高中数学数列教学设计

发布时间:2023-05-11 10:41

数列教案范例6篇

数列教案范文1 在本节课教学设计中,以学生身边的一个事例为背景,创设一个数学情境,激发了学生的学习兴趣和探究热情,体现了“人人学有价值的数学”的教学理念。教师引进著名数学家高斯十岁时所做的一道计算题,通过此题的解法让学生发现

发布时间:2022-10-09 21:00

高中数学数列题的解题方法,高考重点复习!

在处理数列题时,最基本的方法是运用定义及公式来解决,还可以恰当地使用等差、等比数列的性质来解题,同时在解决数列题时要注意加强与函数的联系,通过相应的函数及其图象的特征变化地、直观地去认识数列的性质。

发布时间:2023-06-08 00:00

高中数学数列概念教学设计学情分析教材分析课后反思.doc人人

2、教学重点和难点教学重点:1.理解数列的概念,了解数列的分类;2.理解数列是自变量为正整数的一类函数,了解数列的几种表示方法(列表、图象、通项公式);教学难点:能根据数列的前几项,总结项与序号的关系,写出通项公式。教学过程设计导入

发布时间:2023-04-09 14:07

高中数学教学设计十篇

高中数学教学设计篇1 关键词:高中数学 教学设计 数学教学设计是在新课程标准的指导下,以现代教育理论和教师的经验为依据,基于对学生需求的理解、对课程性质的分析,对教学手段、教学方法、教学活动等进行规划和安排的一种可操作的过程。可

发布时间:2023-05-09 09:54

高中数学教学设计汇编15篇

高中数学教学设计汇编15篇 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常需要准备教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的高中数

发布时间:2023-03-02 00:00

高中数学教学设计万能模板(七篇)

文件夹 数学教学设计万能模板 4.8分 2.9万阅读 2022年高中数学教学设计案例高中数学教学设计模板优秀 4.8分 1.9万阅读 初中语文教学设计万能模板2022年 2.1分 4.3万阅读 剩余41篇精选文档 一键下载全部合集 4854人已获取 热门

发布时间:2024-03-04 05:37

高中理科数学教学设计通用7篇

教案是根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为大家整理的高中理科数学教学设计,欢迎大家的阅读。

发布时间:2021-09-15 00:00

2021年人教版高中数学选择性必修第二册4.1《数列的概念》(2)教学

2021年人教版高中数学选择性必修第二册4.1《数列的概念》(2)教学设计,4.1数列的概念(2)本节课选自《2019人教A版高中数学选择性必修二》第四章《数列》,本节课主要学习数列的递推公式及数列的前n项和与通项的关系。“数列的概念与

发布时间:2023-01-13 00:00

高中数学信息技术融合课《等比数列》教学设计.docx原创力文档

《等比数列》教学设计课例名称等比数列学段学科高中 数学教材版本人教 A 版选择性必修二章节第四章第 3 节教学目标 1.课程目标:通过具体实例,发现数列的等比关系,采用类比归纳的方法抽象概念;理解等比数列及等比中项的概念;掌握等比数列

发布时间:2023-05-23 00:00

高中数学教学课例《数列》课程思政核心素养教学设计及总结反思

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发布时间:2022-04-15 01:36

基于核心素养的高中数学概念课教学设计——以“数列的概念”为例

的高中数学概念课教学设计———以“数列的概念”为例陆万顺 陶闺秀宁夏师范学院 756000[摘要]数列是高中数学学习的重要内容袁而数列概念作为学习数列的基础袁在教学中起着举足轻重的作用.学生只有充分掌握了数列概念袁才能为学习等差数列

发布时间:2024-02-16 00:00

高中数学大单元整体教学设计范文(精选3篇)

高中数学大单元整体教学设计篇1 一、概述 教材内容:等比数列的概念和通项公式的推导及简单应用教材难点:灵活应用等比数列及通项公式解决一般问题教材重点:等比数列的概念和通项公式 二、教学目标分析

发布时间:2022-12-30 13:16

高中数学数列教案5篇

1.等比数列前项和公式推导中蕴含的思想方法以及公式的应用. 2.用错位相减法求一些数列的前项和. 四、作业: 略. 五、板书设计: 等比数列前项和公式例题 高中数学数列教案2 教学目标 1.理解等比数列的概念,掌握等比数列的通项公式,

发布时间:2023-06-18 10:51

数学推理教学设计精选(九篇)

高中数学数列教学设计其实就是制定数列教学活动蓝图的过程,将“怎样教、教什么”具体化、操作化。科学合理的数列教学设计有助于课堂教学的有序开展,有助于教学实践和教学理论的有机结合,有助于培养学生科学的思维习惯,有助于提高学生发现

发布时间:2022-01-21 17:52

“新课程新高考新教学”系列专题(第26期)‖高中数学单元教学设计

中国教育学会连续两届优秀会员,全国新青年数学教师工作室副秘书长,省数学教育研究会理事。 摘要:数列是高中数学的重要内容之一。单元教学设计是新课程教学与研究的热点,基于知识单元的视角,就数列单元目标、单元要素进行分析,并对数列章节的

