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一年级上册语文大小多少的教学视频

更新时间:2024-04-24 11:32

发布时间:2020-11-23 20:00

部编语文一年级上册识字7《大小多少》图文讲解+微课视频+知识

部编一年级上册 《大小多少》课文朗读 《大小多少》 音频: 00:00 01:36 电子课本 教学视频 (建议点击播放后全屏观看) ,时长15:29 来源:腾讯视频 课文知识点 一、我会写小xiǎo(大小、小人、小事)少shǎo(多少、不少、少有

发布时间:2022-11-28 12:38

08.“=”“>”“<”的认识与书写哔哩哔哩bilibili

【清华附小】小学数学动画课程(1-6年级全)一年级部分小学数学知识点总结一年级/小学数学二年级/小学数学三年级/小学数学四年级人教版 部编版 统编版北师大 1万 31 6:48 App 【数学动画】五年级上册丨平行四边形的面积与三角形的面积

发布时间:2024-04-17 00:00

一年级语文优质课,一年级语文公开课,一年级语文示范观摩研讨课

《树和喜鹊》优秀课堂实录-部编版一年级语文下册-执教张老师 39:08 《司马光》新课标任务群导向优质课视频-部编版三年级上册-教学能手孙老师 40:13 《四季》教研展示课教学视频-部编版一年级语文上册

发布时间:2024-04-22 00:00

7《大小多少》(教学设计)20232024学年统编版语文一年级上册学科网

一上7《大小多少》教学设计 【文本解析】 1.单元视角 本单元是部编版语文一上教材的第二个集中识字单元,从文本属性来看,可结合基础性学习任务群“语言文字积累与梳理”的群组特性进行教学。在第一单元识字基础上,学生掌握了一定的识字方

发布时间:2023-06-19 07:27

《用多大的声音》教案(共13篇)

一年级上册《用多大的声音》教案 教学目标: 1.让学生明确说话声音的大小要依不同场合决定。 2.引导学生在公共场合学会为他人着想。 教学重点: 让学生明确什么时候要大声说话,什么时候要小声说话。

发布时间:2023-02-08 12:02

语文一年级上册教案15篇

作为一名无私奉献的老师,时常需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的语文一年级上册教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 语文一年级上册教案1

发布时间:2021-08-09 00:00

部编版一年级语文上册第五单元教学设计(41页)原创力文档

部编版一年级语文上册第五单元教学设计.docx,单元解读 本单元是本册第二个集中识字单元,共有5篇课文《画》《大小多少》《小书包》 《日月明》《升国旗》,将识字寓于情境之中,内容浅显,内涵丰富,形式多样, 渗透比照识字、会意字识字

发布时间:2022-12-15 00:00

一年级上册语文部编人教版《大小多少》教学设计(精选6篇)

作为一名人民教师,通常需要准备好一份教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的一年级上册语文部编人教版《大小多少》教学

发布时间:2023-01-12 14:37

一年级上册语文《大小多少》教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就有可能用到教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的一年级上册语文《大小多少》教案,欢迎大家分享。

发布时间:2023-12-27 01:28

一年级上册语文大小多少微课一年级上册量词微课网易视频

一年级上册语文大小多少微课一年级上册量词微课小针看娱乐 0 这是广东最聪明的房主,放弃了拆迁补偿,于是自己开店做生意,一年下来都赚不少,那么你觉得房主的选择是对 阿离家居 123跟贴 这邯郸三害干的事,你都不敢想 主持人德霖

发布时间:2023-03-10 17:04

一年级语文《大小多少》教学设计3篇

一年级语文《大小多少》教学设计3篇 作为一位无私奉献的人民教师,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?

