高中数学教学课题研究

发布时间:2022-12-30 07:39

高中数学课题研究范文(共14篇)

【简介】感谢网友“辉人”参与投稿,这里小编给大家分享一些高中数学课题研究范文(共14篇),方便大家学习。 篇1:高中数学课题研究开题报告 高中数学课堂有效教学中数学思维的培养的设计主要体现在预设有效教学中数学思维的培养的过程,如何有效

发布时间:2022-03-04 22:43

崔绪春:问题驱动下的高中数学质疑式教学路径探寻

原文发表于《中学数学》2022.2 请感兴趣的老师扫码打开有详细介绍 开号宗旨:为数学教师提供交流、学习、研究的平台,既关注高中数学解题研究,也关注教法和学法研究。 文卫星,上海市特级教师。践行“生态课堂”,做到“两尊重”---即尊重

发布时间:2020-09-25 00:00

《新高考背景下高中数学分层教学研究》课题方案教育课题申报

优化高中数学教学,本论文在传统分层教学的基础上,将现代化教学元素,如显性隐性分层教学,微课分层教学,分层导学案模式教学,学生评价分层等等,结合新高考背景下高中数学的教学实践,对新高考背景下高中数学分层教学进行研究,体现了本课题的创新

发布时间:2020-10-08 00:00

高中数学课题研究选题

1、高中数学课题研究选题专题:高中数学新课程管理方面的研究关于指导学生选择数学课程内容和制订学习计划的研究关于高中数学选修课程教学安排和组织管理的研究关于高中数学课程学分认定及其监督、管理的研究关于高中数学课程中数学学科校本教研制度

发布时间:2023-10-15 00:00

最新高中数学研究性课题研究报告高中数学研究性课题研究报告.docx

中学教育--教学研究 系统标签: 数学高中课题报告研究分层 百度知道文章聚合采集软件I-uni高中数学研究性课题研究报告高中数学研究性课题研究报告高中数学研究性课题研究报告在当下社会,报告使用癿频率越来越高,丌同癿报告内容同样也是丌同癿。

发布时间:2023-09-28 00:00

《数学文化在高中数学教学中现状及渗透策略研究——以“概率与

本课题以“概率与统计”为切入点,分析数学文化在高中数学课堂教学中渗透的现状,并研究影响其渗透的因素,以期更好地提出渗透策略实现课程标准的目标。 (二)背景与价值 1.研究背景 高中数学课程中的“概率与统计”,既满足了信息数据时代

发布时间:2018-08-27 23:58

省级课题《应用“微课”辅助高中数学有效教学的实践研究》总报告

《应用“微课”辅助高中数学有效教学的实践研究》是由胡丽梅老师承担的福建省教育科学“十二五”规划2015年度一般课题。2015年4月申报,2015年8月经由福建省教育科学规划领导小组办公室组织专家评审,经福建省教育科学规划领导小组办公室审核批准

发布时间:2011-09-07 00:00

研究过程常州市武进区湟里高级中学课题网站武进教育网群

基于这样的认识,伴着新课改契机,课题组提出以体验、沟通、合作、探究为切入点的高中数学新型课堂教学模式研究和实践,希望通过我们的研究能够把和谐健康的数学课堂还给学生,让学生能真正的理解数学,能看到和感受到数学可爱、有情、有用!

发布时间:2020-09-02 10:45

教育课题选题参考——高中教育课题研究沧州市第一中学

高中数学课题学习中教师问题研究 高中数学教师素养研究 新课程背景下高中数学教师素质结构的研究 高中数学教师理论性与实践性教学知识的形成机制及其相互作用研究 高中数学教师专业知识结构及发展研究

发布时间:2016-12-30 00:00

“高中课堂教学中问题导学法的研究”课题研究报告

2、课题界定 研究和探索在新课程实施背景中高中各学科问题导学教学法的操作方式、具体策略。通过研究培养学生创新意识、学习能力及运用知识解决问题的能力,提高学生学习质量,提高实验教师教学创新能力。

发布时间:2023-09-19 16:51

高中数学优秀课题(精选5篇)

三、课题研究目标与思路 1、编写小学数学教材涉及到的“中华传统文化”知识目录。作为教师首要弘扬“文化”的教学目标。 2、查找小学生必备的“中华传统文化”知识素养,根据各年级数学教材素材和农村文化的特色,引导学生感知中华优秀传统文化

发布时间:2023-09-21 00:00

深耕科研促教学《新课标背景下初高中数学教学衔接实践研究

为推进我校教育科研工作有效开展,提升课题组成员的科研能力,9月18日下午,学校科研课题《新课标背景下初高中数学教学衔接实践研究》的开题报告会在行政楼二楼会议室召开。 本次开题报告会特邀请了省教育科学研究院民教所所长、省中学数学

发布时间:2020-05-28 00:00

立足教学重教研,关注学生促成长——北外附校高中数学组学科建设

数学组课题一直致力于“以教带研,以研促教”,所研课题都是在实际教学过程遇到的问题,为了解决问题进行的实践和思考,而且从《高中数学处方式分层教学的探究》、《挖掘高中数学知识的应用价值 提高学生数学学习兴趣的行动研究》、《基于数据

发布时间:2022-11-16 10:21

高中数学教学研究(10篇)

通过本文对高中数学教学中数形结合法的应用研究,我们应当明确数形结合在高中数学教学中的应用,高中数学教师也应当跟随时代的变化改变传统的数学教学方法,进一步对高中数学的教学进行改革,在丰富自身素质以及教学水平的同时,从现如今高中学生对

发布时间:2023-10-01 09:50

高中数学教学计划(精选20篇)

