高中综合实践活动研究性课题案例

发布时间:2022-12-23 13:47

融合育人·优秀案例PBL模式助推高中地理五育融合的思考与实践

五育融合是推进普通高中育人方式改革的重要抓手,项目化学习对于实现五育融合具有多重价值。PBL(Project-Based Learning)模式是以项目的方式提出富有挑战性的问题或任务,通过设计问题解决方案、合作探究活动,最终以作品的形式展示学习成果。在

发布时间:2022-11-03 08:19

高中综合实践课优秀教学设计(通用6篇)

作为一位杰出的教职工,常常要根据教学需要编写教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编帮大家整理的高中综合实践课优秀教学设计(通用6篇),希望能够帮助到大家。高中

发布时间:2022-11-03 11:04

高中综合实践课优秀教学设计范文(精选13篇)

高中综合实践课优秀教学设计2 教学目标: 1、让学生知道本节综合实践课《绿色公交,我体验》是很有研究价值的一个课题。 2、各小组选好组长、确定子课题、起组名、定口号。 3、制定好活动方案。 教学重点:确定子课题、制定好活动方案

发布时间:2023-07-07 17:35

高中劳动教育案例十篇

此种方法是法学教育比较主流的一种教学方法,有多种价值:案例教学模式有利于发挥学生主体作用,有助于培养学生独立思考、分析、推理和表达等能力;案例教学模式能够培养学生的实践能力,使教学不再按部就班地传授庞杂的知识体系,而是直接指向

发布时间:2023-11-29 10:11

基于大概念的高中地理项目式教学案例分析——以黄河流域的内部

基于大概念的高中地理项目式教学案例分析——以黄河流域的内部协作为例 郭阳阳 1 文喜福 2 1. 广西师范大学 环境与资源学院,广西 桂林 541006 2. 桂林市教育科学研究所,广西 桂林 541004 摘要:基于大概念的项目式学习注重学生的活动

发布时间:2019-05-13 14:00

高中综合实践评价案例(合集)写写帮文库

简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《高中综合实践评价案例》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《高中综合实践评价案例》。 第一篇:高中综合实践评价案例 一年级案例 1、社会实践 地点:二高操场 时间:

发布时间:2022-09-03 00:00

高中综合实践人教版高一全一册综合实践研究性学习手册.docx

1、川大附中综合实践活动校本教材研究性学习手册课题名称: 组长: 小组成员: 指导老师: 目 录第一章 研究性学习如何科学选题 第一节 选择有价值的问题第二节 如何将“问题”转变为“课题”第二章 研究性学习的方案设计第一节 确定

发布时间:2023-05-28 09:41

综合实践活动课题研究大全11篇

综合实践活动课题研究篇(1) 【文章编号】 1004―0463(2016)20―0086―01 综合实践活动课程是《九年制义务教育课程计划(试验稿)》所规定的必修课程,强调以主题的形式对课程资源进行整合,具有综合性、实践性、开放性、生成性、自主性的

发布时间:2022-09-01 00:00

沂南华特卧龙学校高一研究性学习(课题研究)优秀案例

研究性学习是普通高中综合实践活动课程的重要组成部分,它是新形势下转变高中学校人才培养模式、推进素养教育的重要举措,是国家规定、地方指导、学校开发和实施的必修课程。我校高一创造性的设置研究性学习教学,实施课上指导和课下实践相结合

发布时间:2022-05-30 04:04

高中生研究性学习课题范文(精选15篇)其他范文

19、中学生诚信教育的研究 20、提高学生的计算本事的研究 21、中学生人际交往的指导研究 22、课堂教学中学生偶发事件的类型及成因研究; 23、和谐班级文化的实践研究 24、学生良好学习习惯的培养有效学习的研究 篇2:研究性学习课题 1、创造

发布时间:2022-06-03 00:00

高中研究性课题研究报告(精选18篇)

高中研究性课题研究报告(精选18篇)由网友“心中无别人”投稿提供,以下是小编随着素质教育思想的提出,随着高考模式在全国的实施,学生综合素质的提高成了一设计、试讲、评课、再讲、再评”等环节构成的“一课三反思”教学实践活动

发布时间:2024-04-07 23:12

高中研究性课题研究报告(模板12篇)

20、提高学生的计算本事的研究 21、中学生人际交往的指导研究 22、课堂教学中学生偶发事件的类型及成因研究; 23、和谐班级文化的实践研究 24、学生良好学习习惯的培养有效学习的研究 高中研究性课题研究报告篇三

发布时间:2023-02-05 00:00

高中研究性学习的案例(全文)

高中物理研究性学习案例 ——公路的弯道测量 研究性学习指学生在教师的指导下,从学习和社会生活中选取并确定研究专题,用类似科学研究的方法去获取知识、应用知识、认识问题、解决问题的学习方法。它从学习者个体发展的需要和认识规律出发,以

发布时间:2022-12-27 00:00

高中研究性学习优秀范例成果集合6篇

二、课题的界定及研究内容 关于研究性学习的定义 ,很多专家和一线教师根据自己的实践体验以及理论研究 ,给“语文研究性学习”下了不少各具特色的定义 ,而国家《普通高中研究性学习实施指南》(以下简称《指南》)对研究性学习的概定简洁具

