小学数学学困生原因

发布时间:2023-11-20 19:01

数学学困生:成因研究+转化方案!

也有学者提出了较为新颖的学生自身原因一一谈凤在发表于2012年的《中国校外教育》上的《高中数学学困生的成因调查与转化措施研究》一文中提出了“不正确的归因”一说,通过她的研究可以发现,有将近60%的数学学困生将其数学学习不好归因

发布时间:2022-09-16 11:40

小学数学学困生成因浅析

总而言之,小学数学学困生的成因众多,由内因与外因的共同作用所导致。因此,相应的帮扶转化策略也要更具针对性和多样化。要以兴趣激发为基础,以学习方法优化为主导,以教学方法创新为保障,以教学评价完善为杠杆,有效实现学困生的帮扶转化。

发布时间:2023-05-26 00:07

数学“学困生”的成因及转化

面对参差不齐的学生,数学教学中不可避免地产生一些非智力型学习困难学生(简称学困生),如何使学困生稳定下来安心读书,如何提高学困生的学习成绩,从而提高他们的素质,是当今数学教育的一个重要课题。本文结合近几年教育教学实践,谈谈学困

发布时间:2023-03-27 00:00

小学数学学不好的原因爱问教育

小学数学学不好的原因早已不年少 2023-3-27 小学 小学是为之后的学习打基础的阶段,学生在学习数学时总会遇到很多问题,这影响着数学成绩的提高。家长帮助孩子解决,就能让孩子的成绩突飞猛进,毕竟数学是之后孩子学习道路中必不可少的一门

发布时间:2021-04-08 00:00

小学数学学困生成因问卷调查

C、和你一起分析原因并告诫下次努力 * 8. 家长在家辅导你学习数学吗? A、经常 B、有时 C、从不 * 9. 你愿意与数学老师交流吗? A、愿意 B、有时愿意 C、不愿意 * 10. 数学老师讲课你听得懂吗? A、全部能听得懂 B、大部

发布时间:2021-07-20 03:56

小学中高年级数学学困生成因及转化策略参考网

[1]张振威.谈小学高年级数学学困生的表现及成因[J].学周刊,2018(32):80-81. [2]刘伟平.小学数学学困生的学习现状与转化策略[J].读写算,2018(27):121. [3]缑晓慧.小学数学学困生转化浅析[J].学苑教育,2018(18):47.

发布时间:2022-06-21 18:42

小学数学学困生辅导计划(通用9篇)

小学数学学困生辅导计划(通用9篇) 由于多种原因,学生个体存在着很多这样或那样的差异,比如智力的高低、能力的高低、社会交际能力的强弱等,都是学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。因此我们教师就要去帮助那些优秀的学生更优秀、那些学

发布时间:2022-11-12 00:00

小学学困生形成原因(全文)

【内容摘要】:本文分析了农村小学数学学困生形成的主要原因,从学生自身、教师、家庭等方面进行阐述,并从教师的素质修养、教学方法、教学策略等方面着手探究转化学困生的方法。 【关键词】:学困生;原因;转化措施。 【正文】:

发布时间:2023-09-04 17:21

小学数学学困生帮扶工作计划(通用10篇)

时间稍纵即逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,是时候认真思考工作计划如何写了。那么如何做出一份高质量的工作计划呢?以下是小编帮大家整理的小学数学学困生帮扶工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 小学数学学困生帮扶工作计划 1

发布时间:2023-07-12 00:00

小学数学学困生转化总结(通用4篇)

小学数学学困生转化总结 篇1 学困生是每一个教师教学过程中必须面对并需着力解决的结点,转化学困生是教学工作中的重要方面,是提高教学效果、解决教与学深层矛盾的关键点,更是每个教师矢志不愈、呕心沥血的升华点。让每个教师笑逐颜开、

发布时间:2021-02-23 00:00

农村小学数学学困生的成因及对策的研究结题报告.docx原创力文档

课题批准编号申请人填写本溪市教育科学十二五规划年度市级小课题结题结题报告课题名称农村小学数学学困生的成因及对策的研究课题主持人陈祁所在单位本溪县草河口镇中心学校填表日期年月日本溪市教育科学规划领导小组办公室制结题报告撰写要求结

发布时间:2024-04-18 16:12

农村小学数学学困生形成原因分析及转化路径探索《广东省教师继续

农村小学数学学困生形成原因分析及转化路径探索,农村小学,数学学困生,转化策略,每个学校或班级都有学习障碍的学生。学生学习障碍的形成原因有很多,农村小学贫困生的存在严重影响了数学教学的进度和质量。该仪器

发布时间:2019-05-12 22:05

小学数学教学学困生成因分析及转化策略(5篇模版)写写帮文库

简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《小学数学教学学困生成因分析及转化策略》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《小学数学教学学困生成因分析及转化策略》。

发布时间:2023-07-14 13:20

小学二年级数学学困生转化工作计划(精选10篇)

小学二年级数学学困生转化工作计划 1 一、学生情况 二年级的学生,由于平时学习态度、学习方法等诸多方面原因,部分学生基础知识掌握不够好。学困生主要困在学习不去努力,对学生没信心,没兴趣,基础知识掌握的较差。

发布时间:2023-08-04 08:11

一年级班数学学困生辅导计划(集锦17篇)

