一年级上册大还是小教学视频
发布时间:2023-10-17 07:42
一上《大还是小》优质公开课新课标比赛课示范课获奖课(有配套
五年级语文上册《枫桥夜泊》优质公开课 新课标比赛课示范课获奖课(有配套课件+教案) 535 -- 41:55 App 一下《四下《“诺曼底号”遇难记 》优质公开课 新课标示范课 大单元教学设计(有课件+教案) 806 -- 43:49 App 四上
发布时间:2023-06-07 12:10
一年级上册写字教学第十四讲“大”的写法网易视频
视频 当好中国式现代化建设的行动派 13岁女孩称帮同学取快递已失踪7天 网友用无人机发现老人点燃茅草丛 国际社会广西百姓收割甘蔗,一个动作轻松搞定,老农民的基本操作! 小诗诗搞笑 18跟贴 在地铁上遇到一位小哥哥给怀孕的小姐姐
发布时间:2022-06-17 20:00
统编版一年级上册第10课《大还是小》教学视频
收录于合集 #【教学视频】部编语文一年级上册 38个 小语素材 找素材,关注“小语素材”。小语老师精心编辑,每次推送,力求精品。点击下方话题进入专题?↓↓↓ 公众号 ,时长15:59 更多资料:一年级上册一课一练一年级上册课文朗读一
发布时间:2022-03-26 00:00
一年级上册课文《大还是小》?小学语文上册课文年级
一年级上册课文《大还是小》 小学语文…
发布时间:2022-11-30 00:00
一年级上册《大还是小》教案(精选10篇)
在教学工作者实际的教学活动中,就难以避免地要准备教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的一年级上册《大还是小》教案,希望能够帮助到大家。
发布时间:2023-06-19 19:53
三年级上册一块奶酪课堂笔记课堂笔记之课后习题
2.按照故事的发展顺序,说说课文围绕一块奶酪讲了一件什么事。 3.和大家分享你对蚂蚁队长的看法并说说理由。 2、一年级上册大还是小课堂笔记之分段段落大意 一年级上册大还是小课堂笔记之分段段落大意
发布时间:2024-02-08 14:54
大还是小抖音
一年级语文上册《大还是小》课前预习#一年级语文上册 #课文预习 #大还是小 @老师妈妈(小学语文教学)· 2022年11月18日 老师妈妈(小学语文教学) 11:13 2 小学语文一年级上册 第10讲:大还是小【最新人教部编版】#大 #小 #大还是
发布时间:2021-11-26 08:53
新人教版一年级语文上册《雨点儿》教学设计(通用6篇)
作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编帮大家整理的一年级语文上册《雨点儿》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。 一
发布时间:2022-09-14 08:35
一年级上册道德与法治教学设计(共15篇)
“琮琮”通过精心收集,向本站投稿了15篇一年级上册道德与法治教学设计,以下是小编为大家准备的一年级上册道德与法治教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。 篇1:一年级上册道德与法治教学计划 一、学情分析:
发布时间:2022-05-11 17:46
一年级数学教案《1120各数的认识》(通用12篇)
一年级的学生年龄小、好动、自制力较差,因此在教学上我将重点放在培养学生操作能力、观察能力等方面,寓教于乐,让学生在有趣的活动和游戏中自主学习新知识,运用新知识。 三、教法学法 根据知识内容和学生的年龄特点,在教学时我采用了
发布时间:2023-05-07 17:26
部编版二年级语文上册全册教学设计学案教学反思手机版移动版
例:我是一只大青蛙,我头上鼓着一对大眼睛,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,四条腿,宽嘴巴。(阐述自己的特征) 3、跳课中操《小青蛙找家》 4、指导写“披”字 5、采用分角色朗读、帯头饰表演等形式分别学习二、三、五段。
发布时间:2023-01-29 00:00
部编版八年级上册语文第9课《三峡》课文原文及教案(精选17篇)
话题一:《三峡》语言凝练,只有一百五十五字,却包容了四季景色,罗列了山水草木,清影猿啸,为什么能达到这样的效果? 明确:(1)文章取材先大后小,先总后分,层次清晰;(2)作者善于抓住景物特色,选择有代表性的景物,进行冼炼地描绘。 话题
发布时间:2022-10-18 12:39
一年级上册语文教案范文8篇
教师在写教案时,一定从实际出发,要充分考虑从实际需要出发,要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简,该繁就繁,要简繁得当,下面给大家分享一些关于一年级上册语文教案,希望对大家有所帮助。一年级上册语文教
发布时间:2021-12-26 17:23
一年级上册语文教案:天地人
作为一位杰出的教职工,可能需要进行教案编写工作,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的一年级上册语文教案:天地人,欢迎大家分享。
发布时间:2018-10-23 13:58
新教师亮相课教学设计与教后反思南京市清水亭学校
三年级上册第六课小露珠 李珊 教学设计 一、教材分析 《小露珠》是一篇优美的童话,写了小露珠由形成到消失的过程以及小动物和植物对小露珠的喜爱,表现了小露珠外表美丽,心灵美丽,赞扬了小露珠无私奉献、无怨无悔的高尚品质。本文的语言
发布时间:2022-02-03 00:00