发布时间:2023-09-08 09:44

《等差数列的概念》优秀教案汇总《等差数列的概念》数学教学设计

通过教学,学生能够掌握等差数列的定义、通项公式、求和公式等基本知识,并能够灵活运用这些知识解决实际问题。以下是《等差数列的概念》优秀教案汇总和《等差数列的概念》数学教学设计,可供大家参考。

发布时间:2022-11-29 19:23

高中数学数列说课稿精选5篇

基于此,设计本节的数学思路上: 利用类比的思想,联系等差数列的概念及通项公式的学习方法,采取自学、引导、归纳、猜想、类比总结的教学思路,充分发挥学生主观能动性,调动学生的主体地位,充分体现教为主导、学为主体、练为主线的教学思想。

发布时间:2019-02-18 15:38

2019教师资格证考试:高中数学学科知识与教学能力考点总结招教网

对于考试高中数学教师资格证的同学来说,学科也是非常重要的一门,下面小编就给大家总结一下教师资格证考试中出现的考点总结,帮助大家找到学习的重点。 1、数列 数列这一模块常考特殊的数列,而不是简单的等差等比数列。所以特殊数列的通项

发布时间:2022-12-30 15:18

高中数学教案(通用20篇)

高中数学教案教学设计 推荐度: 相关推荐高中数学教案(通用20篇) 作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编帮大家整理的高中数学教案,仅供参考,欢迎大家阅

发布时间:2019-10-18 02:30

HPM视角下等差数列前n项和的教学设计参考网

一、教学设计意图 数列是一个古老的话题,考查数列的历史,可以发现等差数列是数学史上最早出现,并引起人们兴趣的数列之一.在苏格兰埃及学家莱茵德于1858年购自埃及,时间属于约公元前1650年的草纸上就载有等差数列问题.无独有偶,在中国的

发布时间:2023-08-11 16:47

高中数列教案五篇

同时也为学生创设了课下交流与讨论的情境,逐步培养学生相互合作、交流和讨论的习惯,使学生感受到了数学来源于生活,又服务于生活的实质,逐步养成用数学的知识去解决生活中遇到的实际问题的习惯。 高中数列教案(篇2) 教学目标 1.理解等比

发布时间:2022-09-23 16:25

数列教案(整理3篇)教育教学方案好范文网

篇二:高中数学数列教案 教学目标 1.明确等差数列的定义. 2.掌握等差数列的通项公式,会解决知道中的三个,求另外一个的问题 3.培养学生观察、归纳能力. 教学重点 1. 等差数列的概念; 2. 等差数列的通项公式 教学难点 等差数列“等

发布时间:2022-07-10 06:08

高中数学优秀教案(精选20篇)

篇3:高中数学优秀教案 教学目标: 1.理解流程图的选择结构这种基本逻辑结构. 2.能识别和理解简单的框图的功能. 3.能运用三种基本逻辑结构设计流程图以解决简单的问题. 教学方法: 1.通过模仿、操作、探索,经历设计流程图表达求解问题的

发布时间:2023-01-31 15:20

高中数学教案合集15篇

高中数学教案教学设计 推荐度: 相关推荐高中数学教案合集15篇 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的高中数学教案,希望能够帮助到

发布时间:2018-02-06 20:43

阜阳市教科所开展《斐波那契数列》主题教学设计研讨会网易订阅

2018年2月4日,阜阳市教育科学研究所在阜阳十中争鸣苑内开展了“基于数学核心素养教学视角下的《斐波那契数列》主题教学设计”研讨会。来自全市18位高中数学骨干教师参加研讨。 研讨会结合案例,认真学习研究了《普通高中数学课程标准(2017年

发布时间:2022-12-09 00:00

高中数学概念教学中数学核心素养的培养研究

通过对以上问题的分析与研究,本文通过文献检,对概念教学中数学核心素养进行阐述与整理,并根据文献对相关理进行解读,分析教师对教学设计以及数学核心素养的认知水平行分析。针对分析结果,为高中数学核心概念教学中培养数学核心素养提出一些教学策

发布时间:2024-04-04 00:00

教师资格证高中数学面试教案:等比数列欣瑞教育官网

摘要:教师资格证高中数学面试教案:等比数列提醒:点这里加小编微信(领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问!) 回答下列问题 1)课本中前3个实例有什么特点?能否举出其它例子,并给出等比数列的定义。 2)观察以下几个数列,回答下面

发布时间:2021-05-15 10:48

教师资格证面试教案高中数学《等差数列的前n项和》

小学教师资格证面试资料、面试技巧、面试题本、教案、教学设计、答辩、结构化面试(回答规定性问题),面试视频等,为了帮助报考高中数学教师资格证面试的考生备考,湖南教师资格网为大家整理了教师资格证面试教案_高中数学《等差数列的前n项和》

发布时间:2023-05-09 00:00

免费苏教版选修23高中数学1.5《二项式定理》word导学案高二数学

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