“舟游游”通过精心收集,向本站投稿了17篇一年级班数学学困生辅导计划,下面是小编为大家整理后的一年级班数学学困生辅导计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助您。篇1:一年级班数学

发布时间:2023-10-21 06:48

数学学困生产生原因及对策论文(推荐15篇)

随着教育的改革和新课程的深入,对数学学科知识教学的要求也越来越高。很多学生在小学低年级学段就出现了成绩差距,甚至是两级分化,而且随着年级的升高,成绩相差更加悬殊。学困生形成的原因有很多,教师必须要根据学生的情况进行具体分析,采取

发布时间:2022-03-16 10:37

初中数学学困生的成因与对策(精选2篇)教育教学论文好范文网

随着九年义务教育的发展,初中数学教育对象由选拔择优扩大为全部小学毕业生,无疑加大了初中数学学困生的比例。同时,伴随着人们生活水平的提高和留守儿童数量的增长,进一步加大了初中阶段数学学困生的数量,严重影响了数学教学质量的提高。

发布时间:2023-06-29 06:27

浅谈学困生形成的原因及其对策(精选12篇)

[2] 姜明珠.浅析小学数学学困生的形成原因与教学策略[J].科学大众(科学教育),(8):62. 篇6:流动性过剩形成原因及战略对策 流动性过剩在宏观经济层面表现为货币供给超过经济增长,具体表现为货币发行过多,供应量过大,金融机构资金来源

发布时间:2024-04-19 20:26

初中数学学困生的成因与转化对策维普期刊官网中文期刊服务

摘要 初中阶段是学生系统学习数学的重要阶段,这一学习过程将为学生高中阶段的数学学习奠定基础.在新课改背景下,教师需要及时更新教学理念,培养学生的数学核心素养,帮助数学学困生解决实际问题、克服学习障碍,提高数学学困生的学习质量展

发布时间:2022-09-14 00:00

临沂市河东区汤头街道葛沟中心小学教研信息河东区人民政府

(一)具体内容:包括调查研究农村小学数学学困生的致差原因和对农村小学数学“学困生”转化的策略研究。 1、调查研究农村小学数学学困生的致差原因:主要从以下几个方面来研究 (1)影响数学学困生学习的智力因素和非智力因素

发布时间:2022-10-14 10:24

初中数学学困生现状及对策10篇

经调查研究发现,学困生之所以被称为学困生,与他们的学习情意特征异常有关,因此初中数学教师要了解学困生的情意特征,找到学生学习困难的原因,有针对性地引导学困生学习数学知识。 一、缺乏学习数学的兴趣

发布时间:2023-04-12 20:12

小学数学结题报告(精选5篇)

①分析后进生学习数学不积极的形成原因和心理,针对后进生的现状和成因,设计研究措施。 ②进行培养学困生数学学习兴趣的培养尝试。 ③建立课题博客,认真阅读书籍,及时上传读书笔记。 在实施过程中不断改进调整方案,召开两次学困生的座谈会

发布时间:2017-12-05 00:00

绵阳日报数字报对小学数学“学困生”的教学激励对策与探讨

与其他学科学习相比,数学“学困生”在学习中更加难以跟上班集体学习的脚步。小学数学“学困生”的形成原因是多方面的,笔者结合自身经验,从家庭、教师、学生三个维度,探讨了数学“学困生”的成因,并提出了一些针对性的教学激励措施。

发布时间:2023-02-28 07:32

学困生的成因分析论文(精选12篇)

学困生都有各自的个性,学困生的形成与家庭、社会、群体及个人等因素有关。自我认识原因:一些人认为自己不出国,不和外国人打交道,又苦又累的,没有兴趣去学;一些人知道英语重要,但从小学开始学英语没有打好基础,不会读、听不懂,单

发布时间:2023-12-31 00:00

小学数学教学中学困生的转化.pptx人人文库

汇报人:abc单击此处添加副标题小学数学教学中学困生的转化目录01添加目录文本02学困生形成的原因03学困生转化的重要性04学困生转化的策略05学困生转化的实践案例06学困生转化的效果评估单击添加文档标题01学困生形成的原因02基础知识薄弱

发布时间:2023-02-21 08:11

浅议转化学困生的工作论文(合集10篇)

摘要:要做好数学学困生的转化工作,教师必须深入了解他们差的原因,从发展学困生的智力与非智力因素方面下功夫,有针对性地介绍适应他们的学习方法,并从每个学习环节中做一系列的学法指导工作,以促使学困生转化就有一定的成效。

发布时间:2023-09-14 09:18

学困生产生的原因及对策(共11篇)

虽然小学数学相对于其他科目来说比较难以理解,但是从其结构和难度上来说并没有超出小学生的理解范围,所以小学生自身的因素也是形成学困生的原因之一。首先,小学四年级数学加入了四则运算、统计等难度较大的知识,在逻辑思维上要求也更高,

发布时间:2018-05-29 20:35

小学六年级数学学困生辅导记载表道客巴巴

内容提示: 小学“学困生辅导”记录表 教师: 班级: 学生姓名 性别 男 年龄 12 辅导时间 第 2 周 星期一 第 1 次 学生现状及辅导原因 该生学习习惯拖沓,表现在家庭作业和课堂作业经常缺交、字迹马虎,胡乱答题。基础知识缺漏大,