提高高中数学概念教学的有效性

发布时间:2021-08-24 01:27

如何提高数学概念教学的有效性

如何提高数学概念教学的有效性?对数学概念的理解和应用是学生学习数学时必不可少的知识内容。我们的数学老师在采取教学策略的时候,一定要考虑到小学生的思维特点和已有的知识经验,通过采取恰当的教学方式来增强学生理解和应用数学概念的能力

发布时间:2019-02-15 00:00

新课标下如何提高高中数学教学有效性参考网

[4]郝戈.新课标下关于提高高中数学教学有效性的探索[J].黑龙江科学,2017,8(15):120-121. [5]张宪英.新课标下如何提高高中数学概念教学的有效性[J].读书文摘,2016(8):196-197. [6]姚孝军.试谈新课改下如何提高高中数学课堂教

发布时间:2023-01-15 00:00

提升小学数学概念教学的有效性探究

现阶段对于小学数学教学来说,概念教学在其中具有引导性的作用,是教学工作中的主要内容,更是数学知识体系当中核心组成部分。因此,开展小学数学概念教学,并提升其有效性,也是当前数学教师应当要予以重视的一项课题以及教学目标。这不仅有助于

发布时间:2019-05-15 04:55

概念课教学的有效策略写写帮文库

总之初中数学中的一些概念对于今后的学习而言,都是一些基本的、基础的知识。初中数学是一门概念性很强的学科,也就是说,任何一部分内容的教学,都离不开概念教学。 其次,数学概念是发展思维、培养数学能力的基础。 概念是思维形式之一,

发布时间:2022-11-21 23:15

吕增锋:高中数学大概念的内涵及提取

文卫星,上海市特级教师。践行“生态课堂”,做到“两尊重”---即尊重知识的发生、发展规律,尊重学生的认知规律;把握“两个度”---思想(哲学或数学)高度和文化厚度。 在《数学教育学报》《数学通报》《中学数学教学参考》等近50家报刊

发布时间:2022-10-27 01:20

促进概念形成的教学策略(全文)

这样一来,就为下面函数单调性概念的提出做出了重要铺垫,也让学生经历了概念的形成过程。 (三)概念教学应分层次进行 理解一个数学概念一般可分为四个层次:直接性理解,解释性理解,推断性理解,创造性理解。由于数学概念本身具有抽象性、

发布时间:2022-12-28 19:11

浅谈高中数学课堂教学的有效性的论文(精选7篇)

在学习和工作中,大家总免不了要接触或使用论文吧,论文是对某些学术问题进行研究的手段。你所见过的论文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的浅谈高中数学课堂教学的有效性的论文,仅供参考,欢迎大家阅读。 浅谈高中数学课堂教学的有效性的

发布时间:2022-08-20 12:51

西安市优质教育资源共享平台

为了在数学教学观念中促进学生基本素养的有效发展,教师需要说明教学目的,并充分重视学生基本素养的发展。只有这样,才能真正帮助学生提高数学水平,提高对大概念性知识的学习和理解。教师需要与学生的实际学习特点保持一致,设立明确的教学目标,并

发布时间:2022-09-08 10:20

浅谈数学课堂有效教学策略论文(通用11篇)

重视教学中的师生互动和生生互动对提高教学过程质量、实现师生生命价值的重要意义,致使学生被动学习、教学效率低下,学生对学数学感到厌倦,课堂教学缺乏生命活力。因此,在目前基础教育课程改革的背景下分析和探讨教学行为的有效性以促进具体的

发布时间:2023-07-03 08:20

论数学教学中问题设计与提问的问题及对策(集锦12篇)

篇3:初中数学教学中的问题与对策 初中数学是初中课程的重要组成部分.在初中数学教学中,往往因为许多因素导致教学质量和效率低下.下面就影响初中数学教学有效性的因素和提高初中数学教学有效性的措施进行研究,以期提高教学质量.

发布时间:2023-03-11 07:51

高中数学课堂教学随笔(精选12篇)

但是,当前课堂教学实践中,不应当将课堂提问环节作为授课的主要途径,如何有效的提高高中数学课堂提问的有效性仍然是当前需要重点解决的问题。 一、当前高中数学课堂提问存在的问题 1.提的问题不明确

发布时间:2023-04-10 09:09

如何提高课堂教学的有效性十篇

(1)徐光考.基于有意义接受学习的数学课堂教学策略.高中数学教与学,2011,[J](8) 如何提高课堂教学的有效性篇2 关键词:政治课堂;教学模式;有效性 中图分类号:G633.2 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)02-0038

