高一数学微课题研究

发布时间:2023-03-22 16:29

单元视角下的课时活动设计促进学生深度学习——长宁区高一数学

3月15日下午长宁区高一数学区教学研讨活动在西郊学校开展,此次教研活动的主题是“单元视角下的课时活动设计促进学生深度学习”。首先由我校青年教师邢贇执教了区高一数学研讨课《解斜三角形的实际运用》。课堂中邢老师从问题“如何测量金茂

发布时间:2020-03-30 02:21

“基于核心素养的高中数学教学教学方法行动研究”2020年第二

“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 2020年第二次线上教研活动于2020年3月25日如期举行。本次活动因受到疫情的影响继续采用线上直播的形式在中国教师研修网直播室举行。项目首席专家、人教A版高中教材主编章建跃博士亲临直播

发布时间:2022-11-03 16:49

中学组教研工作计划

高三,着眼高考,研究考纲,组织开展学科内的名师讲座,帮助学生突破高考疑难点。 三、积极推行组内教科研活动: 1、微课题研究 按教研组要求,各互研组争取完成1—2个微课题的.研究,要求真正参与,有针对,有过程,有成果。

发布时间:2016-01-05 00:00

海门市教育科学规划微课题研究汇总表科研动态海门市冠今中学

政治组微课题 赵杰海门市教育科学规划微课题研究申报表 张杰峰微课题申报 高三数学一轮复习中分层教学的研究申报表 郁劲松 海门市教育科学规划微课题研究申报表 关于组织开展微课题研究工作的通知(试行) 微课题研究申报表(生物) 微课题研究

发布时间:2011-03-06 00:00

如何开展微型课题研究

(2)选题要突出一个“微”字,切入点越小越好(但着眼面要大,要看到问题影响和问题本质)。微:细小。微型课题主要是从研究的内容、研究的周期上界定的。课题研究的着眼点应关注于教学细节,研究的周期控制在一个较短的时间内。

发布时间:2023-02-05 00:00

高中数学微型课题选题(全文)

第一篇:高中数学微型课题选题 微型课题选题指南 一、德育研究 1.高中主题教育活动系列建设研究 2.青少年自我表现心理及教育实践研究 3.中学生养成教育的内容和形式研究 4.贴近中学生学习和生活实际的德育方法创新研究 5.运用综合素质评价提

发布时间:2019-11-21 00:00

青岛市教育科学研究院2019年第48周教研科研活动目录

4.胶州市各高中高一全体数学教师(其它区市高一数学备课组长)。 备注:参照下面的格式,以区市和学校为单位将参加教研活动的教师信息表(Excel表)在11月25日之前发到邮箱:75175586@qq.com ,并在教研活动时进行现场签字确认。联系人:赵建华

发布时间:2023-06-22 09:15

科研课题的研究路线模板(10篇)

(三)课题引领课题研究可以带动教师发展和教学质量的提升,高校教师引领课题研究是提升一线幼儿教师科研能力的一种重要形式。一方面,一线教师可以参与高校教师的课题,跟着高校教师从课题的选定到调研收集数据,再到数据的整理和科研报告、论文的撰

发布时间:2016-10-27 16:18

分层布置作业的微课题研究轩宇

分层布置作业的微课题研究 一、课题研究背景: 数学作业是教师设计,由学生完成的一种学习任务。它是课堂教学的补充和延续,对于巩固课堂教学,提高课堂教学质量起重要作用。通过问卷调查和个别访谈,我坚信了自己的想法,学生的差异是客观存在的

发布时间:2023-09-28 16:00

教学工作会议讲话稿(精选16篇)

(二)以学校的办学理念指导教学实践,通过落实教学常规,加强课堂教学研究及课题研究,促进教师教学观念的更新和教学、科研水平的提高,总结新课程改革中形成的经验及存在问题,努力提高我校的数学教学质量。

