初中数学学科大单元教学设计实践研究论文

发布时间:2023-03-22 23:22

初中数学教学论文范文(必备42篇)

初中数学论文 摘要:如今的新课程教育有一个十分明显的特点就是要改变教师的授课方式和学生的学习模式,试点并发扬以学生为主导,教师起辅助的教学模式,对于初中数学的课堂教学来说,以课堂教学为基点,充分发挥学生的主观能动性,激发学生的现

发布时间:2015-10-14 04:45

初中数学教学研究论文6篇

总之,恰当地使用多媒体教学可以大大提升初中数学教学质量,激发学生学习的兴趣。除了上述所言,新课标还要求培养学生的数学应用能力。数学是一门基础学科,数学知识来源于生活,也应回到生活。知识应用能力和思维能力的培养是初中数学教学中的

发布时间:2023-06-02 00:00

《初中数学单元教学设计的研究与实践》课题结题研究报告.doc原创

《初中数学单元教学设计的研究与实践》课题结题研究报告.doc,PAGE PAGE PAGE 1 《初中数学单元教学设计的研究与实践》课题结题研究报告 一、问题提出 (一)研究的政策、理论依据、实践依据 1.研究的政策 《义务教育数学课程标准(2011年

发布时间:2023-12-29 17:16

初中数学单元整体教学研究范文8篇(全文)

以上复习课模式均经过具体实践,所以自始至终立足于初中数学教学实际,以有效教学理论为依据,以初中数学复习课为载体,以案例为主要研究对象所进行的一项实证研究,今后复习课教学中还应对各种复习策略和方法做进一步完善。

发布时间:2023-04-10 20:14

初中数学单元教学设计与实践研究手机知网

初中数学单元教学设计与实践研究魏捷 传统的分课时教学中,教师仅仅考虑了该节课的教学目标,通常一节课只学习几个特定知识点,并用此来解决单一的问题,这样的教法会破坏知识之间的系统性,学生头脑中很难有一个完整知识框架,也限制了教师

发布时间:2023-03-26 23:22

初中数学教学论文范例6篇

(4)以学科为中心。初中数学知识的理解需要建立在一定的社会文化背景之上。学科的整合有利于学生理解知识和问题。因而,数学概念和技能需要镶嵌在任务情境之中,而且数学课堂教学需要涵盖其他学科的内容。 (5)基于协作。社会文化视角要求,个人

发布时间:2017-04-08 00:00

初中数学教学论文8篇

第一篇:初中数学教学的有效性 一、创设良好的教学情境,激发学生参与意识 和谐、良好的数学情境,是激发学生参与意识的重要因素之一,当教师在设计教学情境时,应做到新颖有趣、小而具体、难度适中、具有开放性和启发性,并将所有即将解决的问

发布时间:2022-01-01 00:00

核心素养导向下的初中化学大单元教学研究《合肥师范学院》2022

大单元教学是深化化学教学改革,积极探索学科核心素养的本质,适应未来化学教育发展的一种新型教学设计模式。近年来,以学科核心素养为导向的大单元教学成为当前教育改革的研究热点,在一些专家学者积极进行理论研究的同时,如何有效检验大单元的

发布时间:2022-05-04 00:00

大单元教学理念论文题目www.360wenmi.com

9、基于深度学习的小学数学单元教学设计研究 10、单元教学设计:学科核心素养落地的有效途径 11、大单元教学理念下的Animate动画学科教学研究 12、基于深度学习理念的高中物理大单元教学 13、初中语文探究单元教学之我见

发布时间:2022-10-27 17:32

2022年鲤城区普通中学中职学校优秀论文评选活动结果的通知

9.基于培养学生学科核心素养高中化学学历案设计研究—以氯气的性质为例 泉州现代中学 蔡丽萍 10 .“健康情感”评价下意义化教学策略的实践应用---以高中生物新教材“细胞的能量供应和利用”单元教学为例

