高中数学精彩导入视频

发布时间:2023-10-14 00:00

高中必修第一册数学人教A版名师同步教学哔哩哔哩Bilibili

高中数学李尚泽· 2022-11-12 14万3765 23:30:25 【高中数学课程】人教版高一数学A版必修第一册名师同步课程,高中一年级上册必修一名师课堂,2021年最新高一数学必修第1册视频课程(附配套PPT课件教学设计下载)

发布时间:2023-05-15 15:47

高中数学微课堂十篇

它的核心内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅教学资源。那微课是如何在高中数学课堂教学中发挥作用的呢?

发布时间:2022-07-15 00:00

高中数学开学第一课教案(共20篇)

;数学是科学的大门和钥匙;马克思说:一种科学只有在成功地运用数学时,才算达;著名数学家华罗庚在《人民日报》精彩描述:数学在“;大家知道海王星是怎高中数学开学第一课 自我介绍: 我姓鞠,今后我将和大家一起学习高中数学课程,手机:

发布时间:2023-01-12 17:21

实验课心得体会(15篇)

当我们备受启迪时,就很有必要写一篇心得体会,这样能够培养人思考的习惯。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,以下是小编为大家收集的实验课心得体会,希望能够帮助到大家。 实验课心得体会1

发布时间:2023-07-19 08:15

高中数学教学论文(精选19篇)

如何构建高效的高中数学教学课堂成为新课程改革大环境下一个相当棘手的话题。因此,本文就如何构建高效的高中数学课堂提出几种策略。 一、通过生活化问题情境的导入,调动学生学习的积极性 有经验的教师都知道,学生学习的积极性,在教学过程中

发布时间:2019-11-06 20:14

《等差数列的前n项和》教案教师资格面试高中数学中公教育网

《等差数列的前n项和》教案_教师资格面试高中数学,为大家进行录制教师资格面试备考系列视频,希望对各位考生有所帮助。以下为高中数学《等差数列的前n项和》教案。 高中数学《等差数列的前n项和》教案 一、教学目标 【知识与技能】 运用

发布时间:2023-08-27 00:00

高中数学函数教案(精选10篇)

高中数学函数教案(精选10篇) 高中数学函数教案 篇1 教学目标 1.了解函数的单调性和奇偶性的概念,掌握有关证明和判断的基本方法. (1)了解并区分增函数,减函数,单调性,单调区间,奇函数,偶函数等概念.

发布时间:2023-12-08 08:50

“双新”推进——高中数学课堂的信息化导入

汇学自适应精准学习平台目前已由组内教师集体完成校本资源库、校本题库、考点专训库等全学段建设,师生共建了微视频分级资源库,实现面向教师公开校本资源库、面向学生打造自适应学习环境。 高中数学课堂的导入需要不断改进,借助信息技术手段

发布时间:2023-08-17 17:22

高中地理课堂导入案例精选(九篇)

第2篇:高中地理课堂导入案例范文 关键词:小学数学 案例导入教学 运用措施 方法策略 DOI: 10.16657/ki.issn1673-9132.2016.04.106 随着新教育改革的深入进行,学生在课堂的地位得到了一定的提升,他们逐渐成为课堂学习的主体,而教师则在课堂

发布时间:2023-04-04 00:00

最新高中数学教案(16篇)范文网

高中数学中有许多难理解和掌握的知识点,如不等式证明、圆锥曲线等,对高中学生来讲确实困难较大。因此,我在教学中,放慢起始进度,然后逐步加快教学节奏。在知识导入时,多由实例引入。在知识落实上,先落实课本例题,然后再变式训练,用活课本

发布时间:2022-04-03 03:08

信息技术教学案例通用12篇

【关键词】 高中数学;信息技术;案例 信息化时代背景下,不断创新教学模式,积极应用现代化信息技术手段,提高课堂教学效率,提升教学质量.信息技术与高中数学教学的融合是新课程改革的重要理念,实现教学内容、教学目标和教学手段的融合,改革传统

发布时间:2021-06-17 15:40

高中数学教学论文2000字(精选6篇)

如何构建高效的高中数学教学课堂成为新课程改革大环境下一个相当棘手的话题。因此,本文就如何构建高效的高中数学课堂提出几种策略。 一、通过生活化问题情境的导入,调动学生学习的积极性 有经验的教师都知道,学生学习的积极性,在教学过程中

发布时间:2022-08-22 10:55

有关高中数学说课稿模板(通用10篇)

在教学工作者实际的教学活动中,通常会被要求编写说课稿,借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么什么样的说课稿才是好的呢?下面是小编整理的高中数学说课稿,希望对大家有所帮助。 高中数学说课稿 篇1 一、教材分析: 1.教材所