发布时间:2007-06-22 00:00

数理化学习搜狗百科

52.高中数学有效性教学策略浅析 曹卫红 59 53.关注数学体验 促进概念教学 姜展 60-61 54.多元评价: 小班化数学课堂中学生个性发展的推进器 陈志勇 61-62 55.高中数学教学中学生提问引导策略 张小青 63 56.高中化学教学如何提高课堂教学

发布时间:2019-04-12 00:00

加强单元教学设计,提高课堂教学有效性

4月10号,由闵行区数学教研室、上海中医药大学附属浦江高级中学、金汇高中联合举办的高中数学教学研讨活动如期在上海中医大附属浦江高中展开,活动以“加强单元设计,提高课堂教学有效性”为主题,闵行区各高中学校高二、高三年级的备课组长和

发布时间:2017-10-27 10:54

高中数学有效课堂教学模式研究与实践四川省苍溪实验中学校

力争为高中数学教学真正落实“减负增效”摸索出一条切实可行的新路。这对深化课程改革,提高高中数学课堂教学的有效性,促进学生有效学习具有十分重要的实践意义。 二、核心概念界定 有效性:“有效”在现代汉语词典中的释义为能实现预期目的

发布时间:2018-08-27 23:58

省级课题《应用“微课”辅助高中数学有效教学的实践研究》总报告

《应用“微课”辅助高中数学有效教学的实践研究》是由胡丽梅老师承担的福建省教育科学“十二五”规划2015年度一般课题。2015年4月申报,2015年8月经由福建省教育科学规划领导小组办公室组织专家评审,经福建省教育科学规划领导小组办公室审核批准

发布时间:2023-05-31 14:59

课堂教学策略研究大全11篇

对此,在课堂教学过程中要引入教学效果的时测性检测,以此检查学生的学习状况,从而合理调节课堂节奏。为了有效改变教师在课堂教学过程中一人从头讲到尾的“一言堂”现象,提高学生对于知识点、重点和难点的掌握程度,保障学生学习的关联性与系统

发布时间:2021-04-12 00:00

中期报告)课题阶段成果常州市武进区横山桥高级中学

二是在当前的数学教学实践中,培养高中学生数学核心素养,尽管已得到教师的广泛认可,但在实际的数学教学中,并没有真正得以体现和落实.所以,我们想通过该课题研究进一步推动我校教育教学改革,引领数学素养的落实,提升学生数学素养.

发布时间:2022-12-03 02:01

提高高中教学质量的几点建议(范文5篇)1号文库千文网

千文网小编为你整理了多篇相关的《提高高中教学质量的几点建议(范文5篇)》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《提高高中教学质量的几点建议(范文5篇)》。 第一篇:高中数学教学反思

发布时间:2023-05-11 16:46

课堂教学思路(精选5篇)

数学是高中教学的重要科目,由于高中数学的知识理论较多,也比较抽象,这就给学生的学习带来了一定的困难,因此,为了加强数学课堂有效教学,教师应充分了解有效教学的特征及课堂教学有效性的缺失,从而提出促进高中数学教学的策略。

发布时间:2023-04-04 12:00

最新高中数学教案(16篇)

总之,新课改下高中数学课堂提问应该结合具体的教学环境,同时根据学生对知识的掌握情况来决定提问的问题,从课堂问题的目的、有效性入手,提出符合实际教学要求的问题,以利于提高高中数学课堂教学的质量。1/16页 高中数学教案篇二 一个学期来

发布时间:2022-02-10 09:40

高中数学教学案例通用12篇

在教学实践中发现,案例教学是一种行之有效的方法.在高中数学教学中,教师要合理运用案例教学,通过案例剖析,促使师生讨论、对话、交流与沟通,实现提高数学教学质量的目标.下面就在高中数学教学中运用案例教学谈点体会.

发布时间:2023-04-06 05:26

提升高中数学教学质量的方法探讨(6篇)

本文主要分析了在新课改背景下有效提升高中数学教学质量的方法与策略,仅供参考。 [关键词]新课改;高中数学;教学模式;教学质量 数学是高中阶段一门基础性的课程,其对学生的创新思维、创新能力与探究能力的培养都具有至关重要的意义。因此

发布时间:2023-03-02 00:00

高中数学课堂教学探讨总结(精选25篇)

总之,新课改下高中数学课堂提问就应结合具体的教学环境,同时根据学生对知识的掌握状况来决定提问的问题,从课堂问题的目的、有效性入手,提出贴合实际教学要求的问题,以利于提高高中数学课堂教学的质量。