发布时间:2022-04-07 00:00

《指向深度学习的新常态课堂教学研究》研修课题结题报告

“内驱性、整体性、情境性、问题性、活动性”;操作系统包括:以项目式学习和非项目式学习为实施方式的大单元教学设计范式,小初贯通包含“感知-建构-迁移”三阶段、“导、学、研、展、理”五要素的新常态课堂通用模型及分学科多元变式

发布时间:2023-04-17 08:07

教学设计论文范文(整理18篇)

学前专业数学教材特点具备和高中数学教材等同的整体知识结构体系,在一定程度上缺乏学前专业未来幼师从业知识学习结构体系,实践课程中,数学教学内容所涉相关数学知识皆为教学活动设计,教学方法以侧重教学点形式产生,数学知识重点内容有所缺失,应

发布时间:2023-02-16 10:55

核心素养下的单元整体教学设计心得体会(精选26篇)

大单元教学要求老师要对数学知识有整体的了解把握,小学初中高中甚至更高的了解,这样对大单元的把握才更清晰准确,学生在学习过程中也会自己去整合研究,收获更多。对于大单元教学设计与实施,对老师也是一个很大的挑战,对老师提出更高的要求

发布时间:2022-05-10 19:20

西安市基础教育形题研究实施方案(开题报告)

2021年6月,教育部基础教育课程教材中心 课程教材研究所组织的“指向深度学习的单元教学设计—发展学生代数思维的思考与实践”教研活动中进行了主题为“字母表示数单元的整体思考”的分享,在专家的引领下,各地纷纷开展了大单元教学设计的研究

发布时间:2019-09-17 14:54

2019—2020学年度第一学期中学教学工作要点

2019—2020学年我市中学思想政治(道德与法治)学科的教研工作,必须认真贯彻党的十九大、十九届二中和三中全会精神,认真学习习近平总书记在全国学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话,深刻认识到学校思想政治理论课教学的重要性,认识到学校思想

发布时间:2022-06-09 07:37

初中语文单元整体教学设计(精选19篇)

篇1:单元整体教学设计 一、指导思想 贯彻“构建开放、有序的语文课程”、“以学生为主体、以活动为形式、以培养语文素养为目的”的新课程标准基本理念,在教学过程中“倡导自学、合作、探究的学习方式”,使“语文学习的过程成为探索的过程

发布时间:2022-11-26 10:50

初中数学校本研修方案(精选14篇)

一、开展以校为本的专题研究 我们的数学校本研修力争真正做到,以解决我校数学为薄弱学科为主要出发点,我们数学组通过分析我校数学教学中存在的问题选定课题,在研修过程中逐渐形成自己的特色,再用研修成果来指导教学实践,使数学教学走上一

发布时间:2024-04-10 14:43

小学数学工作计划二(热门33篇)

2、认真制定学科教学计划,用心备课、认真上课、及时撰写课后反思、精心设计作业撰写硏究性论文、教学设计、优质教案等,整理收集优质教育资成果资料。 (五)性》和《课堂优化作业设计》两大主题开展教研活动研讨,理论学习和实践研究。

发布时间:2023-06-05 08:15

最新初中语文单元教学设计(十七篇)金笔头网

《新郑市分课型构建课堂教学模式指导意见》和教研组长、备课组长对分课型构建课堂教学模式研究进行再学习,明确初中语文学科选题立项的参考范围:新授课:阅读课(记叙文、说明文、议论文、文言文)、写作指导课、综合性学习活动课;复习课:单元

发布时间:2022-05-07 14:01

数学教学研究论文(精选17篇)

篇1:数学教学研究论文 一、中职数学教学现状 当前,中职数学教学中存在很多问题,主要表现在以下几个方面: 1.教学内容陈旧 很多中职的数学教学,主要是讲一些很经典陈旧的内容,这些比较简单、陈旧的经典数学理论远远不能满足新技术发展对数学

发布时间:2022-11-11 00:00

青岛市教育科学研究院2022年第46周教研科研活动目录

学科:高中英语2 时间:2022年11月18日(周五)下午14:00-16:00 地点:青岛市高二英语教研+综合教研群(钉钉) 内容:高二单元整体教学与导学案设计 参加范围:全市高二英语教师。 备注: 1.参加研讨的老师请于11月17日(周四)下午17:00前

