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发布时间:2022-09-01 16:58
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发布时间:2023-03-02 12:09
高中信息技术教案14篇
作为一位杰出的老师,就有可能用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的高中信息技术教案,欢迎阅读与收藏。 高中信息技术教案 篇1 一、基本说明
发布时间:2018-10-18 22:50
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开学这段时间,和一些小学数学教师在一起,每每这些数学教师朋友都会提出需要一些专门针对数学教师和数学教学的资源,比如应用软件、APP,教学平台、以及实用软件什么的。 以下这些是在我们团队汪滢老师整理的基础上,我补充完善的一批面向中小学数
发布时间:2024-01-11 00:00
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发布时间:2022-08-24 08:08
关于信息技术课后反思(通用19篇)
信息技术作为一种工具性学科,除了让学生了解和掌握基本知识和技能外,更多的是培养学生把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,让学生在掌握必备操作技能之余还要重视培养其应用和创造信息的能力,提高学生的信息素养,使每一项教学活动都
发布时间:2018-08-27 23:58
省级课题《应用“微课”辅助高中数学有效教学的实践研究》总报告
《应用“微课”辅助高中数学有效教学的实践研究》是由胡丽梅老师承担的福建省教育科学“十二五”规划2015年度一般课题。2015年4月申报,2015年8月经由福建省教育科学规划领导小组办公室组织专家评审,经福建省教育科学规划领导小组办公室审核批准
发布时间:2021-05-17 16:45
十一届中小学教师“班班通”教学资源应用成果展示等电教活动通知
(1)微课:是指教师围绕单一学习主题,以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、技能操作和实验过程演示等为主要内容,使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的视频教学资源。主要形式可以是讲授视频,也可以是讲授者使用PPT、手写板配合画图软件和
发布时间:2023-12-05 00:00
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【简介】下面是小编精心整理的高中数学教学设计案例(共20篇),仅供参考,大家一起来看看吧。在此,感谢网友“kei”投稿本文! 篇1:高中数学教学设计案例 1.对数学概念的反思——学会数学的思考 对于学生来说,学习数学的一个重要目的是要
发布时间:2023-04-25 05:59
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初等数学教学虽然强调要重视培养学生分析问题和解决问题的能力,但事实表明,还是有相当一部分的大学新生对数学证明的严密程度望而生畏,很多学生经常凭感觉或猜测代替推理,在数学学习中明明有疑问却提不出问题。从历届学生反馈的信息表明:学生
发布时间:2023-12-28 00:00
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