远程教育的本质

发布时间:2021-10-16 21:00

必读成人继续教育什么是网络远程教育?

网络教育(又称现代远程教育)是教育部重点推荐的学历教育模式,是成人教育学历中的一种。目前我国只批准了包括清华大学、北京大学、华南师范大学等在内的68所“985”“211”重点大学开展远程教育。远程教育学习先进、科学、灵活、方便、学制

发布时间:2021-08-02 16:40

远程教育的本质是什么爱问教育

远程教育是随着现代通信和网络技术的发展而产生的一种新型的教育方式。它通过互联网信息技术、计算机多媒体

发布时间:2020-12-16 10:11

成人学历提升——远程教育(史上最详细介绍)哔哩哔哩

一、概况:远程教育,在教育部已出台的一些文件中,也称现代远程教育为网络教育,是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界限,有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生,通常是

发布时间:2017-04-14 00:00

远程教育的本质

一 远程教育的本质 远程教育是指教师与学生在时空分离情况下的教育活动。远程教育作为一种特殊的教育形式 它的出并非偶然。 1远程教育的特征 1、“教师与学生在时空上的相对分离”是远程教育、也是远程教学和远程学习的首要本质属性 与此

发布时间:2019-05-15 13:20

2学习活动——远程教育基本概念和特征写写帮文库

一、观看flash课件远程教育的本质.swf,谈谈你对远程教育本质的理解。 答: 一直以来,对于远程教育本质的理解一共有以下四种。 彼得斯文(1973年)认为,远程教学或远程教育是一种传递知识、技能态度的方法。他包括劳动力分工和一些组织方法,

发布时间:2020-04-27 02:40

中教全媒专访我院院长李占波:教育的本质应该是适合的教育

在一个小时的访谈中,令笔者印象最深的,是李占波几次强调“适合的教育才是最好的教育”。事实上,不论是慕课的开发,还是在远程教育学习和考试机制的部署上,郑州大学远程教育学院始终贯彻这一教育理念,回归教育本质。

发布时间:2020-02-28 15:39

现代远程教育理论现代远程教育

4.学生和教师进行双向交流是可能的(这样与其它教育技术形式区别开来); 5.它相当于一个工业化的教育过程。 二、远程教育的本质:教的行为与学的行为时空分离 三、远程教育教与学再度整合的重点是:以媒体为中介的交互是实现远程教育中教

发布时间:2019-07-26 00:00

正保耕耘教育十九载:互联网教育的本质是教育

十九年的沉淀,正保远程教育董事长、CEO朱正东先生对互联网教育有着自己的判断——互联网教育的本质首先是教育,互联网只是工具和手段,产品和运营不能过分强调互联网思维,而是要把网站内容和教学内容做好,只有这样,才能真正利用日益先进的互联

发布时间:2023-11-27 17:33

现代远程教育概念十篇

随着知识经济、网络时代的到来,教育形式、教育手段发生了变革,出现了以网络技术为基础、以网络教育为主体的现代远程教育形式,给现代教育经济学研究提出了新的研究课题。对现代远程教育成本及其特性的研究,是现代远程教育研究的重要组成部分,也

发布时间:2022-10-05 11:54

分布式学习远程教育(全文)

1.强调学习的信息化,信息化学习环境,使学习者能超越时空限制,强调时空分离,说明它是远程教育未来可能发展阶段或者只是具有远程教育这一本质特征(教与学时空分离为远程教育的本质); 2.强调广泛的对象,不局限于目前远程教育针对的主要对象—

发布时间:2023-07-07 09:13

何伟光丨走向解放:人工智能教育应用本质的哲学沉思科学马克思方法

【刊载信息】何伟光. (2023). 走向解放:人工智能教育应用本质的哲学沉思. 中国远程教育(07), 11-20. 【摘要】由于人们忽略人工智能教育应用的整体性和复杂性,分别沿着人工智能或者教育的逻辑进路对其进行浅层式本质批判,导致人工智能教育

发布时间:2023-04-03 02:27

远程教育中学习者主体地位的演进

该研究基于国家开放大学江苏分部的远程教育现状,应用教育学原理,从现代学生观的视角剖析了教育主体的本质属性。指出远程教育在实施过程中应注重师生平等沟通与合作,积极创设情境以充分发挥学习者的主体价值,并重视教育活动中的“双主体”,