发布时间:2023-06-28 11:35

数学教学存在的问题及改进措施(通用15篇)

二、改善小学数学教学现状的有效策略 1、运用信息技术手段促进数学概念教学: 小学数学新课程标准中明确指出恰当运用现代信息技术,提高教学质量。运用现代信息技术是新课程所努力倡导的。许多研究也表明运用恰当的现代信息技术对于数学课程内容、

发布时间:2024-01-06 12:41

高一数学教学反思(精选20篇)

行之有效;教学行为是否贴合新的教学理念;教学方法是否解决现实问题;教学效果是否到达预期目标等;反思的目的在于不断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平,同时养成教师对自己教学现象、教学问题的独立思考和创新性见解,真正成为教学和教研

发布时间:2023-07-19 08:15

高中数学教学论文(精选19篇)

在高中数学教学过程中,良好的教学气氛十分重要。因此,教师要注意积极的营造出良好的课堂氛围,从而有效的激发出学生的学习积极性。在高中阶段,学生需要学习的科目较多难度较大,整体学习压力较大。而且,很多学生都认为高中数学十分枯噪乏味,甚

发布时间:2015-02-25 00:00

2015年《中小学数学》高中版目录首页中小学数学杂志社

2015年《中小学数学》高中版第1-2期目录 (每月25日出版,下一月5日寄出作者样刊2本,请注意查收) 2015年《中小学数学》高中版第3期目录 (每月25日出版,下一月5日寄出作者样刊2本,请注意查收)

发布时间:2022-12-20 15:39

高中数学教学设计课件怎么写(5篇)

阶段初步感受算法思想的基础上,结合对具体数学实例的分析,体验程序框图在解决问题中的作用;通过模仿、操作、探索,学习设计程序框图表达解决问题的过程;体会算法的基本思想以及算法的重要性和有效性,发展有条理的思考与表达的能力,提高逻辑

发布时间:2022-04-25 14:51

高中数学教学中的常见问题及解决措施

这样可以将函数的单调性与指数函数底数之间的关系进行清晰的展示,便于学生更好的理解,从而提高本节课的学习兴趣,增强高中数学课堂教学的有效性。 四、 结束语 总之,高中数学教学对学生的学习与发展起到了至关重要的作用,因此教师必须要

发布时间:2023-03-08 08:21

高中数学算法的应用的论文(共14篇)其他范文

由于算法的操作性的特点,在算法教学过程中,让学生动手实践,在解决具体问题中学习基本逻辑结构和算法语句,适当安排学生上机操作,体会算法设计过程的完整性,可以及时知道自己设计的算法的可行性和有效性,起到激发学生的学习兴趣和提高学习效果

发布时间:2020-04-02 00:00

高中数学教学论文题目大全(100个范例题目),论文题目学术堂

15、高中数学课堂教学的有效拓展 16、高中数学课堂教学例题设计例说 17、高中数学课堂教学预设与生成的研究 18、高中数学课堂教学有效性的探究 19、新课程高中数学课堂教学有效性的研究 20、如何利用情感教育提高高中数学课教学的有效性研究

发布时间:2022-11-16 10:21

高中数学教学研究(10篇)

在高中数学教学中运用数形结合方法有利于将学生在高中所学的数学知识进行有效的衔接。在初中数学的学习中,同高中数学相比初中数学的解题方式相对较为单一,基本都是通过以模仿为主进行解题,而高中数学的抽象性更加强烈,高中数学的重点主要是

发布时间:2022-07-05 15:47

高中数学教学总结大全10篇高中数学教师个人总结

就方法而言,在教学过程中,老师应该有意识地加强对学生学习方法的指导,引导学生归纳、总结学习经验,提高学生的自学能力。同时,老师还应该重视培养学生正确对待困难和挫折的良好心理素质,提高学生的学习适应性能力。

发布时间:2022-06-22 08:25

高中数学教学总结(通用20篇)

根据数学课程的特点,实施较多的是讲授式的教学方法和问题探究式教学方法,比如概念性课题,一般采用问题探究式教学方法。我在上选修2-3《排列与组合》这一课时,就采用了问题探究式教学方法。新课引入通过提出问题1:我们班级50名同学中选出

发布时间:2021-05-14 14:45

教学前沿素养为本的高中数学教学综合改革澎湃号·政务澎湃

培育数学学科核心素养应突破单项改革的局限性,对高中数学教学进行综合改革。为此,需要以单元为教学设计的基本单位,以ADE模型为教学设计概念框架和技术路线图,以问题中心为数学教学的 基本策略,以“五环十步”研究型教学为深度学习的载体与平台