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发布时间:2023-06-23 20:32
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发布时间:2023-04-23 19:22
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发布时间:2024-03-27 00:00
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发布时间:2024-04-03 00:00
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发布时间:2023-03-14 16:12
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发布时间:2023-09-20 15:08
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发布时间:2021-03-10 18:06
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发布时间:2023-10-13 10:57
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发布时间:2023-05-16 00:00
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发布时间:2023-09-09 11:08
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发布时间:2020-08-09 09:48
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发布时间:2024-03-25 09:02
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发布时间:2022-06-29 15:41
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高中数学教案篇(4) 一 目前高职学院数学教学存在的问题 根据高职院校的培养目标,对于工科专业的毕业生工作中需要具备的数学能力有:(1)用数学理论和方法理解专业课中的概念和原理的能力;(2)用数学知识借助于计算机和数学软件解决实际工作
发布时间:2023-05-10 18:21
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发布时间:2023-08-26 00:45
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数学组教师注意自身素质的提高,始终以标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩。但我们知道,我们的工作还有很多需要提高、改进的地方,我们将在今后的教育工作中大胆探索,不断创新,让我们的教研工作更上一层楼。 高中数学教研组
发布时间:2015-03-10 17:11
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发布时间:2022-03-09 12:19
数学论文范文(精选15篇)
数学知识具有抽象性、系统性、应用性的特点,如果教师引导学生从数学的特点宏观的看待数学知识,学生将对数学知识有更深层次的认识,以后他们能从数学科学的高度研究数学知识,高中数学教师的数学教学效率也会因此而提高。
发布时间:2018-12-25 11:17
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发布时间:2023-07-25 21:20
高中数学培训心得体会(精选20篇)
高中数学新课程对于学生认识数学与自然界、数学与人类社会的关系,认识数学的科学价值、应用价值、文化价值,提高提出问题、分析问题和解决问题的能力,形成理性思维,发展智力和创新意识具有基础性的作用。笔者经过课改的教学实践,谈一些体会。
发布时间:2023-06-14 17:35
高中学习理综的方法十篇
[2]连兰.高中生数学学习自我效能感的现状及其培养[D].广西师范大学,2015. 高中学习理综的方法篇3 关键词:语文 综合性学习 结合实际 指导 《语文课程标准》指出:“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培
发布时间:2023-09-04 09:27
生活中统计学的应用样例十一篇
概率统计课程是一门应用性很强的学科,主要研究在生活过程中的随机现象统计规律,而在教学过程中培养学生对概率统计课程中基本方法以及解决实际问题的能力尤其重要,SPSS软件具有操作简单,统计分析方法丰富、全面的特点,利用SPSS软件对实际问题进
发布时间:2023-03-27 08:18
团队式教学在本科毕业论文指导中的实践教学介绍(精选17篇)
综上所述,在高中数学课堂教学中,教师应该及时转变观念,加强对于对话式教学的应用,实现师生之间的平等交流,充分发挥学生的自主性和创造性,对学生进行更好的引导,从而促进数学课堂教学水平的提高,提升教学的质量和效率。
发布时间:2022-12-01 08:00
高中数学教研心得(共9篇)
篇3:高中数学教研工作总结 在校领导的正确领导下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加和开展教研活动,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量做出了应有的贡献。 一、 坚持理论学习,不断总结教学经验
发布时间:2024-03-30 07:11
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小学生初学英语《百词斩》、《流利说英语》、《洋葱学园-原洋葱数学》、《每日英语听力》等都好。1、《百词斩》一款可以深度解析单词的英语学习软件。通过独特的图像对单
发布时间:2023-12-12 00:00
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发布时间:2022-08-23 17:13
数学建模优秀论文范文(推荐十八篇)
论文摘要:为增强学生应用数学的意识,切实培养学生解决实际问题的能力,分析了高中数学建模的必要性,并通过对高中学生数学建模能力的调查分析,发现学生数学应用及数学建模方面存在的问题,并针对问题提出了关于高中进行数学建模教学的几点意见。
发布时间:2023-03-30 14:37
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普通高中通用技术课程改革实验于2004年秋季启动,到2010年,通用技术课程已在全国高中全面开设。通用技术课本身就是一门超越学习书本知识的课程。好的技术课程师资才能达到好的教学效果和教学质量。教育部部长袁贵仁指出:教师教育是教育事业发展
发布时间:2023-10-25 00:00
智能手机APP在教育教学领域中的运用的论文(合集14篇)范文大全
通过即时通信相关功能,在消息的交流以及各种平台的应用,使得教师和学员之间增加更多的实际交流,对于相关资料,可通过即时通讯软件实行资源共享,在这种条件下,能全面提高教学资源利用率,增加师生以及学员间的交流时间,促进学员学习成绩的提高。
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目前常用的数学软件都可以用于教学,但并不是所有软件都是专为数学教学而设计。如Mathematica、Maple、MATLAB在相关领域内功能非常强大,但是与数学教学实际需要并不完全
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