高中数学探究课案例

发布时间:2023-09-21 17:35

高中数学探究式教学案例十篇

高中数学探究式教学案例篇1 关键词: 高中数学 抛物线 变式探究 基本不等式 在我国传统的数学教学中十分重视变式教学,正是因为应用了变式教学,我国中学生在基础知识和基本技能方面远远超过了西方学生,可以说变式教学是具有中国特色的教学方法

发布时间:2023-09-20 18:03

高中数学探究式教学案例范文8篇(全文)

如“直线和圆的方程的应用”案例课教学中,本节课的教学目标之一为:“理解并掌握直线和圆的方程的应用的解题方法策略”.高中数学教师根据这一教学目标要求,利用高中生主体特性所呈现出来的主体能动特性,采用学生探究、教师指点的探究式教学

发布时间:2024-04-05 00:00

高中数学教学案例分析40例12篇(实用)范文网

高中数学教学案例分析40例篇二 作为一名高中数学教师来说不仅仅要上好每一堂课,还要对教材进行加工,对教学过程以及教学的结果进行反思。因为数学教育不仅仅仅关注学生的学习结果,更为关注结果是如何发生,发展的、我们能够从两方面来看:一

发布时间:2022-01-16 12:08

李朝坤——一道数列信息题目的深度思考(解题研究)

李朝坤:一题一课落素养 深度思考见真相(解题研究) 李朝坤—— 一道导数试题的解法探究 李朝坤——一道嵌套三角函数试题的解法研究 李朝坤——谈谈斐波那契数列 【投稿须知】公众号《许兴华数学》诚邀全国各地中小学数学教师、教研员和数学爱好

发布时间:2021-09-04 00:00

高中数学探究式教学案例豆丁网

高中数学探究式教学案例摘要数学探究式教学是探究式教学的数学教学领域中的运用和发展,作为教学方式的一种有益的探索和尝试,它有自己独特的特征,在数学教学中扮演着十分重要的角色。关键词探究式高中数学教学【中图分类号】G426【文献标识

发布时间:2022-11-14 15:17

高中数学教学设计案例(通用8篇)

(2)在本节课的学习过程中,还有那些不太明白的地方,请向老师提出。 (3)你在这节课中的表现怎样?你的体会是什么? 课后习题 作业 P107习题2.4A组2、7题 高中数学教学设计案例篇2 一、教学目标

发布时间:2022-08-09 07:52

一堂节外生枝的数学探究课――“探索勾股定理”教学案例(精选17篇)

一堂节外生枝的数学探究课――“探索勾股定理”教学案例(精选17篇)由网友“一不小心掉下去”投稿提供,下面是小编给大家带来关于一堂节外生枝的数学探究课――“探索勾股定理”教学案例,一起来看看吧,希望对您有所帮助。

发布时间:2023-05-02 14:23

高中数学教学设计案例新课标高中数学教学设计(14篇)

总之,通过案例研究,不断研究新教材、新理念,不断调整教学策略优化课堂教学,培养学生探究学习与创新学习能力将是我们在数学教学中要继续探究的课题。 1/14页 高中数学教学设计案例 新课标高中数学教学设计篇二

发布时间:2023-01-26 00:00

高中数学教育案例(精选22篇)

高中数学教育案例 篇4 我是从一名初中数学任课转为职业高中数学任课的教师,对于职业高中的学生学习数学的情况感到很棘手。教学实践中,我们发现“数学学习优秀生”将学业成功更多地归结为积极原因,他们普遍认为努力学习数学,正确的数学学习方

发布时间:2021-01-13 19:38

高中数学教学反思案例大全

作为一名高中数学教师来说不仅要上好每一堂课,还要对教材进行加工,对教学过程以及教学的结果进行反思。因为数学教育不仅仅关注学生的学习结果,更为关注结果是如何发生,发展的.我们可以从两方面来看:一是从教学目标来看,每节课都有一个最

发布时间:2021-11-23 00:00

教学案例高中数学探究性教学案例

1、高中数学探究性教学案例新课程标准明确指出:课堂教学要"体现以学生发展为本的基本理念”,“重视学生的学习经历和经验,强调课程设计必须从学生的角度出发,要与学生的经历和经验相联系,确立学生在学习中的主体地位”,“关注学生体验、

发布时间:2009-11-06 00:00

普通高中数学新课程标准课程设置岳西县汤池中学

同时,高中数学课程设立"数学探究"、"数学建模"等学习活动,为学生形成积极主动的、多样的学习方式进一步创造有利的条件,以激发学生的数学学习兴趣,鼓励学生在学习过程中,养成独立思考、积极探索的习惯。高中数学课程应力求通过各种不同形式的

发布时间:2022-03-29 00:00

案例教学论文数学案例教学探讨(5篇)(共15041字)

因此,培养学生自主探究的学习能力和创新精神已经成为初中数学教学的重中之重。案例分析的目的是让学生加深对所学内容的理解,提高运用理论知识解决生活中的实际问题的能力。而且,运用到初中数学教学中的案例都很有典型性,即这些案例都会在

发布时间:2021-11-02 07:20

高中数学教学设计案例(精选5篇)高中数学教学设计课例

高中数学教学案例设计 12、任意角的三角函数(1) 一、教学内容分析: 高一年《普通高中课程标准教科书·数学(必修4)》(人教版A版)第12页1.2.1任意角的三角函数第一课时。 本节课是三角函数这一章里最重要的一节课,它是本章的基础

发布时间:2022-02-10 09:40

高中数学教学案例通用12篇

在高中数学教学中开展案例教学有利于教育理念的创新。主要表现在以下几个方面。 第一,确立了新的教学关系。相对于讲授式教学,案例教学坚持以教师为主导,以学生为主体,突出了学生的主体作用和地位,使传统的教学关系发生了变化。学生由台下