发布时间:2022-02-26 18:30

教育行业周期底部徘徊,供给侧改革,静待成效因双减政策叠加疫情影响

因双减政策叠加疫情影响,教育行业出现重大变化,资本市场投资教育企业也面临剧烈降温。教育行业供给侧改革面临挑战,而素质教育、职业教育及精英教育面临非标准化情况,无法快速复制,预计有利于小而美的线下企业以及远程教育企业。突出个性化教育及终

发布时间:2021-11-14 00:00

现代远程教育模拟题.docx原创力文档

《现代远程教育》模拟题 一,单选题 1 .远程教育与传统教育到目前为止最大的差异在于—的不同? 教学内容 教学手段 教育对象 [答案]:B 2.中国地质大学(北京)继续教育学院网络提供的学习资源有: 只有网上学习资源 网上的学习资源及课程

发布时间:2018-12-10 10:23

教育信息化陕西师范大学远程教育学院官网

但是,“教育信息化2.0”这一概念还处于动态发展的过程中,远未“成型”(任友群,2018),其内涵与外延、行动与方向等都亟需深入探讨。笔者拟从教育变革、教育生态系统和技术革新的多维视角切入,审视宏大视野下教育信息化2.0的本质特征。

发布时间:2023-04-10 00:00

关于远程教育学习心得总结(精选30篇)

开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利,不仅意味着对教育对象的开放,更重要的是教育观念教育资源和教育过程的开放。 远程教育的方法是一种全新的教育方法,改变了以往的教育方式。突破时间、空间的限制,人与人交流不受物理空间约束,

发布时间:2022-10-18 11:08

基础教育网络培训总结(精选30篇)

俗话说“学无止境”,这句话是我在本次远程教育培训中最大的收获。 xxxx年我参加了河北省远程教育培训,通过网络教育平台,我深深地被各位专家精深理论依据和专业内涵所打动,使我的思想、教育理念等各个方面受到了一次新的洗礼,通过本次培

发布时间:2023-04-12 13:05

中小学教师远程培训心得体会15篇

使我更熟练了课堂教学设计的新方法、新思路,明确了现代教育的本质及课改给教师提出的高要求;明确了作为一名教师必须不断的提高自己,充实自己,具有丰富的知识含量,扎实的教学基本功,增强了自身学习的紧迫性,危机感和责任感,树立了“以

发布时间:2021-07-06 13:29

医学教育网介绍中国十佳网络远程教育机构

医学教育网www.med66.com是北京东大正保科技有限公司旗下的一家大型医学教育网站,成立于2005年1月,是国内目前大型医学远程教育基地,从事40多类、1000多门网上课程辅导,以口碑师资力量、专业网络视频多媒体课件技术、严谨细致的教学作风,为

发布时间:2022-12-08 12:39

教育云平台学习心得(通用31篇)

开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利,不仅意味着对教育对象的开放,更重要的是教育观念教育资源和教育过程的开放。 远程教育的方法是一种全新的教育方法,改变了以往的教育方式。突破时间、空间的限制,人与人交流不受物理空间约束,

发布时间:2022-10-27 15:43

关于远程教育毕业自我鉴定(精选14篇)

自我鉴定是个人对一个时间段的自我总结,写自我鉴定可以让我们审视自身,让我们抽出时间写写自我鉴定吧。那么自我鉴定应该包括什么内容呢?以下是小编帮大家整理的关于远程教育毕业自我鉴定,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 远程

发布时间:2018-10-23 00:00

新时代党员干部远程教育发展的战略逻辑与策略创新宜宾党建网

其次,现代教育发展的目的是对个体内在本质的追求,重视人的本质与人性的全面生成、丰富和发展。创新党员干部远程教育发展,是信息化新时代构建个体终身学习体系战略的客观需要。 二、宜宾市党员干部远程教育发展现状

发布时间:2018-01-26 00:00

医学医学教育的本质与医学人文精神的培养参考网

摘要:医学是一门包含了自然科学与社会科学的综合性学科,纵观医学的发展历程,其中蕴含着丰富的人文情感和人文精神,缺乏人文精神的医学是不完整的医学,增强医学生的人文素养是医学教育的本质所在,本文从医学及医学教育的本质入手,进一步分析了