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高中数学动画教学视频

更新时间:2024-04-14 15:51

发布时间:2023-12-10 00:00

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发布时间:2023-08-05 10:37

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发布时间:2023-11-09 02:42

高中学习课件范文8篇(全文)

在新课标改革的要求下,高中数学教学阶段应用多媒体技术设计课件过程中要有所侧重,保持简约性特点,在选取课件内容时要有标准,不能太简单或者太复杂,以免花里胡哨,导致学生无法总结归纳学习内容。根据教学内容多设计一些图表,同时使用简明简洁

发布时间:2023-03-08 08:21

高中数学算法的应用的论文(共14篇)其他范文

研究内容主要是算法教学上的一些方法及应该注意的重点;胡学平、熊芹等人的研究重点在“算法初步”上;宋宝和等在实验基础上提出一些算法教学策略;王慧春、薛海分别从信息技术在课程中的应用、文献研究及案例分析的角度对高中数学算法教学进行

发布时间:2022-01-18 00:00

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发布时间:2022-09-08 09:10

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发布时间:2023-07-19 08:15

高中数学教学论文(精选19篇)

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发布时间:2023-02-23 14:19

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发布时间:2023-10-07 00:00

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发布时间:2023-05-21 08:46

探讨学前心理学教学中PBL模式的应用论文(锦集17篇)

学前心理学教育的教学主体是入学之前的孩童,教师要通过视频动画教学,把学生带入到动画的情境之中,为接下来的讨论和互动奠定基础。学前心理学教学的特点前文已经论述过,很多学生受传统的灌输式教学影响,遇到困难,不愿意主动寻找答案,依赖

发布时间:2022-12-13 14:21

高中数学培训心得体会15篇

高中数学新课程对于学生认识数学与自然界、数学与人类社会的关系,认识数学的科学价值、应用价值、文化价值,提高提出问题、分析问题和解决问题的能力,形成理性思维,发展智力和创新意识具有基础性的作用。笔者经过课改的教学实践,谈一些体会。

发布时间:2023-05-31 14:56

课堂教学的辅助形式集锦9篇

随着网络时代的来临,高校校园网与教学平台的普及与应用,使得学生与教师都能方便地访问互联网与网络资源,充分利用网络平台和资源为教学服务,成为当今世界高等教育教学改革发展的大趋势。高度重视网络辅助教学,并有效建设网络辅助教学平台,探讨网

发布时间:2022-07-28 04:18

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而在线课程的最大优势在于,由于教师摆脱了教学手段与课时的限制,不仅可以充分利用视频、动画等多媒体工具,对大学数学课程中较为复杂抽象的概念给予形象的演示,降低课程学习难度,提高学生学习数学的兴趣;而且可以通过对一些重要数学结论的推广

发布时间:2013-10-24 17:57

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发布时间:2024-03-22 08:45

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发布时间:2023-12-19 18:02

微课在教学中的应用十篇

关键词:微课;课堂教学;应用 在初中的数学课堂中,微课的应用日趋普及和广泛,学生可以通过微课来对课堂中未能解决的重要问题进行更好的深入理解。学生能够运用教师所提供的具体任务以及相应的微课视频在家中就完成知识的针对性学习,而课堂相应

发布时间:2018-10-18 22:50

华南师大焦建利教授:为中小学数学教师整理的一些资源163手机

13、Sumaze2: 是由MEI和 Sigima Network联合开发的小学数学问题解决APP。据说适合7到77岁的任何年龄的人玩!不信你试试? 14、“慧学云”智能教育平台——高中数学教学应用 国内首个云智能教学系统;活跃课堂气氛、开展探究学习、巩固学

发布时间:2018-09-26 00:00

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发布时间:2024-03-26 00:00

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发布时间:2023-06-02 09:03

高中数学微课堂样例十一篇

高中数学微课堂例1 所谓“微课”是黎加厚教授根据国外的一种教学形式,通过自己的研究与实践,总结出来的一种教学方式,他的主要方式为教师提前准备任务单,根据本节课的重点、难点,录制针对本节课重点内容讲解的一段10分钟左右的视频课程,可

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发布时间:2023-04-17 00:00

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本内容通过教学视频、课件、教案、试题、说课稿、动画素材、真题演练、中考总复习、电子课本、专项视频、知识点来进行讲解的。 前期打好基础,多做题,练习,提升能力。 寻规律,找方法来面对困难的题目。 从整体上去理解各种各样的题目,

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发布时间:2018-08-27 23:53

省级课题《应用“微课”辅助高中数学有效教学的实践研究》成果

③研究学生在使用“微课”进行微视频学习时(包括课前、课堂以及课后),如何运用自主、合作和探究学习方式学习各部分学习内容. ④积极探索“微课”与高中数学教学整合的策略,充分调动学生主动学习的意识,使“微课”发挥更大的作用,在一定程度

发布时间:2022-04-11 00:00

线上教学共携手云端同行促成长(一)

高中数学 一、集体备课 高一年级数学备课组的备课活动,不再是“定时定点”,没有空间的局限性,教师们发现问题、沟通问题变得更“随意”。除了每周的备课组时间统一教学进度,反馈上一周存在的问题,还会实时分享、交流相关的教学理念、方法

发布时间:2023-09-18 08:58

西方文化课程多模态教学模式分析论文(精选13篇)

在课前,教师了解分析学生的自学情况,适当调整课程内容和学时分配,从而提高课堂教学的针对性和教学效果。 (2)引入新课教学。每个任务开始之前,首先,播放煤制甲醇生产概述的视频或Flash动画让学生了解由原料煤到产品精甲醇的整个生产工艺过程

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