发布时间:2022-11-24 18:35

开学第一课教案汇编15篇

初中数学知识少、浅、难度容易、知识面笮。高中数学知识广泛,将对初中的数学知识推广和引伸,也是对初中数学知识的完善。如:初中学习的角的概念只是"0-1800"范围内的,但实际当中也有7200和"-300"等角,为此,高中将把角的概念推广到

发布时间:2024-03-09 06:32

高中数学面试10分钟试讲教学教案精选7篇

依据本节课内容的特点,学生的认识规律,本节知识遵循以教师为主导,以学生为主体的指导思想,采用与学生共同探索的教学方法,命题教学的发生型模式,以问题实际为参照对象,激发学生学习数学的好奇心和求知欲,让学生的思维由问题开始,到猜想的

发布时间:2022-09-06 16:21

高中美术《素描》教学设计

(一)出示作品,导入新课 教师在多媒体上出示丢勒的一系列代表画作,学生感受素描的魅力。并提问:丢勒的作品特点是什么?(造型精准、质感强烈、神态自然) 教师补充:丢勒是德国的一位画家,被称为“素描之神”。这节课让我们一起来探索素描

发布时间:2023-11-28 00:00

高中函数概念教学设计(精选11篇)教学设计

函数的学习促使学生的数学思维方式发生了重大的转变:思维从静止走向了运动、从运算转向了关系.函数是高中数学的核心内容,是高中数学课程的一个基本主线,有了这条主线就可以把数学知识编织在一起,这样可以使我们对知识的掌握更牢固一些.函数

发布时间:2022-12-27 11:22

高中数学教学简析(10篇)

二、多媒体教学在职业高中数学教学中的应用 1.导入课堂,激发学生的学习兴趣.在职业高中数学教学中,教师应该利用多媒体导入课堂,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣.教师可以利用多媒体播放动画、视频、音频等,将学生引入高中数学教学内容

发布时间:2022-03-16 00:00

全国“智慧课堂”典型创新案例征集活动

案例简介:本案例基于对“数学理解层次”的可视化探索,依托学校的网络学习空间开展智慧教学,充分发挥网络学习空间实时性、生成性、共享性、开放性等特点,为学生搭建自主思考、合作探究、延展思维的智慧学习平台。二是教师是教育信息化的实践者

发布时间:2021-04-27 00:00

聚焦核心素养落实情境教学———2021年龙岩市普通高中教学教研

增进教师之间的学习交流,搭建专业成长平台,辐射先进的教学理念,2021年4月21日至4月23日,由龙岩市教育科学研究院主办,福建省龙岩第一中学和龙岩市第一中学锦山学校承办,以“聚焦核心素养,落实情境教学”为主题的龙岩市普通高中教学教研

发布时间:2022-10-17 01:49

电子白板在数学智慧课堂教学中的应用研究参考网

高中数学教师要将电子白板应用于数学教学的新课导入、重难点突破、公式推导、知识归纳、复习测验等多个环节,促进学生数学核心素养的全面发展,为智慧课堂功效的发挥提供强大助力。

发布时间:2023-03-06 07:58

在课堂教学中培养学生乐学好学论文(共18篇)

(一)、精心导入,激发学生兴趣,主动参与数学课堂。 引入新课的新颖,也能唤起学生的兴趣。当切入新课时,学生都抱有好奇心和浓厚的`兴趣,这时,教师要抓住这个时机,以学生喜闻乐见的教学方法,引起学生惊奇、疑惑、新鲜、亲近等情感,使教学

发布时间:2022-05-14 00:30

DifferentialeffectsoflowdosedecSourceCancerImmunol

【教学过程】 一.导入新课 1.、师:读读我们以前学过的课文,也有一种情趣,我们二年级学过词串: 金秋烟波水乡 芦苇菱藕荷塘 夕阳归舟渔歌 枫叶灯火月光 《新课标下高中数学概念教学的实践与研究》 《新课标下高中数学概念教学的实践与

发布时间:2022-06-09 14:26

数学工作坊研修的活动总结(精选12篇)

一次精彩纷呈的活动结束了,我们的个人能力得到了很大进步,为此需要认真地写活动总结了。你想知道活动总结怎么写吗?以下是小编帮大家整理的数学工作坊研修的活动总结,希望对大家有所帮助。 数学工作坊研修的活动总结 篇1 我是一名普普通通

发布时间:2022-09-01 17:15

函数的单调性教学设计(精选6篇)好范文网手机版

《函数单调性》是高中数学新教材必修一第二章第三节的内容。在此之前,学生已学习了函数的概念、定义域、值域及表示法,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是高中数学中相当重要的一个基础知识点,是研究和讨论初等函数有关性质

发布时间:2020-02-10 00:00

关于做好全市中小学2019——2020学年第二学期前三周线上教学工作

根据目前新型冠状病毒感染肺炎防疫工作需要,结合本市实际,为进一步推进和规范全市中小学校在线学习活动,培养学生自主学习习惯和能力,提高学生在线学习质量,现就做好第二学期前三周线上教学通知如下。