数学隐圆问题

发布时间:2022-02-15 10:50

“隐零点”在不等式证明中的运用策略及功效

问题能更简单地处理. 策略4利用隐零点取值范围,进行不等式放缩证明 例4设函数f(x)=x2-(x+1)lnx,求证:当0<x≤2时, 分析这是一道高三复习的练习题,其拆解证明技巧性太强,不便模仿.为此,笔者考虑直接构造函数,通过求函数的最值

发布时间:2021-09-20 21:25

三角形“隐圆”最值一结论,分享给读者哔哩哔哩

ps:看似几何法最后结论化简繁于法一,但几何法能更直观于看到何时取得最值,该法二后半部分的运算实则为简单的解三角化简(余弦定理+正弦定理)。 另外,此题出题需隐含满足一条件:即D必须为锐角,即cosD>0,即n+mcosA>0

发布时间:2017-09-07 00:00

初中数学隐圆最值问题

分析:这个题和上一个题型类似,也有一个动点,为P点,同样动点所在的角也为直角,所以很明显P点的运动轨迹也是圆。这个圆的直径是AB,因此做出来的图形是以AB的中点O为圆心的圆。连接CO并延长,可以看出OC所在的直线和圆有两个交点,而这

发布时间:2018-11-23 00:00

2020年全国数学中考“隐圆”问题探究参考网

中最重要的内容之一. 纵观近年来全国各省市中考试题,圆的考查形式往往有两种:一种是题干中给出圆,以圆为背景命制试题;另一种是题设中没有圆,但在解题过程中,需要构造圆,利用圆的相关知识来解决问题. 我们称第二种为“隐圆”问题

发布时间:2021-12-26 00:00

初中数学经典几何问题:“隐圆”模型

中考数学中,经常有这一类几何题型,图形中没有出现“圆”, 但解题中需要用到“圆”的知识点,这类问题称之为“隐圆模型”。正所谓:有“圆”千里来相会,无“圆”对面不相逢。“ 找到这个“隐藏的圆”。问题便迎刃而解了

发布时间:2019-06-01 00:00

高中数学"隐圆"问题的类型与解释

关键词: "隐圆"问题多元表征数学本质 机标分类号: G633.6G434R730.55 在线出版日期: 2019-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间) 页数: 5(43-47) 教育研究与评论 ISSN:1674-4632

发布时间:2024-04-17 11:50

初中动点最值题型盘点24#初中数学#数学#初中生#动点问题#隐

今日头条提供:数理世界在2024-04-17发布视频,初中动点最值题型盘点-24 #初中数学 #数学 #初中生 #动点问题 #隐圆

发布时间:2023-11-23 08:46

与“隐圆”有关的最值问题学科看点新闻资讯长沙市南雅中学

2023年11月22日下午第6节课,南雅中学高中数学组在学校小阶梯教室(二)开展教研活动。高三年级杨育球老师执教了一节精彩的公开示范课,高中数学组全体教师参加了听课评课活动。 杨老师师本次执教的课题为“与‘隐圆’有关的最值问题”。

发布时间:2024-04-16 22:33

例谈隐圆在折叠问题中的应用维普期刊官网中文期刊服务平台

摘要 折叠问题是图形运动问题中的一种重要题型,也是各地中考的一个高频考点.然而对于折叠问题的处理,大部分学生因分析不当而导致考虑问题不全面,出现漏解情况.其实我们只要利用好隐圆,折叠问题就会被一网打尽.下面我们分类例说如何利用.

发布时间:2024-01-28 09:20

又一省官宣:2024年起中考全省统一命题,其它省呢?中考动态资讯

【中考2022】专题突破(16) 隐圆模型——边对角 【中考2022】专题突破(15) 瓜豆原理 【中考2022】专题突破(14) 最值问题2——利用基本事实 【中考2022】专题突破(13) 最值问题1——运用代数性质

发布时间:2023-01-13 17:32

中考几何专题拓展——直角和隐圆人民号

今日分享:【初一数学下册满分冲刺课程资料】PDF讲义+视频+讲解,适合自学提高。 一起来【数学101】下载学习吧! 方法荟萃 解题方法 今天我们学习的主要内容是《直径所对90°角的妙用——隐圆》。 由圆周角定理我们知道,直径所对的圆周角

