职业教育、高等教育、继续教育

发布时间:2023-03-13 00:00

教育,推进强国建设的战略支撑中华人民共和国教育部政府门户网站

党的二十大报告提出,坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位。

发布时间:2022-08-18 15:52

教育部:自2025年秋季起不再使用!

教育部印发关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见,要求自2025年秋季起,高等学历继续教育不再使用“函授”“业余”的名称,统一为“非脱产”,主办高校可根据专业特点和学生需求等,灵活采取线上线下相结合形式教学。

发布时间:2022-01-01 00:00

教育部《关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见

高等学历继续教育是高等教育的重要组成部分,是构建服务全民终身学习教育体系的重要内容,是人民群众创造美好生活、实现共同富裕的重要途径。近年来,普通高等学校举办的学历继续教育快速发展,为促进高等教育大众化、普及化和教育公平,推动经济社会

发布时间:2024-03-06 06:53

“申”聚两会委员:推进高等职业继续教育协同发展,探索高考

党的二十大报告强调,统筹高等教育、职业教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位。但目前,高等教育、职业教育、继续教育协同( 党的二十大报告强调,统筹高等教育、职业教育、继续教育协同创新,推进职

发布时间:2023-07-27 00:00

安徽现代信息工程职业学院2023年高等学历继续教育招生简章

安徽现代信息工程职业学院继续教育成教学院以忠于党的教育事业为宗旨;以办好成人教育,培养优秀人才,服务经济发展为目的。学院2023年成人专科继续面向社会招生(高起专);专业有建筑工程技术、工商企业管理、机电一体化技术。

发布时间:2021-11-21 03:31

我国高等教育职业教育与继续教育融合发展实践与推进策略

【摘要】:建设学习型社会和高质量教育体系是我国"十四五"时期社会与教育发展的重要任务。在这种背景下,研究高等教育、职业教育与继续教育融合发展问题对于认识和谋划如何建设学习型社会和高质量教育体系具有重要意义。教育领域的融合发展是指教

发布时间:2023-06-06 00:00

论职业教育高等教育和继续教育协同创新———基于人口宏观形势的视角河北

摘要:我国人口宏观形势对讨论和研究职业教育、高等教育和继续教育协同创新提供了新的切入点。我国社会老龄化特点不断加深、少子化趋势、退休年龄推迟和人口素质提升,切实影响着我国“三教”协同创新发展走向。强化“三教”协同创新系统联合性

发布时间:2019-10-11 18:46

教育部职业教育与成人教育司司长陈子季:继续教育改革发展的“六个

这包括:基础教育、职业教育、高等教育和继续教育协调发展;学历教育和非学历教育、职业教育和职后教育、线上学习和线下学习相互融合;学校教育与社会教育、家庭教育密切配合、良性互动,建成人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会。

发布时间:2023-02-24 12:32

中国经济体制改革研究会在保定就“统筹高等教育职业教育继续

2023年2月15-16日,我会赴全国职业教育改革试点地级市——河北省保定市,就落实党的二十大精神、推动深层次改革和高水平开放,实现高质量发展进行调研,并重点就“统筹高等教育、职业教育、继续教育协同创新”召开座谈会,探讨三教协同创新体

发布时间:2022-09-05 00:00

沈阳职业技术学院2022年高等学历继续教育招生简章沈阳职业技术

沈阳职业技术学院位于辽宁省省会城市、辽宁中部城市群中心——沈阳,是由沈阳市人民政府举办、经辽宁省人民政府批准、教育部备案、以装备制造类专业群为龙头的综合性高等职业技术学校。学校是国家示范性高职院校,是

发布时间:2024-04-01 00:00

继续教育大学生在线中国教育在线

四川社工人才队伍建设“十四五”规划出台,推动职业教育与继续教育融合发展 云南省教育厅继续教育课程思政示范建设项目推荐名单公示 考试院 MORE··· 重庆市2023年全国高等教育自学考试报名须知

发布时间:2022-02-14 13:24

如何理解高等职业教育职业教育华律办事直通车

相信大家一定都听说过高等职业教育吧,是我国教育的重要组成部分,包括高等专科教育、高等职业教育和成人高等教育(以下简称高职教育),是教育发展中的一个类型。华律网的小编为大家整理了一些有关高等职业教育的相关资料和信息,一起来看看吧。

发布时间:2018-07-05 00:00

2018年高等职业教育质量年度报告陕西能源职业技术学院

学院坚持以服务为宗旨、以促进就业为导向、走工学结合的特色发展道路,坚持“质量为本,人才强校,特色发展,服务共建”的办学理念,坚持全日制教育、继续教育、安全培训等多层次、多形式的职业教育办学格局。60多年的办学历史,积淀了深厚的