低年级看图写话课题研究

发布时间:2019-10-19 10:13

小学一二年级看图写话全方位解析,太实用啦!

家长在引导孩子的时候,让他们仔细观察:图上有什么?什么时间?在哪里?都有什么人?他们在干吗?也就是最简单的时间、地点、人物、事件,让孩子凑够三句话就行了,一般低年级看图写话也就差不多写三句。

发布时间:2019-05-13 03:28

小学语文低年级学生看图写话的教学研究写写帮文库

如何指导学生写好看图写话是小学低年级语文教学中需要认真研究和解决好的一个重要问题。基于以上考虑,我选择“小学语文低年级学生看图写话的研究”这一课题进行探索,希望能摸索出一套适合低年级看图写话教学的方法,提高学生的写话能力。

发布时间:2021-05-01 00:00

一年级看图写话课题研究总结.doc淘豆网

一年级看图写话课题研究总结 王婷看图写话是培养小学低年级学生写作文的第一步,也是提高低年级学生认识能力、形象思维能力和表达能力的有效途径。语文新课程标准中明确指出:对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围

发布时间:2024-04-13 23:46

一年级看图写话课题研究论文

一年级看图写话课题研究论文 一年级看图写话是作文教学的准备阶段,如何指导一年级小学生看图写话呢?近年来,我根据本班学生的特点,对学生进行针对性训练,使学生的写话水平有了明显的提高,在此谈谈粗浅的认识。 一、细看图画,弄清图意

发布时间:2020-07-28 00:00

小学低年级看图写话研究记录(12页)原创力文档

文苑街道中心小学小课题研究活动记录(一) 文苑街道中心小学小课题研究活动记录(一) 立项号 课题名称 深入开展阅读教学,积 立项号 课题名称 深入开展阅读教学,积 极实践拼 图法 阅读教 极实践拼 图法 阅读教 学的研究 学的研究 时间

发布时间:2022-06-08 22:24

趣味写话的实践与研究》开题报告一年级看图写话形题开题报告CSD

用“低年级”、“写话”等关键词在中国知网、维普、万方等资源网站进行搜索,会获得上千篇国内相关研究论著。研究方向大致为低年级看图写话的存在问题及教学策略研究,己有的资料相对充分,有很多教学研究都值得参考。但研究者的关注点更多

发布时间:2018-06-27 14:22

绿色指标背景下小学语文低年级看图写话序列化训练的实践研究

但是,传统的低年级语文教材中根本没有看图写话的序列内容,也没有观察、表达和运用的整合学习。 为了改革这一弊端,进一步落实语文课程标准的精神,探索低年级作文教育规律,切实提高教学质量,本课题研究具体落实在小学一年级和二年级语文课堂

发布时间:2022-05-05 00:00

(完整版)《小学低年级看图写话教学研究》结题报告

1、创设情境练习写话教学研究结题报告新沂市棋盘镇小冲小学司艳红一、课题的界定。语文课程标准把小学低年级的写作称之为写话,把中高年级的写作称之为习作,这样准确的定义符合小学生认知发展的特点和实际表达的需要。语文课标还提出了低

发布时间:2022-05-15 03:13

《农村小学低年级写话教学探究》开题报告(精选18篇)

然而,作为基础的低年级写话训练与中高年级的作文教学相比显得比较薄弱。特别是农村低年级的写话教学与新课程标准的要求还有相当大的差距。在此基础上,我们提出“农村小学低年级写话教学与教师评语的研究”这一课题,以赵川中心校为试点,

发布时间:2015-03-14 15:11

小学低段看图写话教学方法研究的开题报告花香依旧的博客561新浪博客

一、课题的界定 小学低段学生的写话主要指低年级的看图说话、写话、写日记,是学生运用阅读和生活中学到的词语写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。看图写话是小学作文的基础,它是把自己所看、所听、所

发布时间:2023-03-25 21:50

三年级童话作文十篇

绘图写话要想写好,首先会说话。低年级语文不管什么样版本都很注重学生的口语交际能力培养,那么我们要积极利用课堂时间,在课堂中利用教本,每篇课文包括拼音教学都有美丽的图画,积极引导学生看图说话,先从词语说起,再有顺序的说上一两句话

发布时间:2022-11-19 09:34

低年级教学中利用课文插图提高学生说写能力(合集18篇)其他范文

在低年级语文教学实践中, 我积极地进行以多元形式来提高学生写话能力的策略研究,努力让语文课堂成为学生畅所欲言、分享快乐、收获精彩的阵地,同时也让孩子们情不自禁地爱上语文,逐渐地乐说会写。

发布时间:2016-09-05 00:00

指导低年级学生看图写话方法的研究

作文教学是语文教学的一个重要组成部分,而低年级的看图写话则是作文教学的准备阶段,是培养学生观察能力、思维能力和表达能力的有效途径,能为高年级的篇章训练打下坚实基础。在二十几年的低年级教学中,我发现孩子们的看图写话教学存在一些

发布时间:2020-10-09 15:51

西安市课题《 利用绘本提高二年级学生写话兴趣的研究&nbsp

一、研究背景: 《语文课程标准》指出第一学段的写作为"写话",其目的是强调学生把心中所想、口中要说的话用文字写下来,小学低年级写话的要求是"易于动手,乐于表达"。但在实际的教学过程中,老师们普遍发现学生们无话可写,害怕写话,