发布时间:2022-12-12 00:00

山东省教育发展研究微课题拟立项课题名单

山东省教育发展研究微课题拟立项课题名单 单位名称 课题名称 昌邑市教育科学研究院 中小学实验教学提升学生核心素养的行动 研究 潍坊市高新区教育科学技 基于项目式学习的初中化学实验教学设计 术研究院 与实施研究 滨州学院 工程专业认证

发布时间:2023-10-07 18:09

高中数学奇偶函数总结十篇

三、在解题反思中进行“微课题”研究,有利于师生思想方法的审视总结 解题反思是根据元认知理论对数学解题过程及解题后的再思,是对解题规律认识的不断深化的一种创造活动,从而培养同学们发现问题——提出问题——分析问题——解决问题——

发布时间:2023-05-28 00:00

教研室学期工作计划(通用10篇)

7、继续加强小课题研究。倡导“问题即课题,教学即教研,成长即成果”的理念,课题研究坚持以实用性与实效性为导向,结合省第八期教研课题的开题论证工作开展活动,同时加强相关人员的培训,从而提高课题研究的实效性。

发布时间:2023-06-20 00:00

《高中数学思维教学方法研究》课题研究开题报告.doc原创力文档

《高中数学思维教学方法研究》课题研究开题报告.doc,《高中数学思维教学方法研究》课题研究开题报告 各位领导、各位专家,老师们: 我主持的《高中政治小组合作学习的指导方法研究》市级微课题研究,是延安市基础教育教学20**年微课题研究。经

发布时间:2023-10-13 00:00

高一年级研究性学习课程计划(精选12篇)工作计划

研究性学习课程为高中生的必修课,共15个学分。 学生参加一个课题的研究,符合规定的要求,完成一个课题可获得5个学分;每个学生高一、高二两个学年中必须参加三个课题的研究,才可获得15个学分。 四、研究性学习课程的实施程序 研究性学习

发布时间:2022-12-19 18:24

高一数学教案(汇编15篇)

高一数学教案(汇编15篇) 作为一名教学工作者,就难以避免地要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的高一数学教案,欢迎大家分享。

发布时间:2023-08-10 15:56

微课研修总结精选(九篇)

所以微课题研究首先需要营造校园研究文化,如我校每周二的晚上都会组织“青年教师读书会”活动,让青年教师就教学经验、读书心得、教育困惑等进行交流、讨论、分享,促使大家养成乐于分享自己的困惑、思考、经验、所得的习惯,同时渗透课题研究的

发布时间:2022-12-10 00:00

高一各科学生研究性课题汇总.docx

高一语文学科研究性学习课题名称:1、李白诗歌的月亮情结2、古典诗歌中的爱国情怀3、古典诗歌中的题材研究高一数学组参考选题:1、函数产生的社会背景2、函数概念发展的历史过程3、函数符号的故事4、数学家与函数(众多数学家对函数的完善作出

发布时间:2022-05-26 02:39

数学研究实施方案(共9篇)

在数学教学中我发现数学教学总是与生活有所隔离,这样就使学生接触到的数学知识更加抽象,也增加了教学难度,为此,我觉得教师应该在课题研究中应充分挖掘数学知识本身所蕴含的生活性、趣味性,调动学生善于质疑、自主研究,主动寻觅数学与生活

发布时间:2019-05-12 22:14

高一下学期研究性学习课题开题报告写写帮文库

1.课题题目:《对于戏曲的研究》 班级:高一(3)班指导老师:孔垂学课题成员:常意晨 2.研究的主要内容: 戏曲,不同于西方的话剧、歌剧、舞剧,是我国特有的戏剧表现形式,拥有源远流长的悠久历史。早在先秦时的《诗经》和《楚辞》,就是

发布时间:2019-09-17 14:54

南昌师范学院附属中学

2.微课程组成员磨课研讨; 3.专题教研活动:名师《高考讲坛—椭圆一题80问》; 4.布置南昌市一模考试试卷的命题工作; 5.高中数学学科课题研究研讨; 6.筹备开南昌教育学会数学专业委员会年会;

