株洲市学生互评入口

发布时间:2023-12-28 11:04

综合素质评价平台系统登录

a)学生和班主任账号,可将账号反馈给学校EEID管理员,进行密码重置。 b)区县级账号,可将账号反馈给市州EEID管理员,进行密码重置。 c)市州级账号,可将账号反馈给省级EEID管理员,进行密码重置。 3、 学生材料填报的截止时间以学校安排为

发布时间:2023-06-07 00:00

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发布时间:2022-07-08 10:06

株洲市中小学生们!暑期社会实践开始报名啦,详戳→

暑期社会实践HAPPY SUMMER DAY欢乐夏日一年一度的暑假马上到来不想让宝贝们荒度暑假家长们可谓是绞尽脑汁怎样有意义地度过暑假怎样可以让孩子们在开心的同时又能有所成长呢……别担心一大波中小学生暑期社会实践活动快来看看吧!株洲市城市

发布时间:2022-12-17 00:00

综合素质评价操作指南

上传学生的绘画,手工,泥塑,小发明等作品的照片(一份作品,共10分) 家务劳动 上传学生做家务的照片(5次,共5分) 这三项需要学生自行完成并拍照上传。 学生互评 株洲综合素质管理平台网址:

发布时间:2019-03-21 00:00

株洲教育网关于印发《株洲市2019年初中毕业生综合素质评价实施

2.班级评价小组认真对学生自评和互评工作进行指导。对照《株洲市初中毕业生综合素质实证材料标准》(附件4),指导学生收集有效的实证材料,并将证据材料按五个维度分类整理按先后顺序装订成册放入《初中毕业生综合素质评价档案袋》。

发布时间:2023-09-30 19:30

株洲市初中学生综合素质评价管理云平台入口「株洲市初中学生综合

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发布时间:2021-01-01 00:00

株洲市初中毕业生综合素质评价实施方案(7页)原创力文档

2、班级评定小组认真对学生自评和互评工作进行指导。对照《株洲市初中毕业生综 合素质实证材料标准》 (附件 2),指导学生收集、整理有效的实证材料,并将证据材料按 五个维度分类整理并按先后顺序装订成册放入《初中毕业生综合素质评价档案

发布时间:2021-01-19 15:02

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发布时间:2022-06-17 09:42

绘劳动“三色”育时代新人——株洲市石峰区打造中小学劳动教育实验区

6月16日,株洲市石峰区中小学劳动教育实践基地挂牌。 王梓槐 摄 株洲市石峰区杉木塘小学1805班学生在湘江边参加志愿者爱心植树活动。 学生们在老师的带领下在石峰区中小学劳动教育实践基地种植辣椒。

发布时间:2022-05-30 03:47

小学语文课题研究通用12篇

在评价中练读,小学生表现欲较强,但又有一定的自尊心,希望得到老师和同学的肯定,所以在朗读的过程中我们可以采取有效的评价机制,通过教师评价,学生互评等方式,激发学生的朗读热情,当然这里的评价以鼓励为主。分角色读,对一些对话较多,

发布时间:2024-02-18 00:00

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发布时间:2022-07-21 00:00

述职自我评价(精选18篇)

上一届毕业班110、114班中考语文A等率到达60%,远远超过市平均20%。至于作文教学,我深知“授之鱼不如授之渔”,所以十分重视学生的互评互改写反思,自我再次评阅时也是毫不吝啬自我的评语和欣赏之词,还经常进行面批。如此,一次作文的

发布时间:2024-01-13 10:33

学生社会实践活动方案(通用20篇)

“、”学院优秀实践个人“、”学院优秀招生宣传员“。其中,”学院优秀实践个人“从”学院优秀实践团队“里的成员产生;”学院优秀招生宣传员“专为以个人名义参加此次社会实践的学生设置。”学院优秀实践个人“与”学院优秀招生宣传员“不可

发布时间:2023-04-16 00:00

株洲市初中学生综合素质评价管理云平台

找回密码,请填写您登录的手机号码,进行重设密码 手机号码 校验码 点击获取校验码 (注意:一天内最多可获取3次校验码) 立即找回

发布时间:2023-08-28 20:18

期末总结范文1500字(19篇)读知识

每周科组进行一堂公开课,一节示范课,各教师互听互评、认真研讨、交流。明显提高了教研组的凝聚力和科研能力。 4、充分利用好早读与辅导课,要求各班张贴了早读背诵内容考核表,规定了早读课与辅导课的上课要求,让教师有辅导的时间,让

发布时间:2023-11-21 04:31

酒店评价范文8篇(全文)

学生任务依据工作流程设计情景模拟,注重学生听、说、读、写、译的评价,各类评价表单承担着或衡量或引导的作用。在评价方式上兼备传统评价与替代性评价、定性评价与定量评价、过程评价与结果评价,自评、互评与师评。中高职衔接酒店英语课程

发布时间:2023-08-13 00:07

教师职称述职报告简短教师职称述职报告会议记录(十五篇)

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发布时间:2023-08-14 00:46

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