发布时间:2020-10-20 00:00

小学低年级看图写话教学研究中国期刊网

因此,看图写话就成为了当前小学语文教育工作者高度关注的课题之一。本文主要从现状和策略两方面,对小学低年级看图写话教学进行了详细的研究与探讨。 【关键词】小学低年级 看图写话 教学策略

发布时间:2023-06-28 04:59

小学低年级写话教学研究

我校申报的“小学低年级写话教学研究”课题已立项为县课题。立项之后我们课题组成员总结了自己在教学一线发现的问题,并进行了认真的梳理、深入的思考,对我校的低年级写话教学现状做了初步调查,把二年级五个班作为实验班,在各方面条件比

发布时间:2023-02-24 16:28

最新小学二年级语文题小学二年级语文看图写话(19篇)

4、加强课外阅读,坚持写读书笔记,让学生谈感想,写体会,以提高学生的语文表达能力 。 小学二年级语文题 小学二年级语文看图写话篇六 一转眼,一个学期已经过去,回顾自己一学期的教学工作实践,感觉既漫长又短暂,一幕幕都仿佛又呈现在眼前。

发布时间:2023-01-14 08:31

课题研究心得体会1000字10篇

《一、二年级学生写话训练课题研究》 阶段心得体会 建水五小:蒋坦娅、李江、王芳 小学一年级是学生写作的起步阶段,新的《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为:1.对写话有兴趣,写自己想说的话。(写想像中的事物

发布时间:2023-03-24 15:09

看图写话教学论文集锦9篇

[2]刘明胜,张彩凤. 新课程下小学生课外阅读的新视角[J]. 现代语文(教学研究版). 2011(09) :56-59. 看图写话教学论文范文2 论文关键词: 低年级学生 看图写话 《新课程标准》要求低年级学生的习作训练是:“对写话有兴趣,乐于把

发布时间:2016-12-06 06:13

如何指导低年级看图写话课题成果常州市武进区城东小学

《新课程标准》要求低年级学生的习作训练是:“对写话有兴趣,乐于把自己想说和想写的话写下来”。看图写话是小学语文低年级教学的重要组成部分,是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径那么怎样才能引导学生写好“看图

发布时间:2013-02-01 20:36

双减之下依托绘本阅读提高小学低年级学生写话能力课题开题论证

双减之下依托绘本阅读提高小学低年级学生写话 能力 课题开题论证设计方 案一 、课题研究的现实背景和意义 :随着“双减”的实施 , 以及强调学生综合素质能力提 升的 政策背景下 , 素质教育被推向了话题中心。而随着不同 的艺 术科目纳

发布时间:2022-06-12 08:18

浅谈低年级学生写话能力培养策略(集锦6篇)

“CharlotteChow”通过精心收集,向本站投稿了6篇浅谈低年级学生写话能力培养策略,以下是小编为大家整理后的浅谈低年级学生写话能力培养策略,希望对您有所帮助。篇1:浅谈低年级

发布时间:2022-01-23 10:46

小学低年级语文教学中学生看图写话能力的培养教研课题论文开题结

小学低年级语文教学中学生看图写话能力的培养教研课题论文开题结题中期报告(反思经验交流) 摘 要在低年级语文教学活动中,看图写话是基础性且重要性的习作训练活动,为了做好从“看图写话”到“命题作文”的顺利过渡,教师必须把握低年级小

发布时间:2023-05-07 17:26

部编版二年级语文上册全册教学设计学案教学反思手机版移动版

1.知识目标:认识11个生字,会写4个字冲、池、浮、黑。 2.能力目标:有感情地朗读课文,知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。 3.情感目标:初步感受科学童话,作者写作用词准确、生动的特点。通过对比朗读,感受语文学习

发布时间:2017-03-01 03:20

文人与山水研究性学习结题报告文档之家

低年级学生快乐写话的研究 ——结题报告 延长县小学徐延琴 一、研究背景与意义 根据小学语文教学大纲的要求,低年级主要是进行看图写话的训练。看图写话是小学作文教学的起步训练,是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象

发布时间:2023-05-21 16:56

识字教学总结

我们课题组成员在小学语文识字教学中都善于学习科学教育理念,勇于在自己的教学中实践研究。其中主持人张利敏撰写的《低年级识字写字教学方法探究》,在20xx年8月新乡市基础教育教学论文评比中,荣获一等奖。《低年级看图写话能力的培养》被新

发布时间:2019-02-21 19:11

一年级看图写话教学心得(5篇)

低年级学生看图写话教学,在整个语文教学中有着重要的地位,是学习作文的基础阶段,可为三四五六年级的作文教学打下坚实的基础,这个基础阶段如果老师引导得法,学生往往会产生“望文生趣”的念头,乐此不疲,乃至终生受用。

发布时间:2022-04-26 13:39

小学语文课题研究开题报告

行动研究法:在课堂教学实践中,不断改进教学方法,经常反思教学过程中的心得和存在的困惑。针对学生阅读中发现的问题,给予必要的帮助和指导,通过指导、训练探索有效的随文小练笔策略,稳步提高学生的写话、习作水平。