专业学位研究生教育发展方案解读

发布时间:2020-10-01 00:00

国务院学位委员会教育部印发《专业学位研究生教育发展方案(2020

国务院学位委员会、教育部近日印发的《专业学位研究生教育发展方案(2020—2025)》(以下简称《方案》)今天正式发布。 《方案》印发的背景是什么?对今后几年专业学位研究生教育发展提出了哪些改革举措?记者就此采访了教育部学位管理与研究生

发布时间:2021-12-22 21:50

《法学教育研究》2021年第2期(总第33卷)要目教学研究生西北政法大

17.高校一流本科教育建设方案的特征、存在的问题与优化策略探析 ——基于15所高校方案的文本分析 陆根书、宋亚萍、李珍艳(283) 18.专业学位研究生教育与职业资格证书制度衔接与协同发展的可行性分析

发布时间:2022-07-11 16:20

好文阅读以新发展理念引领专业学位研究生教育高质量发展

2020年9月,国务院学位委员会、教育部联合印发的《专业学位研究生教育发展方案(2020—2025)》确立了“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”的发展主线,[2]充分体现了专业学位研究生教育既注重“育人为本、全面发展”,又强调“以需为

发布时间:2017-01-20 10:31

两部委:印发《学位与研究生教育发展“十三五”规划》(附全文+解读)

鼓励和支持经济欠发达地区重点发展以专业学位为主的应用型研究生教育。探索硕士专业学位研究生教育与应用型本科和高等职业教育相衔接的办法,拓展高层次技术技能人才成长的通道,继续推动专业学位教育与职业资格衔接。

发布时间:2022-04-15 17:43

宁夏师范学院全日制教育硕士小学教育专业学位研究生培养方案

本专业立足西部,面向全国,培养热爱小学教育事业,热爱学生,具有良好的学识修养和扎实的专业基础,了解小学教育教学学科前沿和发展趋势,熟悉基础教育课程改革,掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法,具有较强的教育实践能力和研究能力,能

发布时间:2019-02-27 16:18

国防科技大学研究生招生信息网

2011年,我国硕士专业学位研究生招生及学位授予数量分别占总数的占43%、37.8%。根据2010年国务院学位委员会颁布实施的《硕士、博士专业学位研究生教育发展总体方案》,到2015年,将实现硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型

发布时间:2016-02-15 09:19

全日制专业学位硕士报考指南考研频道中国教育在线

专硕与学硕有何区别?专硕有哪些种类?全日制专业学位研究生是怎样的?在新一轮的考研备考来临之际,考研er们是否已经确定报考专硕或是学硕了呢?全日制专业学位硕士报考指南,详细为大家讲解专业硕士相关内容,助力考研族的报考之旅!

发布时间:2020-01-01 00:00

国务院学位委员会教育部关于印发《专业学位研究生教育发展方案

各省、自治区、直辖市学位委员会,新疆生产建设兵团学位委员会,军队学位委员会,各研究生培养单位: 国务院学位委员会第三十六次会议已审议通过《专业学位研究生教育发展方案(2020-2025)》,现印发给你们,请结合实际认真贯彻执行。

发布时间:2020-09-30 12:03

《专业学位研究生教育发展方案(20202025)》发布,教育部阐释改革

教育部网站9月30日消息,近日,国务院学位委员会、教育部印发《专业学位研究生教育发展方案(2020-2025)》(以下简称《方案》)。国务院学位委员会办公室(教育部学位管理与研究生教育司)负责人就《方案》中的具体改革举措回答了记者提问。

发布时间:2023-03-03 15:56

高中生物必修一教案集锦9篇

对一个培养单位或一个学科而言,研究生培养方案是研究生整个培养过程中的规范性文件,是实施研究生教育的质量保证体系和最基本的质量标准。研究生培养方案要求既能反映出学位授予标准和专业培养目标的要求,又体现不同学科特色的人才培养模式。

发布时间:2023-10-25 10:55

人才培养课题研究8篇

2009年,教育部决定招收全日制专业学位研究生,使我国专业学位研究生培养进入了一个新的阶段。但我国研究生教育的突出问题仍然是对应用型人才培养重视不够,规模较小,比例偏低,不能满足经济社会发展的需求。为进一步推动研究生教育的发展,2011

发布时间:2024-04-01 00:00

专硕巡展中国研究生招生信息网

国务院学位委员会、教育部印发《专业学位研究生教育发展方案(2020—2025)》称,到2025年,以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点,增设一批硕士、博士专业学位类别,将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二

发布时间:2023-12-29 17:52

家校合作理论经验与行动十篇

受学术型研究生培养惯性的影响,在中国推行专业学位研究生教育后,培养方案中也凸显知识的体系性,应用性课程在培养方案中比重过低,导致学生实际应用能力不足。如中国石油大学(华东)的工业工程专业的学位标准中“培养体系方面”的核心内容为:

发布时间:2017-01-20 00:00

我国专业学位研究生教育的发展历程中国教育新闻网

在有关部门和社会各界的大力支持下,在培养院校和广大教师的积极努力探索下,中国特色专业学位研究生教育制度逐渐形成并不断完善,有力地适应了经济社会发展对高层次应用型专门人才的需要。特别是2010年以来,专业学位研究生教育发展步伐加快,

发布时间:2020-06-05 00:00

衡阳师范学院教育硕士专业学位研究生培养方案衡阳师范学院研究生院

专业学位研究生培养方案 一、培养目标 培养遵纪守法、德才兼备、身心健康,具有现代教育理念、实践反思意识和高水平教育管理能力,能够满足基础教育学校和中等职业技术学校的教育教学管理人员。具体要求是: