动力更充足了,同时学到了不少科学的学习方法,我今 后的学习会更有效率,我坚信我们考上自己“梦中的大学”。 林洁:在看电子相册的时候我感动得哭了,本来习以为常的事情在班级里回忆的时候会这么温馨,我感受到了高中生活

发布时间:2023-04-20 12:59

教师一体化培训心得体会(通用39篇)

一体化教学是针对以形象思维为主的职业学校学生的教学形式能有效地将课堂和实践今天上午,由林洁菁专家给我们讲了合作课堂方式介绍,让我又学到了课堂组织更多教学的重要步骤外,还需精心设计每一次自学的目标、内容,同时加强自学方法的

发布时间:2024-02-13 21:53

外研版高中英语单词(必修18完整版)录音喜马拉雅手机版

应与时俱进地重新审视数学基础,根据学生适应现代社会生活和未来发展的需要,以及构建简明数学知识结构的要求,确定数学课程的内容,应抓住数学知识的主干部分,突出基本原理和通用方法,切实加强数学课程的基础性。 3、 关注不同学生的数学需要,

发布时间:2018-07-17 00:00

泸州市第十四次社会科学优秀成果评奖获奖成果公示泸州社会科学

泸州市第十四次社会科学优秀成果评奖获奖成果已经市社会科学优秀成果评奖委员会第二次会议审议通过,现将获奖成果予以公示,公示期为十五天。单位和个人若有异议,请于2018年7月31日前向市社会科学优秀成果评奖办公室提出书面意见。

发布时间:2020-03-15 17:29

读书总结65你的思维模式:是固定型还是成长型?——《终身成长

面对一半学生,我们将这些数学家说成天才,很容易就取得了数学方面的成就。这种做法将学生们推入了固定型思维模式,向他们传达了这样的信息:这些人天生在数学方面就非常聪明,一切对他们来说都易如反掌。他们和你们这些不聪明的人不一样。

发布时间:2023-02-03 17:42

新学期数学教研组长的工作计划

成员:李晓华、李庆岳、邹崇节、吴守浪、邹群伟、王加敏、林洁、李安媚 二、活动目标: (一)总目标: 打造一支团结协作、个性鲜明、以自我更新为取向的研究型教师团队。培养主动思维、善于合作、敢于质疑、勇于实践,具有较高数学素养的学生

发布时间:2022-12-30 10:50

骨干教师培训总结(精选15篇)

今天上午,由林洁菁专家给我们讲了合作课堂方式介绍,让我又学到了课堂组织更多的技巧,特别是她重点介绍的为能人为在课堂中引入竞争,恰恰是我以前犯的错误;同时她强调的'小组中组长只负责策划和协调人员干活,也正是本次培训未注意到的地

发布时间:2024-04-08 00:00

1.高中语文一等奖(6人)姓名学校区属作品名称朱洁福建

附件:2020 年度第八届基础教育优质微课程建设评选活动获奖作品名单 1.高中语文 一等奖(6 人) 姓名 学校 区属 作品名称 朱洁 福建省厦门双十中学 直属校 对辩思维指导下的作文训练 蔡小云 福建省厦门集美中学 直属校 《哦,香雪》的

发布时间:2023-01-31 21:37

激光器讲座心得体会腾达网

赵延龙当初选择数学是因为兴趣,他始终觉得,做基础科研、做创新性的工作,是“中青报·中青网记者 林洁 “科研无国界,但科学家有祖国。”在实验室里,据透露,其科研团队在研究利用散射方法表征软物质方面,已经达到与世界齐平的

发布时间:2021-10-11 08:43

关于公布2021年温州市普通高中数学课堂教学评审结果的通知

各县(市、区)教育局教研部门,市局直属各高中: 2021年温州市普通高中数学课堂教学评审活动于9月27～28日举行,经评审,共评出一等奖6名、二等奖6名。现将获奖名单公布如下: 一等奖(6名)

发布时间:2023-12-27 00:00

关于公布2023年杭州市高中数学青年教师说题比赛评审结果的通知

各区、县(市)教育局(社发局)教研室, 各直属普高: 2023年杭州市高中数学青年教师说题比赛评审已结束,经过选手展示,评委现场打分,最后评出杭州第四中学教育集团等12支队伍获得杭州市一等奖,杭州第七中学教育集团等12支队伍获得杭州市二等

发布时间:2019-03-03 22:03

福州二中20152018学年教师在正式刊物上公开发表论文论著情况一览

福建省福州第二中学,福州二中,二中,福州第二中学

发布时间:2014-05-08 09:23

瑞安市第五中学学科竞赛2014年浙江省高中数学竞赛温州市获奖结果

2014年浙江省高中数学竞赛业已结束,经认真评卷,乐清市乐成寄宿中学的张力天等140位同学分获浙江省高中数学竞赛A组省级一、二、三等奖;乐清市乐成寄宿中学的陈静等106位同学分获浙江省高中数学竞赛A组市级一、二、三等奖;平阳中学温学敏

发布时间:2019-06-12 08:58

江阴市成化高级中学研究性学习

黄佳磊高二322高中数学沈伟吴柯宇赵羚羽、邹雨晴、陈心昊、李润瑶、余佳、季了解社会调查和科学研究的一般过程,并以社会调查和科学研究的一般方法作为学习高三,着重培养学生的思辨与批判性反思能力,为学生研究问题思维模式上的创新