高中数学学不起来

发布时间:2013-11-09 07:15

学习高中数学的时候感觉什么都不懂有问必答快速问医生

病情分析：根据你的描述，主要是基础不牢和兴趣下降所致。指导意见：建议平时注意及时下功夫补充基础，认真

发布时间:2023-12-09 14:26

高中数学三次函数求极值,掌握方法后分分钟秒杀,宝子们快学起来吧

还没掌握的宝子们快学起来吧 快提分谢老师 89 0 高中数学必须掌握的重要知识--托勒密定理,宝子们你们都掌握了吗? 快提分谢老师 80 0 手指法秒记三角函数函数值,宝子们快学起来吧 快提分谢老师 92 0 宝子们政治选择题

发布时间:2014-10-10 00:00

东方风来满眼春—上海交通大学“长城助学计划”落户新晃一中纪实

Q2、为什么要学数学 在我给出答案之前,我们看看数学为什么会越来越难。 事实一:数学知识在发展,在不断增多;事实二:你们小学只学6年数学,初中只学3年数学,高中只学3年数学。 结论,你们在同样的时间内,需要学习更多的数学知识。这意味

发布时间:2021-11-28 10:09

高一数学难学不好怎么办高三网

很多学生到了高一之后,数学成绩直线下降,越学越难学。那么,高一数学学不好怎么办呢?下面和小编一起来看看吧! 如何学好高中数学高中数学解题方法与技巧怎样学好高中数学高中数学怎么学成绩提高快

发布时间:2023-12-16 00:00

高中数学难不难

有一些孩子,在初中学习数学时,没有打好基础,担心上了高中,数学依然会学不好,其实我们不能这样想,虽然说高中的数学和初中的数学有关联,但是关联并不大,而且学习方法也不一样,我们要有学好数学的决心和信心。

发布时间:2021-08-13 10:53

榆林中学2021级高一新生初高中课程衔接建议

进入高中后,物理内容多、难度大、逻辑强,而且知识之间有关联,如果还以老一套方法对待高中物理学习,结果是“学了一大堆公式,虽然背得很熟,但一用起来,就不知从何下手”;还有的同学没有养成预习的习惯和掌握正确的听课方法,上课听不懂,

发布时间:2024-04-12 10:20

四招激活高中数学课堂腾讯新闻

第二招,联系生活实际,让数学学习“动”起来。高中数学知识虽然抽象繁杂,但与现实生活密切关联,是从生活经验中不断抽象、概括、验证得来的,其源于实际生产生活。为此,在学习中,若能将数学知识合理地放置于实际情境中,有利于引发学生情感共

发布时间:2018-12-09 00:00

高中数学中,数列不等式部分,为何感觉非常难,怎样才能彻底掌握?

高中阶段的数列有等差数列和等比数列,一般从定义出发:什么样的数列为等差数列,再到等差数列的性质,等差数列的前N项和;同理等比数列也是如此,从定义到性质,再到前N项和.基础知识并不显得很难,但很多同学学习起来就会感觉相当难.这是

发布时间:2024-04-13 00:37

“综合”高中学生怎么学?盐走班“动”起来教学学校普通高中中

没想到分数正好满足职普融通班的录取要求,为自己争取了再搏一把的机会。“但是学了一学期后,我发现数学、外语学起来还是挺吃力,虽然调考上了高线,但我觉得学术发展型的学习强度还是不太适合自己。”

发布时间:2018-12-04 10:53

高中数学最难的部分是什么怎样学好数学提高成绩有途教育

5、在有能力的基础上做一些数学课外题,加大自学力度。 6、反复巩固,消灭前学后忘 7、学会总结归类。 3学好高中数学的小窍门有哪些 不乱买辅导书。把从高三发的第一张卷子起到最后一张高考结束后全部留着,这些卷子留好后你从第一

发布时间:2021-08-24 05:20

如何提高高中课堂数学教学效果

高中数学课堂教学不但要加强双基,而且要提高智力;不但要发展学生的智力,而且要发展学生的创造力;不但要让学生学会,而且要让学生会学,特别是自学。朴新小编下面给大家带来数学教学方法。 突出重点、化解难点

发布时间:2019-01-25 14:11

高中数学学不好的原因和解决方法高考网

4.高中数学学不好的原因进一步学习条件不具备 高中数学与初中数学相比,知识的深度、广度,能力要求都是一次飞跃。这就要求必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备。高中数学很多地方难度大、方法新、分析能力要求高。如二次函数在闭区间

发布时间:2020-01-17 00:00

文科生学不好高中数学,十有八九是没好到这几点

来老唐数学课堂的学生中有一部分是文科生,除了部分同学是自己主动要补习数学外,更多的是家长担心孩子数学太差影响总体成绩而报名的补习。 这些文科同学大多数会说的是:“我是文科生,所以我不适合学数学,我也学不好数学,但只要我好好

发布时间:2021-10-01 21:06

高中数学没考好过被同学一句“数学吧不会就是不会了”说哭了

高中成绩还行 但是偏科特别严重 数学学得一塌糊涂(我们班主任还是数学老师来着) 上周开学考 成绩出来之后(50+) 我终于意识到这样下去就完蛋了 于是我开始重新拾起之前老师讲过的题 刚做没两道 我后面一个男同学看见了 就说“x

发布时间:2014-05-20 09:17

如何科学调整中小学教材难度中国作家网

我们 高中数学课程形式上“给学生有足够的选择空间”,而事实上,这种“貌似选择性很大”、而多数高中数学选学的课程模块其实是“聋子的耳朵”,是个“摆设而 已”。正是这种过于统一、不能满足高中生个性化需求的数学课程设计风格,极大地