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20以内的进位加法

更新时间:2024-04-24 17:47

发布时间:2022-07-26 20:12

一年级数学上册20以内计算方法详解,重点掌握!

20以内的进位加法。 怎样才能使学生能在较短时间内掌握20以内进位加法呢?其实只要将其转化为学生已经掌握的10以内减法就行了,归纳下来口诀是:“加九减一,加八减二,加七减三,加六减四,加五减五。”怎样用口诀,以“加九减一”为

发布时间:2024-02-16 18:21

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发布时间:2024-04-18 19:31

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第12集 20以内的进位加法 节目简介 好奇世界:幼小衔接阶梯数学课 导演:未知 主演:未知 地区:内地 类型:小学 简介:本课程内容基于新课标编排,完美贴合小学一年级数学内容,知识点包含方位、时间、100以内的加减法、分类、比较、找规律、

发布时间:2023-11-24 11:13

数学20以内的加法教案(精选15篇)

1、使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。 2、通过复习,使学生进一步体验学数学、用数学的乐趣。 3、培养学生的分析、概括能力。 重点:发现20以内进位加法表里的40道算式里有20道是一样的。

发布时间:2022-04-17 11:31

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发布时间:2021-09-18 18:47

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九、九、20 以内的进位加法以内的进位加法20以内的进位加法19 加加 几几踢毽的和跳远的踢毽的和跳远的一共有多少人一共有多少人?现在有多现在有多少盒少盒?先放进先放进 1 盒凑成盒凑成 10, ,10 + 3 得得 13。你喜欢哪一

发布时间:2022-03-18 00:00

第七期数学思维导图——《20以内的进位加法》

这一期是第八单元的思维导图——《20以内的进位加法》。在第八单元的整理与复习中借助思维导图,能帮助学生们整理笔记,准确清晰地表达自己的思维,形成自己的知识体系,从而对整个单元进行复习,查漏补缺,大大节约学习时间,提高了学习效率。

发布时间:2020-03-03 00:00

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发布时间:2024-04-15 11:32

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发布时间:2023-02-19 12:41

数学20以内的加法教案13篇

数学20以内的加法教案1 本单元的主要内容有:20以内的进位加法、解决问题。 20以内的进位加法在日常生活中有着广泛的运用,并且它是20以内退位减法和多位数计算的基础。因此,这部分内容是进一步学习数学必须练好的基本功之一。而用加法解决

发布时间:2021-10-15 00:00

《20以内进位加法》教学设计教学目标.doc原创力文档

《20以内进位加法》教学设计 教学目标 1、通过学生交流,发现20以内进位加法的多种计算方法,体验算法的多样化,培养学生的发散思维。 2、通过比较、想象、概括,形成凑十的思想。 3、通过计算和比较,学生对不同的算式能灵活选用不同的方法

发布时间:2020-12-03 00:00

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20以内进位加法100题(30套) 8+8= 7+9= 7+8= 6+7= 6+7= 7+5= 7+7= 8+8= 2+9= 7+7= 4+7= 3+9= 6+6= 6+8= 8+3= 9+3= 3+8= 9+2= 2+9= 8+8= 4+9= 9+8= 7+9= 7+7= 9+9= 8+8=

发布时间:2010-01-14 00:00

《20以内进位加法整理和复习》教学案例华中科技大学附属小学

《20以内进位加法整理和复习》是人教版新课标教材第一册第9单元的最后一课时。教材通过引导学生对20以内进位加法进行系统整理,并观察加法表的排列规律,帮助学生进一步掌握20以内进位加法的计算方法,提高学生的计算能力。

发布时间:2018-02-24 00:00

一年级小学生刚接触20以内进位加法,这个算法最快捷正确率高

一年级小朋友,这一册要学到20以内的进位加法,如果是计算能力比较弱一些的小同学,不进位加法还能应付,但进位加法就觉得有些吃力。 那么,一位数的进位加法如何巧妙计算呢? 这种算法,叫拆数法,也叫凑十法。

发布时间:2016-05-11 09:48

一年级数学口算练习题:20以内的不进位加法

一年级数学口算练习题:20以内的不进位加.doc 【文档格式】 Word可编辑 【文档字数】全文 719字 编辑推荐: 下载Word文档1) 5+8= 2) 7+6= 3) 2+10= 4) 7+5= 5) 9+6= 6) 8+6= 7) 4+9= 8) 6+7= 9) 8+3=

发布时间:2020-10-23 19:08

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《20以内不进位加法》第一课时教案 一、教学内容 不进位加法。 二、教学目标 (1)认知目标:加深对20以内数的认识和组成。理解不进位加法 的计算方法,能正确进行口算。 (2)能力目标:培养口头表达能力。

发布时间:2023-02-28 16:09

进位加法教案15篇

1、进一步理解20以内进位加法的计算过程,熟练进行20以内数的进位加法的口算。 2、认识到生活中处处有数学。 3、在解决问题的过程中,体验数学的价值,激发学好数学的兴趣。 教学重点难点:熟练计算20以内进位加法。

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