一年级下语文课文朗读
发布时间:2024-04-21 02:21
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1425 普通话考试短文朗读作品|普通话考试训练标准 62.50万 小学语文一年级上背诵内容(人教版) 3147 A+试音范本|已通过|喜播试音 用户评论 还没有评论,快来发表第一个评论! 发表评论 相似专辑 200.97万 小学语文二年级下 619.93万 人教
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人教版小学语文一年级下册课文朗读,小朋友们坚持每天听课文朗读,多听等于多输入,你的表达和写作能力都会大幅提升,坚持,加油! 展开 节目(43) 批量下载 a春夏秋冬-一年级语文下 01:00 1.7万
发布时间:2021-02-17 22:50
部编版小学语文一年级下册全册课文朗读合集,建议收藏
课文朗读:小学语文一年级(下)课文1《吃水不忘挖井人》 2021-01-19 课文朗读:第2课《我多想去看看》一年级语文下册 2021-01-22 课文朗读:第3课《一个接一个》一年级语文下册 2021-01-23
发布时间:2022-05-16 08:10
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一年级下学期语文 第三单元 第三单元教学初探 本单元围绕“伙伴”这个主题,编排了《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《怎么都快乐》3篇课文。其中前两篇是童话,后一篇是儿童诗。这些课文把生活中常见的伙伴之间的相处,通过生动的故事情境
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一年级下册语文全册教案(通用9篇)
1、背诵课文。 2、练习册 一年级下册语文全册教案 篇2 教学目标 1、通过看图、熟字比较等方法,认识8个生字和2个偏旁;会写7个字,1个笔画。 2、通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思,了解四季景物的特点,体会四季的
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一年级下册语文课文朗读中小学必备小兰姐中小学必备mp3在线收听
2024年03月更新小学语文 播放全部 内容介绍 小兰课文朗读 专辑(28) 正序倒序 第一课 春夏秋冬 55200:33 第二课 姓氏歌 45500:43 第三课 小青蛙 48600:29 第四课 猜字谜 57100:39
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一年级语文下册《看电视》教案(精选14篇)
观察家里人都喜欢看什么电视,说说学了课文后自己打算怎么做。 把课文朗读给爸爸妈妈听,让全家人谈谈自己的感受。 一年级语文下册《看电视》教案 篇2 一、让学生敢问乐问 【一年级下册《看电视》教学片段】
发布时间:2021-01-23 00:00
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部编人教版小学1-6年级语文课文朗读音频 为了方便孩子们寒假更好的预习下册新课文, 给大家免费分享最新整理的部编人教版1-6年级下册全套课文朗读音频mp3。 链接:https://pan.baidu.com/s/1jbhMFiS5R**8rao-qWL3w 部编版一年级上
发布时间:2022-10-08 08:03
一年级下册《我多想去看看》教案(共12篇)
篇2:一年级下册《我多想去看看》教案 教学目标: 1、认识本课12个生字,认识足字旁、巾字底、丬字边,会写本课6个生字,能正确、流利、有感情地朗读课文,读好文中的感叹句。 2、积累文中“……的……”类型的短语,丰富语言资料,
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一年级下册语文优秀教案合集12篇
一年级下册语文优秀教案【篇1】 教学目标: 1、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。认识2个偏旁“心、方”。 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3、理解课文内容,激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。 教学重、难点
发布时间:2022-12-19 00:00
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小学一年级语文《夜色》原文教案
从此再黑再黑的夜晚, 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……【篇二】小学一年级语文《夜色》教案 教学目标:小学语文一年级下册《夜色》的教学设计 1、正确认读本课十三个生字,会写六个生字。 2、正确、流利的朗读课文。背诵课文。
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一年级语文下册第二单元单元备课教案(精选11篇)
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一年级语文四季教学设计理念篇一 1、认识11个生字。认识两种笔画,4个偏旁“月、口、禾、雨”。对汉字学习产生兴趣,识字、写字能力有所提高。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,了解四季的特征,感受四季之美。
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一年级语文下册课文十篇
一年级语文下册课文篇1 教学背景分析 教材分析:《草原》这篇散文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,字里行间浸润着浓郁的草原风情:一碧千里的草原风光,骑马迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景,赞美了草原的美丽
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小学一年级下册语文教学总结(精选17篇)
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2019教师资格证面试教案:一年级下语文课文《小蝌蚪找妈妈》招教网
第二课时:讲读课文。朗读全文。简要复述。 〔教学过程〕 第一课时 一、导语,激发学习情绪。 这两天,小朋友们都在观察小蝌蚪,你们知道小蝌蚪的妈妈是谁?(青蛙。)可是小蝌蚪却不认识自己的妈妈,它们就去找了。今天我们就来学习《小蝌
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小学语文教师资格证面试教案(一年级下):春夏秋冬教师资格证233网校
小学语文一年级《春夏秋冬》教案 课文回顾 教学目标: 1.借助汉语拼音,能正确朗读课文,背诵课文(词语、词串)。 2.图文结合和结合生活实际,了解词语、词串的意思,感受了解四季各自的气象特点和春季的某些物象。
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