高中数学探究式教学案例

发布时间:2023-09-21 17:35

高中数学探究式教学案例十篇

高中数学探究式教学案例篇1 关键词: 高中数学 抛物线 变式探究 基本不等式 在我国传统的数学教学中十分重视变式教学,正是因为应用了变式教学,我国中学生在基础知识和基本技能方面远远超过了西方学生,可以说变式教学是具有中国特色的教学方法

发布时间:2023-09-20 18:03

高中数学探究式教学案例范文8篇(全文)

高中数学探究式教学案例篇1 【关键词】高中数学;案例教学;讲解活动;思考;认识 数学学科离不开案例教学活动,教师教学技能、教学目标、教学意图、能力培养等,可以借助于数学案例这一载体有效渗透,可以借助于案例教学进行深刻的展示.教学工作者

发布时间:2021-11-27 08:42

数形巧结合,助力新高考——记重庆南开(融侨)中学校高三数学组联合

高中部主任兰琨老师也对数学组一行表示欢迎:各学科教研组在教研、备课、出题等教学环节统一协调、资源共享,已形成优良的工作传统。欢迎老师们常来听课、评课,也期待其他教研组多举行类似联合教研活动。

发布时间:2021-09-04 00:00

高中数学探究式教学案例豆丁网

高中数学探究式教学案例摘要数学探究式教学是探究式教学的数学教学领域中的运用和发展,作为教学方式的一种有益的探索和尝试,它有自己独特的特征,在数学教学中扮演着十分重要的角色。关键词探究式高中数学教学【中图分类号】G426【文献标识

发布时间:2022-11-14 15:17

高中数学教学设计案例(通用8篇)

教案对于教师在熟悉不过吧,看一下怎么写吧。在教学工作者开展教学活动前,就难以避免地要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的高中数学教学设计案例,希望对大家有所帮助!

发布时间:2023-04-18 06:59

高中数学教学设计案例(精选20篇)

【简介】下面是小编精心整理的高中数学教学设计案例(共20篇),仅供参考,大家一起来看看吧。在此,感谢网友“kei”投稿本文! 篇1:高中数学教学设计案例 1.对数学概念的反思——学会数学的思考 对于学生来说,学习数学的一个重要目的是要

发布时间:2022-12-03 08:02

高中数学教学设计案例(精选15篇)

【简介】感谢网友“qaz045sx”参与投稿,下面给大家分享高中数学教学设计案例(共15篇),欢迎阅读!篇1:高中数学教学设计案例1.对数学概念的反思——学会数学的思考对于学生来说,学

发布时间:2023-03-05 00:00

高中数学项目式课堂教学案例分析.docx人人文库

高中数学项目式课堂教学案例分析 马汉阳[摘要]实施高中数学项目式课堂教学,有利于学生深度学习,有利于落实“立德树人”的根本任务。[Key]高中數学;项目式教学;直线参数方程[] G633.6 [] A [] 1674-6058(2022)08-0016-04国务院办公厅

发布时间:2022-02-06 14:41

探究式教学实践通用12篇

新一轮课改呼唤着新的教学模式,在高中物理教学中能否根据学生学习情况以及教学内容制定出一套行之有效的教学模式是必不可少的。实验探究式教学将教师的教与学生的实践活动集于一身,在课堂上既能将教师的指导作用充分发挥出来,又能体现

发布时间:2022-07-04 04:17

高中数学操作性实验教学案例研究参考网

摘要:为了更好地提升教学的生动性与形象性,高中数学教师在开展教学时,可以采用实验教学,通过一些生动趣味的实验,帮助学生更好地理解知识点,并运用知识点解决具体的数学问题,文章结合具体教学案例予以探究。

发布时间:2023-05-13 00:00

新课标下高中函数思想应用教学案例研究

故新一轮的数学课程改革从内容到实施,和之前的高中数学课程改革相比有很大的不同。那么要想有效的实现当前教育教学改革的目标,教学实施是主要的实现渠道,教学案例设计是当前较好实现教学目的和教学课程的重要前提,教学案例关系到教学活动的

发布时间:2020-02-17 15:36

现代信息技术与中学数学学科教学的整合课题研究吴江汾湖高级中学

《高中数学课程教材与信息技术整合的研究》(全国《十五》教育规划重点课题)和《基础教育课程改革实施中的中小学各学科教学方式的研究》(全国《十五》教育规划重点课题)的研究相结合,进行捆帮式研究的形式,综合为《现代教育技术与中学数学

发布时间:2021-11-02 07:20

高中数学教学设计案例(精选5篇)高中数学教学设计课例

高中数学教学案例设计 12、任意角的三角函数(1) 一、教学内容分析: 高一年《普通高中课程标准教科书·数学(必修4)》(人教版A版)第12页1.2.1任意角的三角函数第一课时。 本节课是三角函数这一章里最重要的一节课,它是本章的基础

发布时间:2022-06-29 15:41

高中数学教案大全11篇

高中数学教案篇(1) 二、案例教学要落实新课程标准的能力培养要义 案例教学是教学活动的一种形式或阶段,需要认真落实新课程标准提出的学习能力培养的目标要求.高中阶段与其他教学阶段一样,其学习技能、学习素养及学习品质等方面,始终是教学