发布时间:2022-05-07 11:32

校本微课题研究实操指导手把手教你做形题研究简书

李镇西被称为中国式的苏霍姆林斯基,他开始做课题是没人会瞧得起,后来他的教育思想和教学主张得到了认可,人们才接受,吕传汉教授做数学情境教学研究时,大家都质疑,经过30年的努力,他成功取得国家级教学成果奖时,人们仰慕他,刘婷婷做生物教

发布时间:2024-03-14 22:53

金堂研培动态二〇一四年第七期成都市教育科学研究院

本次研讨会的主题是新课标下高一数学教学研究。活动首先观摩了金堂中学青年教师喻斌的一堂概念课《函数的奇偶性》,并由喻老师阐述本节课的设计理念。随即由青年骨干教师崔亮进行点评:该堂课采用的“学力课堂”教学模式,以“自学、互学、

发布时间:2023-03-25 09:55

研学心得高一(11篇)查字典

研学心得高一篇一 研究性学习活动作为不同于学科教学的非正规课程,是国家为培养具有创新精神和实践能力创新人才而开设的具有开放性,探究性和实践性的新课程。一年的教学实践,使我们在教学指导和课题指导方面都有一些较深刻的体会。 (一)

发布时间:2023-01-23 13:37

校本培训工作总结精

(五)教师继续教育应以课题实验作为载体和支撑。 继续教育必须以科研为先导,把教育科研作为提高继续教育效益、效率的第一生产力。我校的继续教育一直以"创新教育"、"作文个性化训练"课题实验作为支撑,以阶段性研究性成果作为深化继续教育的

发布时间:2017-10-17 00:00

举办嘉兴市2017年度教育科学规划微型课题负责人培训的通知

2017年度立项的嘉兴市教育科学规划微型课题负责人(课题名单附后)。 二、培训内容 教育科研讲座、课题方案点评等(请带上自己的立项课题研究方案一份,研讨时用)。 三、培训时间、地点 1.时间:2017年10月27日(周五),上午8:40前报到。

发布时间:2022-08-12 09:55

高中数学必修一教学计划(通用10篇)

我们要从学生的认识水平和实际能力出发,研究学生的心理特征,做好初三与高一的衔接工作,帮助学生解决好从初中到高中学习方法的过渡。从高一起就注意培养学生良好的数学思维方法,良好的学习态度和学习习惯,以适应高中领悟性的学习方法。

发布时间:2023-07-20 12:49

小学数学形题研究方案通用多篇其他范文好范文网

《主动参与式小学数学课堂有效学与教研究》课题是江苏省教育科学“十二五”规划课题《主动参与式课堂有效学与教研究》的子课题。 在“十一五”发展期间,小数组进行了《新课程背景下的小学数学课堂教学设计研究》课题研究和“小学数学关注课

发布时间:2020-10-16 00:00

教学通讯2020下学期第三期

如何搞好高初中数学教学的衔接,如何帮助学生尽快适应高中数学教学特点和学习特点,跨过“高台阶”,就成为高一数学教师的首要任务。 1.2课题研究的意义与价值 (1)通过研究,促使教师从研究的视角来审视初高中数学衔接问题,在课堂教学中更多地

发布时间:2020-11-16 15:53

高一数学(人教A版)数学建模活动(2)练习题道客巴巴

(2) 教科书 书名: 普通高中教科书数学必修第一册 出版社:人民教育出版社 出版日期: 2019 年 4 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 课后练习 练习:在下面课题中选择一个进行研究: 1、 应在炒菜之前多长时间将冰箱里的肉拿出来解冻

发布时间:2020-09-01 17:28

第六届新乡市一中形题结项汇总表科研处组织机构一中概况新乡市

3 2019SX09 高中数学“一课一研”高效教学模式策略研究 数学 刘素玲 高二 一等奖 4 2019SX12 高中数学核心素养之数学运算能力的培养 数学 刘婧 高一 一等奖 5 2019SX50 习题课教学课例分析的研究 数学 丁奂 南区初二 一等奖 6 2019SX