部编版一年级上册语文《大还是小》教学课件
1、教学课件大还是小大还是小人教部编版 小学语文 一年级上册新新 课课 导导 入入第一节第一节新课导入新课导入 新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业 大小是一对常见的反义大小是一对常见的反义词,今天就有一位
发布时间:2019-05-12 19:00
一年级科学《观察金鱼》教学设计(五篇材料)写写帮文库
《观察金鱼》教学案例 【设计意图】三年级科学上册动物单元《金鱼》是动物单元最后一个着重认识的小动物,本课是认识生命体特征的观察课型,我认为培养初接触科学的三年级学生的观察方法和能力,深入细致的对金鱼进行科学观察活动的必要性。于
发布时间:2018-01-28 22:00
艺体组老师教学反思合肥一六八玫瑰园学校
《小青蛙找家》是一节一年级上册的音乐演唱课,根据学生的心理特点,我采用充满童趣的活动来进行教学,让孩子们高高兴兴地参与,在玩中学习了歌曲,享受欢快的旋律带给自己的快乐。我在这节课的教学中没有借助过多的多媒体手段,而是在教学
发布时间:2024-03-02 00:00
小青蛙优质课公开课教学视频教视网
《演唱 小青蛙找家》优质课课堂展示视频-人音版(敬谱主编)小学音乐一年级上册 41:24 《演唱 小青蛙找家》优质课课堂展示视频-人音版(敬谱主编)小学音乐一年级上册 09:48 幼儿园中班听说游戏《小青蛙》课堂教学视频实录-刘金鹰
发布时间:2024-04-23 08:04
天地人的教学反思(精选19篇)
一年级小朋友年龄小,特别喜欢游戏。因此,在这一环节中,我采用了游戏的方式教学。让学生四人一组,抽签“你”“我”“他”,,抽到哪个字,就用哪个字介绍组员。这样在游戏过程中正音识记生字,学生学起来也轻松不少。
发布时间:2022-06-28 17:53
关于说课稿八篇
一、教材分析 本单元是在二年级上册认识1-6的乘法口诀的基础上进行教学的。通过这部分内容的教学,可以让学生经历编制7的乘法口诀的过程,逐步熟记7的乘法口诀,能够熟练运用口诀计算有关的表内乘、除法,同时也为今后进一步探索8、9的乘法
发布时间:2023-11-15 20:32
少儿C++编程如何入门c++儿童入门教程CSDN博客
二三年级的小朋友只看明白图不写代码,是没有太大问题的, 可以学懂大部分内容 有1个一年级小朋友看《我的第一本算法书》这本书,家长说孩子很喜欢, 还把书上学到的算法讲给爸爸妈妈听,讲的头头是道
发布时间:2020-09-11 11:57
部编版一年级上册语文《大还是小》课文原文及教案
【篇二】部编版一年级上册语文《大还是小》教案 【教学目标】一、知识与技能 1.认识11个生字和3个偏旁,认识一个多音字,会写3个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文内容,说说什么时候觉得自己很大,什么时候觉得自己很
发布时间:2024-04-09 01:18
一年级拼音字母歌儿歌(17篇)
一年级拼音字母歌儿歌篇二 认识四声符号:一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。 jqx真有趣,从不和 u 在一起。 jqx真淘气,见了鱼眼就挖去。 小u见大y,脱帽行个礼,摘掉帽子还念u。
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一年级上册语文大还是小教学视频第二课时
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一年级上册语文大还是小教学视频动画片
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小学语文一年级上册人教版课本
电子课本网提供人教版一年级上册语文(部编版)电子课本导航,义务教育教科书,目录:我上学了 识字 1 1 天地人 2 金木水火土 3 口耳目 4
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一年级上册数学认识图形教案
作为一名无私奉献的老师,常常需要准备教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的小学一年级上册数学《认识图
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一年级上册比大小教学视频
02:06河北竞赛,a-2=√a,求b2=4,求ab 02:21上交附中期末考试,求值,a2+4b2-2a-4b+3 02:21江苏竞赛,3a+b=9,ab-6,求3a-b 02:
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一年级上册比大小公开课视频
五年级数学上册 小学数学五年级上册数学 人教版 同步课程配知识点习题课件 小学五年级上册数学学科 小初高充电站 3690 11 五年级数学下册 小学数学五年级下册数学北师大版公开
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一年级课文雨点儿原文
《雨点儿》课文原文 数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。 半空中,大雨点儿问小雨点儿:“你要到哪里去?” 小雨点儿回答:“我要去有花有草的地方。你呢?” 大雨点儿说:“我要去没有花没
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