小学数学如何辅导研讨活动记录

发布时间:2024-03-20 21:44

小学数学教研活动记录10篇

记录是指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来,并作为信息传递开去。以下是小编精心整理的数学组教研记录精选十篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 数学组教研记录 篇1 时间:20XX年5月16日

发布时间:2021-11-05 20:57

党建+教育教研“教研引领促成长”五年级数学组研讨课活动记录

每一次的研讨,都是个人思维的碰撞,每一次的讲课,都是集体智慧的结晶,相信在德馨课堂“353”教学模式的引领下,我们五年级数学组不断探索、不断进步,一定能更快的实现减负提质增效的目标。

发布时间:2022-06-15 14:55

小学数学教研工作总结(精选20篇)

3、在教导处的统一安排下,五月份还组织我镇数学教师观看了数学教学碟片,边看边认真撰写听课记录、评课稿,认真领会新课改下的教学精神、教学方式,改进自己的课堂教学,提高教学水平。 二、案例研讨活动

发布时间:2023-03-18 09:04

小学数学教研课题计划(通用17篇)

2、积极开展教研活动,认真研读课程标准和教材,三到五年级围绕课题《小学数学教师命题能力的现状及对策研究》,开展试卷讲评课的研究。 三、重点工作 (一)强化教学常规,规范教学环节 1、落实课堂教学五环节,强化备课、上课、作业、辅导、评

发布时间:2024-02-26 23:16

小学数学春季学期教研组工作计划(精选10篇)

2、开展以“如何利用课堂资源,提高课堂教学有效性”为主题的课堂教学研究活动,强数学课堂改革力度,积极开展教学竞赛活动,提高现代化教学水平,切实优化数学课堂教学,充分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高。

发布时间:2021-06-28 00:00

2020学年第二学期数学教研组活动记录怀一小学

通过学习、探讨活动,老师们明确了本学期教研活动的主要任务,也促进了对二次备课、作业的批改和激励性评语的要求的理解。对如何有效减轻学生课业负担也有了进一步的认知。 2020学年第二学期数学学科教研活动记录

发布时间:2023-01-31 14:06

小学教研活动记录(精选15篇)

活动分析与反思(关于主题确定、教师态度、形式与资料、经验与不足等): 教师需要理论修养,理论学习为教学供给了方法和策略 小学教研活动记录(三): 时间:20XX年5月23日 地点:会议室 人员:全体数学教师

发布时间:2023-05-30 16:49

小学教研活动方案(通用20篇)

根据我校教师数量较少的基本情况,我们确定了校本教研学科研讨小组,设语文、数学及其它学科三个研讨组。语文教研组组长为谷秀丽,数学教研组组长为王海梅,其他学科教研组组长为杨秀丽,组员为全体教师,研讨活动轮值主持。

发布时间:2022-08-26 07:58

小学数学主题教研方案(共10篇)

加强新课程改革与研究力度,以新课程理念为先导,以教学反思为抓手,以课堂教改为重点,组织数学教师进一步学习新课程、解读新课程、实践新课程。 (1)组织教师参加各种专题研讨培训活动,围绕新课程目标如何在课堂教学中进行有效的落实;自主、探

发布时间:2023-02-19 12:38

2023年小学数学教研组研修方案小学数学教研组研修活动记录表(8篇)

小学数学教研组研修方案 小学数学教研组研修活动记录表篇四 全面实施素质教育,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以推进课程改革为抓手,坚持把课堂教学作为教研工作的中心,以提高数学教学效率和质量为重点,积极探索在新课程改革背景下的

发布时间:2010-05-02 16:39

小学数学教研活动方案设计(精选10篇)

2、全体教师参加听课和评课,填写好听课记录。 3、执教教师写说课稿1份交教研级。 九、活动经费 1、活动统一安排用餐: 用餐人员:参与活动教师 2、活动费用具实凭票报销。 小学数学教研活动方案设计 篇3

发布时间:2013-11-21 00:00

小学数学计算教学专题研讨活动计划(精选6篇)

光阴如水,我们的教学工作又将翻开新的一页,请一起努力,写一份教学计划吧。想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧,下面是小编精心整理的小学数学计算教学专题研讨活动计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。 小学数学计算教学专题研讨活动

发布时间:2023-12-06 12:35

小学数学教研组工作总结(精选20篇)

新课程标准的基本理念,坚定不移地实施培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下,小学数学教研工作新体系”这一思想的指导下,踏踏实实地开展了一系列活动

发布时间:2022-07-15 08:41

小学教研活动记录(精选49篇)写写帮文库

写写帮会员为你精心整理了49篇《小学教研活动记录》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢! 篇一: 小学教研活动记录 2009—2010学年第二学期 时间:2010年4月6日 地点:大办公室 出席:全体教师 主题:精神传达 记录人:某某