发布时间:2017-05-25 19:33

湖南省教育科学规划“十三五”重点立项课题《基于中学生核心素养

12.高中生语文核心素养发展综合评价指标体系研究 13.语文学科核心素养提升精品案例100个 ◆初中语文 17.地理研究性课题的组织与实施 ◆初中地理 初、高中地理学科子课题备选要点: (以下课题均是基于地理核心素养的研究

发布时间:2023-11-27 17:22

高中探究性课题研究精选(九篇)

高中生物教学通过课外实验强化探究性学习方式的发展,同时要将课堂探究性学习与课外实验有机结合,提升课堂教学的趣味性,促进学生探究性思维和实践能力的培养,全面促进学生综合素质的培养和综合能力的提升。

发布时间:2023-07-24 09:23

综合实践活动课题研究8篇

综合实践活动课题研究篇1 一、创设生活情境,将课堂教学生活化 在《聚焦校园意外伤害》的小课题探究中,课题生成的活动是通过创设生活化的情境来进行的。我利用教室多媒体播放了有关校园意外伤害的视频,把重点让学生关注的地方在白板上用手

发布时间:2023-05-11 11:14

综合实践活动课题研究范例6篇

综合实践活动课题研究范文1 现象一:课题内容华而不实 有的课题内容华而不实,为研究而研究,为功利而研究。主要表现在有的课题大而不当,离学生的实际需要很远,学生很少有实力有精力去完成;有的课题弄虚作假,移花接木,张冠李戴,大搞形

发布时间:2023-05-11 16:40

高中研究性学习课题(精选5篇)

下面,我们就以2015年江苏省综合实践活动优质课评比一等奖项目“走近天文学――中学天文相关研究课题选题指导”为例,来谈谈“选题指导”课的操作流程(图1)。 一、创设情境,感性认知 当前,天文并未作为一门独立学科进入高中学段的课程体系,

发布时间:2023-02-15 00:12

高二研究性课题研究报告范文(必备18篇)

第二阶段――针对有一定综合实践活动经验,但实践经验尚不充足的学生,如进入高中阶段的第二、三个课题,由学生自主结组提出选题,教师组织一定单位内的选题分析讨论,以可行性分析报告和答辩为主要方式进行选题,选出可行性强,研究价值高的主

发布时间:2022-11-07 08:53

高中生研究性报告及创新成果(精选16篇)

“纤纤”通过精心收集,向本站投稿了16篇高中生研究性报告及创新成果,以下《小学综合实践活动(研究性学习)中教师对学生合作学习的指导策略》成果公报 初中研究性学习报告 高中学生研究性课题报告范文 项目可研究性报告最新

发布时间:2019-09-10 07:22

高中数学如何开展研究性学习综合实践活动参考网

二、统计方法在研究性学习实践活动中的应用 概率和统计是高中数学教学的一项重要内容,日常生活中很多实际问题都与统计学息息相关,都可以利用统计方面的知识去解决。数学中的许多案例都是与实际生活紧密联系的,比如如何用统计方法解决一批产品

发布时间:2024-03-14 06:23

综合实践活动工作计划及措施8篇

2.有序组织高中阶段综合实践活动课程的教研活动。继续组织高中教师密切关注高中综合实践活动课程实施情况,并针对高中综合实践活动课程实施中的难点和重点问题进行专题研讨;加强研究小组的相关工作,促进其对我市高中课程改革的全面理解与深入思考

发布时间:2022-07-20 22:04

最新高中研究性学习方案范文(通用11篇)

它强调学生通过探索实践,增强探究和创新意识、学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力。其核心活动是课题研究或项目探究活动,即在教师的指导组织下,学生自觉形成一种积极的、生动的,自主合作探究的学习方式。因此我校对研究性学习课程

发布时间:2023-08-15 11:07

高中物理课题开题报告精选(4篇)

课堂导入是课堂教学中的一个环节,本课题对这个环节开展研究工作。 本课题主要解决两个方面的问题:第一,课堂导入环节应具备哪些基本特征;第二,课堂导入环节的设计方法与实践活动。 课题研究的步骤和举措 (研究的主体部分,重点回答解决什么

发布时间:2023-07-12 16:49

综合实践活动课题研究集锦9篇

本课题研究以职业学校语文学科为依托,从问题出发形成思路,以问题为中心内容,以活动为主要形式,按照“思考—认识—做法—探索”的路径,就职业教育语文综合实践活动设计与实施的研究,从初始动因、认识动因、现实动因、专业动因等四方面进行分析

发布时间:2021-10-15 00:00

济南市教育教学研究院教研新闻济南市高中综合实践学科举行

10月14日,济南市教育教学研究院举行“高中研究性学习‘线下+线上’模式的实践研究”课题第二阶段中期汇报展示暨2021年综合实践教师“面对面”培训会。本学科部分专家,“面对面”学员、综合实践活动指导教师参加了培训。课题主持人范心胜

发布时间:2022-01-21 20:14

关于高中研究性学习报告(通用5篇)

高中研究性学习报告 篇2 一、 课题的来源和确定 培养学生的创新精神和实践能力,是素质教育的重要目标。中学实践活动课的开展,是贯彻这种教育目标的一种重要方式。上个世纪以来,许多学校都对此作了积极而富有成效的探索,在新课改的教材中