发布时间:2022-01-11 05:49

一年级上册语文《大小多少》第一课时教案

作为一名人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家整理的一年级上册语文《大小多少》第一课时教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

发布时间:2023-08-26 00:00

一年级上册语文《大小多少》教案(通用14篇)

一年级上册语文《大小多少》教案 篇1 教学目标: 1、理解“大”、“小”、“多”、“少”的含义。 2、认识12个生字;会写5个生字,并掌握笔顺;学会偏旁“犭、鸟”。 3、在观察比较、诵读中感知反义词,感受汉字丰富多彩的文化内涵,

发布时间:2023-09-12 00:00

统编版语文一年级上册口语交际用多大的声音一等奖创新教学设计

统编版语文一年级上册口语交际用多大的声音一等奖创新教学设计《口语交际:用多大的声音》教学设计 教学目标: 1、通过音量对比体验,体会音量分级的重要性。 2、学习音量分级表,学会在校园不同场合中运用合适的音量。 3、知道根据不同场合,

发布时间:2018-09-17 11:35

部编版小学一年级上册语文《大小多少》教案三篇

部编版小学一年级上册语文《大小多少》教案三篇 【#教案# #部编版小学一年级上册语文《大小多少》教案三篇#】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容

发布时间:2021-08-18 00:00

一年级大小多少教学评课

这是一年级大小多少教学评课,是优秀的一年级上册语文教案文章,供老师家长们参考学习。 一年级大小多少教学评课第1篇 [教学目标] 知识与技能 1.认识“多、少”等12个生字,会写“小、少”等5个生字。学习“犭、鸟”2个偏旁和1种笔

发布时间:2022-04-06 19:02

小学数学一年级上册教学设计

小学数学一年级上册教学设计1 教学目标: 1、通过比较分数的大小,加深对分数意义的理解。 2、能比较分母相同的或分子是1的两个分数的大小。 3、培养学生动手操作,观察比较和初步对比、总结的能力。

发布时间:2019-05-15 01:37

人教版一年级语文上册识字(二)《比一比》教学案例(精选五篇)写

简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《人教版一年级语文上册识字(二)《比一比》教学案例》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《人教版一年级语文上册识字(二)《比一比》教学案例》。

发布时间:2022-04-02 00:00

一年级语文《大小多少》评课稿3篇

一年级语文《大小多少》评课稿3篇(扩展1)——小数大小比较评课稿小数大小比较评课稿1 吴老师的这节课体现了新课程的教学理念,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程;教师是学习活动的组织者、引导者和参与者。学生在自主、合作、探究

发布时间:2023-02-15 20:23

部编版一年级上册《大小多少》语文教案

作为一名人民教师,就有可能用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢?以下是小编收集整理的部编版一年级上册《大小多少》语文教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 教学目标:

发布时间:2021-11-17 15:34

校本研修:一年级语文备课组一年级语文组备课组活动三南京市

附教学设计 课文1秋天 教材分析 (重点、难点)《大小多少》是统编版小学语文一年级上册第五单元的第二篇课文。这首儿歌由4小节组成。每小节有两行,第一行从“大小”或“多少”的角度进行简单比较,第二行通过具体事务,感受“大小”或

发布时间:2022-09-19 09:08

北师大版一年级上册数学公开课教案(通用12篇)

作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家收集的北师大版一年级上册数学公开课教案,希望对大家有所帮助。 一年级上册数学公开课教案 篇1 教学

发布时间:2024-01-16 16:21

清华附小16年级语文与数学动画教学视频考试教育两伙青年

清华附小1-6年级语文与数学动画教学视频 资源目录: 01.人教版数学 1上(43节) 01.1~10各数的初步认识.mp4 02.用一一对应的方法比较大小.mp4 03.前后.mp4 04.上下.mp4 05.左右.mp4 06.前后、上下、左右综合应用.mp4

发布时间:2023-04-07 02:57

一年级语文上册总结十篇

一年级语文上册总结篇1 一、备好课,上好课。 一年级一册的语文教学任务繁重,要求学生认对、读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。能准确地拼读音节。能说出声调符号的名称,读准四声,学读轻声。认识四线格,能正确书写声母、

发布时间:2023-02-21 09:19

一年级上册7《大小多少》(教案)道客巴巴

内容提示: 一年级上册《大小多少》 教学设计 一、教材简介 《大小多少》是部编版语文一年级上册第四单元第二篇课文,这是本册书的第二个识字单元。识字单元重在引导学生识字、写字,发现汉字规律,鼓励学生运用学过的方法自主识字,教学时

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    通过学习《大小多少》,我知道了黄牛、小猫、鸭子、小鸟是动物,苹果和枣是水果;还知道了“大小”和“多少”是反义词。 图文解读 同步练习 先 思 考 再 看 答 案 生字笔顺动画 ——

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