教资题库及答案

发布时间:2023-09-18 15:55

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发布时间:2023-04-15 00:00

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发布时间:2023-03-11 18:47

中小幼对答案啦!2023上教资笔试真题答案+解析(科目一)

答案:D.解析:本题考查教育惩戒原则。教育惩戒的基本…则包括教育性原则、科学性原则、伦理性原则、依法性原则、公正性原则、整体性原则、艺术性原则。公正性原则要求老师在实施惩戒时不能感情用事。教师实施惩戒只能是学生违背相应纪律规范

发布时间:2022-05-13 14:45

新鲜出炉!100道教资面试真题+详细解析来了!快来对答案!

新鲜出炉!100道教资面试真题+详细解析来了!快来对答案!教资报名考试 2023-05-13 投诉 阅读数:22495

发布时间:2024-01-18 00:00

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发布时间:2024-03-21 11:47

教师资格考试题库2024年教师资格考试题库及答案解析试题

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发布时间:2019-03-09 11:53

2019上全国教资统考小学综合素质试题及答案

(2)文章以“原子假说”衍生出完整的化学科学大厦为例,证明的观点是什么?文章反复提及假说的“威力”,这样的“威力”源自哪里?请结合文本,简要分析。(10分) 32.【参考答案】 (1)悬空寺的特点是离地五十余米,唯见十几根碗口粗的木柱

发布时间:2023-06-28 07:11

面试题库及答案(精选11篇)

[[转载]面试题库] 篇7:教资面试结构化题库及答案 教资面试结构化题库及答案 1. 一位男生跟女生写情书,女生将情书交给你,身为班主任你该怎么办?女学生给男学生发暧昧短信,咋办?你放学碰到男生和女生手拉手怎么办? 【答】我会妥善

发布时间:2023-02-20 13:50

教资考试真题及答案!哔哩哔哩

教资考试真题及答案! 注:本文为资料汇编,完整版查找见文末! (教师资格考试题库相关资料太多,本文为中学教育理论基础知识摘录!) 我国教育的根本使命是以经济建设为中心,培养经济建设所需要的各类专门人才。()

发布时间:2023-01-01 00:00

考试真题答案2023年3月中小学教师资格考试试题答案教师资格统考历

视频题库 综合素质复习指导|综合素质模拟试题|综合素质历年真题|更多 >> 综合素质复习资料综合素质模拟试题历年真题 ·2023上半年教师资格考试《幼儿综合素质》真题及答案06-09 ·2023上半年教师资格考试《中学综合素质》真题及答案06-09

发布时间:2024-01-01 00:00

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发布时间:2019-03-09 19:30

2019上半年全国教资统考初中信息技术学科知识与能力试题答案

18.参考答案 (1)信息技术知识技能; (2)信息问题解决能力; (3)信息技术人文修养; (4)辩证的信息技术价值观; (5)良好的信息技术使用习惯和社会责任感。 三、案例分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)

发布时间:2021-03-18 00:00

2021年上半年教资中学科目二真题及解析聚师网

9.【答案】C。 【解析】 科学性与思想性相统一原则又称科学性与教育性相结合原则,是指教学要以马克思主义为指导,授予学生以科学知识,并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确的价值观与世界观教育。本题中教师在教授化学知识的同时

发布时间:2022-10-27 00:00

高中教资面试2022年下半年高中政治教资面试真题库汇编.docx

板书设计龍消费绿色消费的含义.为什么提倡绿色消费.绿色消费的具体体现和要求答辩题冃解析说一说保护环境,绿色消费的意思?【学科知识】【参考答案】面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,我们应该树立尊重自然、顺应自然、

发布时间:2023-05-13 20:08

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23上教资面试第一天结构化题库整理。200道题,明后天考试的同学抓紧时间看吧!带详细答案!明天题库不会发生大的变化!#结构化面试 #教资 #教资面试 #教师资格证面试 - 姜姜是个小叮当于20230513发布在抖音,已经收获了2235个喜欢,来

发布时间:2023-03-11 00:00

2023上半年教师资格证小学《综合素质》材料分析真题及答案库课网校

问题:请结合材料,从学生观的角度,评析郑老师的教育行为。(14分) 【参考答案】材料中郑老师的教育教学行为践行了“以人为本”的学生观的要求。 (1)学生是发展中的人。学生是处于发展过程中,有巨大发展潜能的人,教师应该用发展的眼光

发布时间:2022-12-06 08:54

幼儿园教师资格证考试真题答案解析(集锦12篇)

这道作文题属于相悖的两个方面,注意辩证的分析材料中的原因。 篇3:教师资格证考试真题及答案 一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分) 1、吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验,再结合他们学习特点