中小学教师学历达标

发布时间:2023-01-01 00:00

全省初中教师看过来!参加2023年度职称评审要满足这些条件……

在基本条件方面,中小学教师需满足包括思想政治素质、职业道德、继续教育、身心健康等条件。 其中,在任现职以来符合下列条件: 年度考核合格次数不少于学历、资历条件规定的任教年数,且近2年年度考核为合格以上。

发布时间:2019-01-01 00:00

2019年全国教育事业发展统计公报中华人民共和国教育部政府门户网站

[9]专任教师学历合格率,是指某一级教育具有国家规定的最低学历要求的专任教师数占该级教育专任教师总数的百分比。各级教育教师的最低学历要求,参照《中华人民共和国教师法》中的相关规定:取得小学教师资格,应当具备中等师范学校毕业及其

发布时间:2021-01-11 00:00

中国教育监测与评价统计指标体系(2020年版)信息与教育技术中心

41.普通高校外国留学生中接受学历教育的比例(%) 三、学校办学条件 (一)教职工 42.生师比 43.中(小)学班师比 44.学历合格专任教师比例(%) 45.高于规定学历专任教师比例(%) 46.高级专业技术职务专任教师比例(%)

发布时间:2023-09-14 20:18

2023年下半年湖北随州广水市中小学教师资格认定公告

2.学历达标 (1)申请认定初级中学教师资格,须具备大学本科及以上学历; (2)申请认定小学教师资格,须具备大学专科及以上学历; (3)申请认定幼儿园教师资格,须具备幼儿师范学校及以上学历。 3.普通话要求

发布时间:2023-10-10 04:37

2023年教师队伍建设情况调研报告(优秀11篇)

农村中小学教师学历普遍偏低,学历达标与能力达标存在较大落差,教师素质参差不齐。以湖南省为例,农村小学专任教师中本科以上学历占的比例不到城镇的20%,初中也只相当于城镇的一半,如衡阳市农村学校教师第一学历合格率为22.7%。尽管通过大

发布时间:2002-06-22 00:00

小学教师工作总结范文10篇

在十一五期间,我市稳步推进全面实施了中小学骨干教师成长计划、农村教师专业发展计划、中小学教师学历学位提升计划。大力促进了城乡一体化教育均衡发展。教师培训按照“面向全员、突出骨干、倾斜农村”的要求,坚持服务意识、质量意识和专业引领

发布时间:2022-01-01 00:00

小学专任教师学历达标情况统计表2022年.docx人人文库

达标100%;小学任教师学历达标状况统计表2023120231任教师学历达标状况学历达标备注1日后任教高中中专大专本科学历合格人数率的教师总数小学专任教师学历达标状况统计表填报单位:英下乡其郎巴格村小学 2023-2023学年专任教专任教专任教师学历

发布时间:2024-04-11 14:06

教育高质量发展三年行动计划怎么写3篇

2、提升教师学历层次。到20__年,全县学前教育教师均达专科以上学历;中小学教师均达到大学本科以上学历;激励义务段教师开展在职研究生学习,高中教师研究生学历(学位)达到3%以上。 3、强化教师队伍建设。根据学校实际,配齐配足教师,建立教师

发布时间:2023-08-25 14:35

师训工作计划(精选14篇)

积极鼓励教师学历进修,实现学历层次的高移化。突出对中青年教师的培养,注重打造“精品”教师,鼓励高中骨干教师报考教育硕士,鼓励研究生课程进修班结业的学员积极申请学位考试,鼓励初中教师专升本进修。区教育局将根据省市教育行政部门有关文件

发布时间:2024-04-10 16:15

2024年春季湖北随州市随县教师资格认定公告湖北华图湖北教师

3.学历达标: ①申请认定初级中学教师资格须具备大学本科及以上学历。 ②申请认定小学教师资格须具备大学专科及以上学历。2011年以前入学的全日制师范教育专业毕业的人员学历不作提升,可以申请认定小学教师资格。 ③申请认定幼儿园教师资格须具

发布时间:2019-04-12 00:00

国外中小学教师资格是如何认证

但在美国、日本及德国这样的发达国家中,想要取得中小学教师资格,申请者必须在修学期间学习包括教育学、教育心理等基础知识,并具有本科及以上学历。 以我们的邻居日本为例,想要成为教师的学生,必须修读教师教育相关专业,在大学里完成教育的

发布时间:2023-10-19 16:05

农村老龄化现状十篇

我国《教师法》对各层次教师从业资格学历要求做了明确的规定:小学教师不低于中师学历,初中教师不低于专科学历,高中教师不低于本科学历。经过多年来的不懈努力,虽然我国农村地区教师学历偏低的状况有所改观,但是农村小学教师学历普遍偏低现象

发布时间:2024-04-10 23:04

推进义务教育均衡发展工作汇报(推荐4篇)作文录

中小学专任教师学历、教师资格合格率100%,高于规定学历人数为1228人(小学833人,初中395人);获三级职称以上教师人数1107人,获得率84。3%(小学719人,获得率83。6%;初中388,获得率初中85。7%);获中级及以上专业技术职务教师数为657人,

发布时间:2024-04-10 00:00

均衡发展自查报告(精选30篇)

2、师生比:学校严格按照中小学教师编制配备标准(1:22)配齐教师学校共有教职工26人,专任教师24人,专任教师与学生比为1:13。 3、教师学历及职称:我校共有教师26人;专任教师24人,学历均达到专科及以上,学历合格率和小学专任教师高一

发布时间:2022-04-15 16:18

教育部曝光7起师德失范案例11部门推动中小学幼儿园建家长学校教育有

同时,多渠道开发汇聚优质的教师数字化学习资源,让更多教师通过信息化的方式共享优质教育教学、教师研修资源。 11部门:推动中小学、幼儿园普遍建立家长学校 近日,教育部等11个部门发布《关于指导推进家庭教育的五年规划 (2021—2025年)》。

发布时间:2024-01-19 17:02

中小学老师迎来“坏消息”,入职学历或创新高,普通师范生有点慌

然而,对于师范生来说,学历成为了他们就业的硬性标准。在竞争激烈的就业市场中,如果学历不能达标,即便是有教师资格证,也难以获得教师编制的机会。因此,师范生面临着失业窘境。 为了增加自身的就业竞争力,师范生不仅需要在校期间获得教师资格

发布时间:2015-09-14 21:12

我国中小学教师资格考试制度回顾与展望全国教师资格考试网

第一个时期是1978年至1993年,以《中共中央关于教育体制改革的决定》为指导,我国建立了中小学教师考核合格证书制度,为不具备合格学历的教师提供学习进修的途径,促进了教师队伍文化专业知识水平和教育教学能力的提高。第二个时期是1993年至