高中数学教学计划 4 一、指导思想 主动而不是被动的进行高中新课程标准改革,认真解读新课程标准的理念;研究高中新课程标准的实验与高考衔接的问题;把学生的接受性、被动学习转变成主动性、 研究性学习;使学生在九年义务教育数学课程的基础

发布时间:2022-06-06 16:44

高中数学教学计划(精选10篇)

高中数学教学计划 篇2 一、指导思想 准确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求,立足于基础知识和基本技能的教学,注重渗透数学思想和方法。立足学生的实际,不断研究数学教学,改进教法,指导学法,奠定立足社会所需要的必备的基础知识

发布时间:2022-10-11 15:13

(数学)核心素养指引下的高中数学综合实践教学分析

课标和教科书都建议用课题研究的形式开展综合实践活动,在践行中将重新定义普通高中数学教与学的方式。 一、数学综合实践活动相关概念 1.数学建模活动 广义的数学建模活动包括高中数学教学中遇到的所有此类活动,典型代表是“4.2.1指数函数的

发布时间:2022-09-09 15:53

高中数学教学计划(通用13篇)

时间是箭,去来迅疾,我们又将迎来新的教学工作,是不是需要好好写一份教学计划呢?为了让您不再有写不出教学计划的苦闷,以下是小编帮大家整理的高中数学教学计划,希望能够帮助到大家。 高中数学教学计划 篇1 本学期我担任高一(5)、(

发布时间:2017-10-27 10:54

高中数学有效课堂教学模式研究与实践四川省苍溪实验中学校

我们数学组在立足双基,着眼提高能力,教为主导,学为主体的基础上,以问题激起思维,以探究产生共鸣,以争辩掀起高潮,以问题解决实现三维目标确立了适合我校高中学生学习数学的有效课堂教学模式的研究与实践这一课题,真正体现出数学素质教育精神

发布时间:2022-12-05 20:26

(十四五)市规划基于高阶思维培养的高中数学微写作教学的实践

通过国内外研究现状可以看出,在基于高阶思维培养的高中数学微写作教学实践中存在一些不足,如高阶思维不清晰、高阶思维实践不足等,严重影响其理念的发展,因此在本课题研究过程中,应进一步深化探索高阶思维的价值以及发展方向,提出新模式。

发布时间:2017-05-25 19:33

湖南省教育科学规划“十三五”重点立项课题《基于中学生核心素养

18.初中学生语文核心素养发展综合评价指标体系研究 19.素质教育中如何进行初中语文核心素养培育的研究 ◆高中数学 1.高中数学核心素养与学科教学内容整合研究 2.高中数学教学中学生发展的核心素养的评价研究

发布时间:2023-11-27 17:22

高中探究性课题研究精选(九篇)

第1篇:高中探究性课题研究范文 关键词:高中生物;课外实验;课堂研究性学习 生物学科具有极强的生活性,要求生物学科的教学过程以生物学知识的学习和生物实验为基础框架。在新课标的要求下,高中生物教学也需要以学生的主动性和实践性为教学

发布时间:2024-01-31 00:00

研究报告研究报告范文

高中课题研究报告(精选5篇) 高中课题研究报告 篇1 一、课题的提出 1、今年来,在课堂中应用目标导学的研究中,很多研究者都把运用导学案进行的教学作为一种教学模式来进行研究。理论研究者主要从理论方面探讨目标导学教学模式的特质与理论

发布时间:2020-11-06 18:46

高中课题开题报告优秀范文

开题报告是学位论文的一个总体规划和设计,是研究生学位论文工作的重要环节,下面是小编搜集整理的高中课题开题报告优秀范文,欢迎阅读查看。 论文题目:高中数学课题学习开展现状研究 一、选题意义和背景

发布时间:2024-04-04 23:26

课题研究报告如何撰写以课题研究报告心得体会(汇总9篇)

1、课题研究背景 一个好的情境可以调动学生已有的经验,在兴趣的驱使下,主动参与到学习活动中去,使学生容易掌握数学知识和技能,使原来枯燥的、抽象的数学知识变得生动形象、具体。但在学校开展的几次公开课教学活动中,我发现有些教师创设

发布时间:2021-01-01 00:00

陕西省教科院中小学学科优质教学基地展示高中段(七):陕西师范大学

以理论推动实践,数学组在课题研究方面,明确研究方向,研究方法行之有效,多次完成课题研究,何景歌老师主持的省级课题《高中数学必修一微课程的设计与制作》(现已结题),把微课融入数学的教学实践,能够使师生共同走进课程,体验、感受、领悟和

发布时间:2018-10-21 14:33

关于六项课题中期论证的思考与建议简书

2.关于创新点的问题。课题研究的创新点与教育教学活动的创新是有区别的。课题研究的创新多是角度、方法、观点等的创新,而不是教育教学活动的意义或价值的创新,至少不能只是教育教学活动的创意(表述的角度是有所不同的)。

发布时间:2018-08-15 11:25

高中数学教学计划五篇

用好章头图,激发学生的学习兴趣;发挥阅读材料的功能,培养学生用数学的意识;组织好研究性课题的教学,让学生感受社会生活之所需;小结和复习是培养学生自学的好材料。 5、加强课堂教学研究,科学设计教学方法。根据教材的资料和特征,实行启发

发布时间:2023-09-21 17:35

高中数学探究式教学案例十篇

高中数学探究式教学案例篇2 关键词:教学研究;探究式教学法;案例教学 中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2017)17-0183-03 “探究”(inquiry),是指深入探讨,反复研究的意思。美国《国家科学教育标准》(National Educa