发布时间:2018-03-07 00:00

数学组教研记录(精选范文3~300篇)828啦

数学组教研活动记录 活动时间:2013.5.8 活动地点:一(4)班教室 活动主题:磨课《解决问题的策略—倒推》 活动过程: 一、叶敏教师谈本课的教学设计 二、全体数学教师的评价 xxx: 解决问题的策略——倒推法这节课在设计上选择贴近学生

发布时间:2023-10-07 14:30

小学数学教研活动方案(通用17篇)

为确保事情或工作高质量高水平开展,往往需要预先制定好方案,方案属于计划类文书的一种。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是小编精心整理的小学数学教研活动方案,欢迎大家分享。 小学数学教研活动方案 1 一、活动主题: 学习新理念,感受新

发布时间:2023-01-01 00:00

2023年小学数学上册教研组活动记录(4篇)查字典

小学数学上册教研组活动记录篇一 根据学校教研工作计划,认真学习教育教学理论,以“新课标背景下的课堂教学”为主题,以全面提高教学质量为目标,以教研教改为突破口,以优化课堂教学为切入点,以培养具有创新精神和实践能力的人才为目的,积极组

发布时间:2020-06-06 00:02

小学数学教研组教研活动方案(精选11篇)

为了提高学生学习数学的兴趣,培养学生的实践能力,培养学生的创新意识和创新能力,以年级为单位建立数学兴趣小组,由专人负责。活动时间为每周抽一个第八节,活动做到有计划、有准备、有记录,利用数学兴趣小组为各年级的数学竞赛作充分的准备。

发布时间:2021-09-29 13:50

小学生数学辅导记录学困生辅导记录表内容广西南宁戴氏教育

继续阅读数学课外书 活动反思 本次活动,参加的学生明显增加,而且学生准备的也很充分,效果很好。学生不再局限国内的数学家,更多学生讲的都是国外的数学家。 小学生数学辅导记录 小学生数学辅导记录,小学一年级数学学困生。

发布时间:2022-04-14 08:18

数学教研活动记录通用12篇

我校在开展“院园合作的学前教育实践课程体系”的课题研究中,重视记录在幼儿科学探究活动中的重要价值,在与幼儿园的合作研究中采访、记录了大量幼儿园教师科学活动的案例,开展了一系列关于科学记录的实践研究,发现了科学记录中内容空洞而

发布时间:2023-08-07 15:20

教研活动记录(通用多篇)其他范文好范文网

本次活动,教师们在课改交流、教学研讨中活跃主动,实现了各校交流互动,取长补短,互助共进,促进了教师的专业成长,让教研活动真正成为推进高校课堂的一种有效载体。 关于教研活动记录汇总 篇四 一、加强业务学习,提高教师自身素质。 1、继

发布时间:2023-01-25 10:48

小学数学教研活动方案13篇

为了确定工作或事情顺利开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是小编为大家收集的小学数学教研活动方案,欢迎大家分享。

发布时间:2024-04-11 00:00

小学数学教研计划(精选31篇)

小学数学教研计划(精选31篇) 一、教研组成员表:二、指导思想以《国家教学课程标准》为指导,围绕“构建清晰有序有效的课堂教学”,开展各类课的有效结构设计专题研讨活动,指导开展各种课型的有效性研究。

发布时间:2023-05-29 18:18

小学教研活动方案(通用20篇)

2.评课记录,评分表上交教科室,统一存档。 愿本次“追求高效教学 构建幸福课堂”活动能引起广大教师多角度的思考和启迪。切实提高我们的教学实践能力。 小学教研活动方案 2 一、活动主题 略读课文如何教更有效

发布时间:2022-12-20 19:07

小学数学教研活动总结(通用25篇)

一次精彩纷呈的活动结束了,相信你一定有很多值得分享的收获,需要好好地写一份活动总结总结一下了。千万不能认为活动总结随便应付就可以,以下是小编收集整理的小学数学教研活动总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。小学

发布时间:2020-11-19 00:00

市十七小数学科组《如何提高学生的计算能力》主题研讨活动

为了突破课堂教学难点,提高教师的教育教学能力和学校整体的教学水平,本着以集体备课为基点,开展课堂研讨活动为契机,促进我校教研更上一个台阶。2020年11月19日,湛江市第十七小学数学科组开展了《如何提高小学生计算能力》主题研讨活动。

发布时间:2023-04-03 16:11

数学教研活动记录十篇

数学教研活动记录篇1 一、理论学习,夯实基础 我们先重温《幼儿卫生学》《学前儿童体育与健康》等书籍,让教师们准确地理解“适宜的运动量”的概念,以及适宜的运动量的三要素:活动强度、活动时间、活动密度。 二、制定表格。分工观摩 为