发布时间:2023-06-02 09:03

高中数学微课堂样例十一篇

与初中数学相比而言,高中数学知识之间的联系更紧密,难度更高,很多同学对于高中数学的学习都存在畏难情绪,这就可以在高中数学学习课堂中与教师一起开展微型探究课题。 微型探究课题的材料可以从教材的背景材料与案例中进行挖掘,也可以在其他的

发布时间:2024-03-20 23:17

最新高中数学教学设计案例(15篇)

高中数学教学设计案例篇一 本小节选自《普通高中课程标准数学教科书-数学必修(一)》(人教版)第二章基本初等函数(1)2.2.2对数函数及其性质(第一课时),主要内容是学习对数函数的定义、图象、性质及初步应用。对数函数是继指数函数之后的

发布时间:2019-05-15 10:54

高中数学教学案例分析(共五篇)写写帮文库

第一篇:高中数学教学案例分析 教学案例 我 所带的是高二(2)班,她是个庞大的班级,有56名学生。 在第一周上课的几天里,我渐渐的发现一名“怪”学生——张勇明。这名学生坐在教室正中间第二排的位置上。这样的位置是老师能看到的

发布时间:2022-11-17 00:00

高中数学教育案例(精选15篇)

高中数学教育案例 篇3 作为一名高中数学教师,虽经验不足却对于教育教学有诸多热情,并视之为终身使命。平时一直关注新教育的改革,身为数学教师的我,力图理论和实践相结合,使新教学理念落实到教学实践中。以下是我的一些教育教学反思。 一

发布时间:2023-07-03 15:59

高中教育数学教案(通用6篇)

【教学方法】观察发现、启发引导、合作探究相结合的教学方法。启发引导学生积极思考并对学生的思维进行调控,帮助学生优化思维过程,在此基础上,提供给学生交流的机会,帮助学生对自己的思维进行组织和澄清,并能清楚地、准确地表达自己的数学思

发布时间:2023-10-12 16:51

探究式学习教学案例精选(九篇)

关键词:“自主、合作、探究” 质数与合数 教学案例 案例主题 小学数学课堂“自主、合作、探究”式学习研究 案例背景 新一轮课改的核心是以人为本,即以学生为本引导学生自主学习,倡导“自主、合作、探究”的学习方式。为此我校根据新课

发布时间:2012-02-08 00:00

高中数学“阅读·引导·提炼·探究”教学模式探析教育教学中心

探究活动是学生进行数学再发现的有效活动方式之一。探究式教学是20世纪50年代由美国芝加哥大学的施瓦布教授在“教育现代化运动”中提出的,他认为教学过程中,学生应像科学家一样去发现问题和解决问题,并且在探究过程中获得知识,培养能力特别

发布时间:2018-08-27 23:58

省级课题《应用“微课”辅助高中数学有效教学的实践研究》总报告

《应用“微课”辅助高中数学有效教学的实践研究》是由胡丽梅老师承担的福建省教育科学“十二五”规划2015年度一般课题。2015年4月申报,2015年8月经由福建省教育科学规划领导小组办公室组织专家评审,经福建省教育科学规划领导小组办公室审核批准

发布时间:2017-05-25 19:33

基于中学生核心素养培育的三维课程建构与教学改革》新闻

4.英语教学活动中学生的核心素养培养策略 5.高中英语阅读教学中体现“核心素养”培养的案例研究 6.高中英语学科核心素养的自我认识探究 7.聚焦核心素养让学习建构英语学习能力的研究 8.核心素养框架下高中英语教学组织效能与策略的研究

发布时间:2018-06-27 14:54

《高中数学课“深度学习”的研究》结题报告(二)烟台三中

学生现有的学习水平,开展目标导学的教学实践,通过数据采集开展对比实验,探究出“目标认定——自学质疑——共学释疑——知识建构——检测评价”的教学模式,以提供更适合学生的高中数学课的教学策略,并希望能给广大一线教师在教学上提供一些

发布时间:2017-10-27 10:54

高中数学有效课堂教学模式研究与实践四川省苍溪实验中学校

结合我校的“四步式”教学范式,“三精一清”和课堂“三个三分之一”的教学理念,我们数学组在立足双基,着眼提高能力,教为主导,学为主体的基础上,以问题激起思维,以探究产生共鸣,以争辩掀起高潮,以问题解决实现三维目标确立了适合我校

发布时间:2023-08-18 17:26

落实新课标的教学设计(合集7篇)

萧山三中领导深入一线“接地气”,在长期的听课观察与分析思考中,还真听出了不少课堂教学问题:如教学设计随意、教学目标不明、教学结构模糊、教学方法不清、灌输式教学多、启发式教学少,学生自主学习和思考的时间少等等。这些问题致使学科

发布时间:2023-09-28 00:00

《数学文化在高中数学教学中现状及渗透策略研究——以“概率与

(3)有利于丰富和完善数学文化在教学中的渗透研究。在21世纪的高中数学课程改革中,“概率与统计”是新增内容,其与“函数”、“几何与代数”、“数学建模活动与数学探究活动”并列为高中数学四大主题内容。本文以“概率与统计”为主题来研

发布时间:2022-08-05 09:26

有关探究式教学的论文(通用19篇)

在新课改和素质教育不断深化的背景下,小学数学教师更应不断转变教学观念与方法,积极实施探究式教学引导实践策略,转变以往“满堂灌”的教学模式,构建师生互动、共同学习与交流的平台,充分发挥学生的主体学习地位,培养学生的自主学习与探究能力