发布时间:2023-03-25 08:08

把握教材特点搞好单元教学的论文(锦集16篇)

以下是小编精心整理的把握教材特点搞好单元教学的论文(共含16篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。同时,但愿您也能像本文投稿人“十三”一样,积极向本站投稿分享好文章。 篇1:把握教材特点搞好单元教学

发布时间:2023-08-08 06:13

中学数学教学论文(精选15篇)

传统的中学数学教学的内容比较古板,已经不能够适应当代教育的趋势;传统的数学教学缺少弹性,不能有效地提高学生的实践能力,由于大部分学校过于追求升学率,很多本意是提高学生应用能力的`选修课,实际上已经变成了必修课的一种延伸,难以培养学生

发布时间:2023-10-17 11:42

教学教研工作总结(通用21篇)

回顾本学期工作,我们有着几分充实、几分感慨,开县中小学实验教学工作检查获全县初中组最高分,心理健康系列活动获组织奖,颜小荣、杨倩、成远菊的心理健康论文获等级奖;李渊等六位教师获重庆市中小学信息技术创新与实践活动等级奖,袁瑜蔓

发布时间:2022-03-17 03:04

试论习题教学中学生创造力的培养华夏图书馆

一、谈习题教学对学生创造性的培养(论文文献综述) 张煜明[1](2021)在《融合STEM教育的初中物理5E探究式教学模式研究》文中提出 段学斌[2](2021)在《新课改下中学物理教学中学生创造性思维的培养策略》文中认为现如今,在新课改下对

发布时间:2019-10-01 00:00

结题报告研究成果常州市北郊初级中学

本课题研究期间为提升教师教育教学前瞻意识上作了如下尝试 (1)提升教学境界,使老师们思维具有前瞻性。学校为老师们进行精心挑选了与项目化学 习有关的书籍,如《项目化学习设计:学习素养视角下的国际与本土实践》和《跨学科的 项目化学习

发布时间:2019-12-01 00:00

基于提升高中生数学核心素养的课堂教学实践研究(中期研究报告)

核心素养指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。 (2)数学核心素养:王尚志、史宁中等专家依据教育部的研制计划,结合数学学科的特点,对

发布时间:2023-02-09 00:00

教学论文(精选11篇)范文大全

要提高课堂教学效率,教师和学生应该相互配合,激发学生的学习动力,通过小班化的教学模式让学生通过自主学习掌握学习的方法。利用学生之间的差异性提高农村小班化的数学教学模式,为我国教育事业的发展作出应有的贡献。 篇2:教学论文(教学论文)

发布时间:2023-05-02 10:09

基于核心素养的小学数学教学设计研究一一以分数的初步认识》为例

二、单元教学设计理论 10 第五节 研究思路及方法 11 一、研究思路 11 二、研究方法 11 第六节 创新之处 12 第二章 基于核心素养的小学数学教学设计 12 第一节 基于核心素养的小学数学教学设计原则 13 一、多种学习方式,锻炼学生

发布时间:2019-02-25 00:00

厦门市教育科学研究院基教室(中教)教研通知(第一周)厦门市

为总结我市化学教育教学工作的成果和经验,进一步深化课程改革,稳步提升化学教育教学质量,经我会研究决定,在全市开展化学教育教学研究论文征集活动,并将于今年12月召开研究会2019年年会。现将有关事宜通知如下:

发布时间:2022-11-03 08:37

小学数学生活化教学实践研究小论文(精选16篇)

“西蒙尼”通过精心收集,向本站投稿了16篇小学数学生活化教学实践研究小论文,以下是小编收集整理后的小学数学生活化教学实践研究小论文,仅供参考,欢迎大家阅读。 篇1:小学数学生活化教学实践论文

发布时间:2023-03-24 15:23

初中研究性学习论文模板(10篇)

初中研究性学习论文例1 研究性学习是指学生在老师的指导下,从自然、社会、生活中选择和确立专题进行研究探索,并在研究过程中积极主动地获取知识,应用知识,发现问题,解决问题的学习活动。它是最有效、最有用、最主动、最能激发学生创造性