发布时间:2022-02-25 00:00

专题03隐圆(辅助圆)最值模型重难点突破备考2022年中考数学

专题03 隐圆类最值问题题型一 滑梯类 1.如图,中,,,线段的两个端点、分别在边,上滑动,且,若点、分别是、的中点,则的最小值为 A. B. C. D.3 2.如图,矩形,,,点在轴正半轴上,点在轴正半轴上.当点在轴上运动时,点也

发布时间:2023-01-27 00:00

小学数学六年级上册教学设计:《圆的面积》(通用14篇)

小学数学六年级上册教学设计:《圆的面积》(通用14篇) 一、 教材分析:1、首先提出圆的面积计算和其他已经学过的图形的面积计算有什么关系。通过学生自主、独立的发现问题,对可能的答案做出假设与猜想,并通过多次的检验,得出正确的结论。

发布时间:2024-04-08 03:03

初中数学120大招26最值问题隐圆模型.docx人人文库

试卷第=page11页,共=sectionpages33页最值问题隐圆模型(全国通用)一、单选题1.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,AB=4cm,CD是中线,点E、F同时从点D出发,以相同的速度分别沿DC、DB方向移动,当点E到达点C时,运动停止,直线AE

发布时间:2021-01-06 12:03

记星浦学校初三数学组《点到圆的最值问题》数学教研活动教学活动

顾老师循循善诱,以问题为导向,以几何画板为辅助,通过探究一、探究二在圆上画出距离点最远的点,归纳出点和圆三种不同的位置关系,并得出共通的方法均是连接点与圆心。接着抛出探究三,引出“隐圆问题”。三个探究层层递进,并针对性

发布时间:2019-04-10 01:53

隐圆问题”微专题复习课及思考数学通讯2019年10期手机知网

多元表征寻拓展 领悟题魂求变化——“隐圆问题”微专题复习课及思考,多元表征,代数表征,复习课,变式教学,例题教学,典型例题,数学对象,高三复习,几何图形,位置关系,高考数学,圆是江苏省高考数学八个C级考点之一,对它的考查主要聚焦于点

发布时间:2023-08-22 14:10

数学统计教案10篇

2.车轮上的实际问题 [设计意图]本题目设计主要来自于生活中的素材,让学生体验到数学知识与我们的生活息息相关,学生通过认真审题目,很容易把滚动的车轮联系到数学上圆的周长计算,而且本题目设计了一个小小的陷阱,就是单位的换算,这样有

发布时间:2021-04-20 00:00

微专题《隐含圆的解三角形最值问题》教学设计.docx原创力文档

微专题《隐含圆的解三角形最值问题》教学设计.docx,微专题隐含圆的解三角形最值问题教学设计教学内容隐含圆的解三角形最值问题课型复习课设计理念以学生发展为本体现学生主体地位以学科素养为根培养数学运算能力一教学内容分析本节课是在

发布时间:2020-12-23 23:41

二元一次函数最值问题八上数学函数一次函数必考知识点(上)C

【九上数学】一文搞定“圆”中最常用12条结论 【必读】很重要!各年级首次月考最实用应对方案 【干货整理】涉及三角形的20个必考点全覆盖 【最值系列】隐圆(2)定边对定角 【专题突破】 一文搞定初中数学网格问题

发布时间:2016-09-30 00:00

成果展示常州市戚墅堰实验小学课题网站武进教育网群

“买家不如卖家精”这话一点也不假。商家心里早已打好了如意算盘打折背后隐藏着数学问题以后我一定要注意了。 指导老师:赵方青 《有趣的小数点》 常州市戚墅堰实验小学 四(1)班 罗星宇

发布时间:2022-12-29 18:31

初中数学教案精选15篇

③课堂氛围的转变:整节课以"流畅、开放、合作、‘隐'导"为基本特征,教师对学生的思维活动减少干预,教学过程呈现一种比较流畅的特征,整节课学生与学生、学生与教师之间以"对话"、"讨论"为出发点,以互助、合作为手段,以解决问题为目的

发布时间:2022-12-30 14:51

推荐小学数学教案

《圆的周长》选自苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级(下)第98～99页例4、例5内容。“圆的周长”概念教学是以长方形、正方形周长知识为认知基础,是前面学习“圆的认识”的深化,是后面学习“圆的面积”等知识的基础,因此