发布时间:2018-06-27 14:54

《高中数学课“深度学习”的研究》结题报告(二)烟台三中

并结合学生的复习课的实际状况及学生现有的学习水平,开展目标导学的教学实践,通过数据采集开展对比实验,探究出“目标认定——自学质疑——共学释疑——知识建构——检测评价”的教学模式,以提供更适合学生的高中数学课的教学策略,并希望能

发布时间:2022-03-16 00:00

全国“智慧课堂”典型创新案例征集活动

高效、智能、多元的初中数学课 案例简介:本节课利用智慧课堂让学生探究并掌握等腰三角形的两个性质,一是等腰三角形等边对等角,二是等腰三角形具有“三线合一”的性质。案例反思:这节课坚持“教与学、知识与能力的辩证统一”和“使

发布时间:2021-04-12 00:00

中期报告)课题阶段成果常州市武进区横山桥高级中学

(2)基于提升高中生数学核心素养的课堂教学现状的调查分析.通过问卷调查、现场观察、与教师学生个别交流等方式,深入调查分析本校高中数学课的教学状况,总结提炼成功经验,分析存在问题与困难. (3)研究基于提升高中生数学核心素养的课堂教学的

发布时间:2016-09-19 00:00

南通市第十期教研课题《基于学生主体的“问题导学”高中数学课堂

《基于学生主体的“问题导学”高中数学课堂模式探究》是南通市天星湖中学承担,钱鹏同志主持的南通市中小学导学研究第十期教研课题。该课题是学校深入课堂教学改革,提升数学学科教学质量的重要载体。为指导和服务本课题研究成员正确理解本课题的

发布时间:2018-08-27 23:58

省级课题《应用“微课”辅助高中数学有效教学的实践研究》总报告

本课题是通过研究“微课”的基本特征,发现其对高中数学教学具有辅助作用,根据微课的特性,以“微课”为载体,辅助高中数学教学,帮助学生更好的学习数学,理解数学,解决数学的疑难问题,让学生更好的自主学习,提高教与学的有效性,从而提高学生

发布时间:2019-05-15 10:54

高中数学教学案例分析(共五篇)写写帮文库

总之,通过案例研究,不断研究新教材、新理念,不断调整教学策略优化课堂教学,培养学生探究学习与创新学习能力将是我们在数学教学中要继续探究的课题。 第四篇:高中数学教学案例模版 案例模版 1、教学设计背景 2、教学设计思路 2.1设计理念

发布时间:2023-09-28 00:00

《数学文化在高中数学教学中现状及渗透策略研究——以“概率与

(3)有利于丰富和完善数学文化在教学中的渗透研究。在21世纪的高中数学课程改革中,“概率与统计”是新增内容,其与“函数”、“几何与代数”、“数学建模活动与数学探究活动”并列为高中数学四大主题内容。本文以“概率与统计”为主题来研

发布时间:2024-03-20 23:17

最新高中数学教学设计案例(15篇)

高中数学教学设计案例篇一 本小节选自《普通高中课程标准数学教科书-数学必修(一)》(人教版)第二章基本初等函数(1)2.2.2对数函数及其性质(第一课时),主要内容是学习对数函数的定义、图象、性质及初步应用。对数函数是继指数函数之后的

发布时间:2022-12-03 08:02

高中数学教学设计案例(精选15篇)

高中数学教学案例反思四:高中数学教学案例反思(1794字) 本人任教高中数学新课程已有三年,通过实践,对高中新课程的教学理念有了进一步的了解,对新课标下的具体教学实施有了一些经验或想法。以下就是自己在新课改背景下,对一些教学内容所做

发布时间:2022-06-02 00:00

高中数学教学案例分析范文高三数学沪江高考资源网hujiang.com

从探究游戏中的第二个问题入手,引导学生合作探索新知识,符合“学生为主体,老师为主导”的现代教育观点,也符合学生的认知规律,同时突出本节课重点,也突破了难点。 >>点击查看高中数学教学案例专题,阅读更多相关文章!

发布时间:2022-09-07 11:58

开题报告课题来源及意义(推荐5篇)开题报告千文网

5、教材、刊物中的数学课题学习 6、数学课题学习的案例 第三章 数学课题学习的理论基础 一、建构主义学习理论 二、人本主义学习理论 三、布鲁纳的认知发现说 四、反思性学习理论 五、数学学科自身的特点 第四章 高中数学课题学习开展现

发布时间:2020-06-04 00:00

名师应用“智慧课堂”高中数学试卷讲评课教学案例

通过平板的对接,“智慧课堂”实现了课前、课中、课后的师生全过程交流互动,它从依赖于存在教师头脑中的教学经验转向于海量教学数据的分析,教师通过直观的数据可以精准地掌握学情和调整教学策略,大大提高了教学效率。

发布时间:2021-04-22 01:35

江苏省普通高中数学课程标准具体教学要求

函数概念建立模型的过程和方法,体会函数在数学和其他学科中的重要性,初步学会运用函数思想理解和处理现实生活中的简单问题;培养学生的理性思维能力、辨证思维能力、分析问题和解决问题的能力、创新意识与探究能力、数学建模能力以及数学交流的

发布时间:2023-07-05 08:21

数学课堂教学案例分析(精品多篇)其他范文好范文网

数学课堂教学案例分析 篇二 作为一名高中数学教师来说不仅要上好每一堂课,还要对教材进行加工,对教学过程以及教学的结果进行反思。因为数学教育不仅仅关注学生的学习结果,更为关注结果是如何发生,发展的。我们可以从两方面来看:一是从教学