小学课程整合

发布时间:2022-12-01 16:43

走进齐正小学,领略五育融合的“新六艺课程体系”

齐正小学通过构建"新六艺课程体系",探索被赋予深厚传统文化底蕴内涵的现代化新学校的发展路径,有效促进了学生,教师和学校发展,已经逐步成为齐正小学的文化品牌,登上"学习强国"平台,声名省内外. 来源:珠海市斗门区齐正小学 点击下方名片,

发布时间:2022-01-10 00:00

课程整合谢家湾小学:“小梅花课程”是怎么诞生的

2014年是谢家湾小学课程整合具有破冰意义的一年。教师们精心设计,大胆探索,依据“一切有积极影响的元素都是课程”的大课程观,通过国家课程的破与立、地方课程的增与减、校本课程的融与放,从课程内容的整合、人与课程的整合、人与人的

发布时间:2015-12-01 11:51

谢家湾小学以课程整合促进学校变革基础教育专题栏目泸州市教育

体育老师教数学,这本是一句戏言,但在谢家湾小学却成了真;没有上下课铃声,没有统一的课间活动,多门课程融合成几门“小梅花”课,这一切的设计者就是谢家湾小学校长刘希娅。她的课程整合,在师生和家长眼中不亚于一次“地震”,但在以此

发布时间:2024-04-05 12:17

《小学数学课程“整合观”》(虞怡玲)简介书评在线阅读

当当网图书频道在线销售正版《小学数学课程“整合观”》,作者:虞怡玲,出版社:华东师范大学出版社。最新《小学数学课程“整合观”》简介、书评、试读、价格、图片等相关信息,尽在DangDang.com,网购《小学数学课程“整合观”》,就上当当网。

发布时间:2023-02-21 16:18

小学《科学》课程整合了自然科学各学科的内容,这种课程属于

小学《科学》课程整合了自然科学各学科的内容,这种课程属于(),QQ群咨询,微信:河南华图(hnhuatu),备考课程、图书网课。 小学《科学》课程整合了自然科学各学科的内容,这种课程属于() A.融合课程

发布时间:2022-05-04 00:00

小学语文课程资源的整合与利用

小学语文课程资源的整合与利用大同市实验小学曹月英语文课程资源的含义 语文课程资源:v 是指形成语文课程的要素来源以及实施语文课程的必要条件,它包括语文教科书以及其他学生学习和教师教学的材料及辅助手段和设备。语文课程资源外延很广,它

发布时间:2022-08-26 13:10

小学课程整合实施方案(通用16篇)

小学课程整合实施方案(通用16篇) 为了确保事情或工作有效开展,常常需要预先准备方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编精心整理的小学课程整合实施方案,仅供参考,欢迎大家阅读

发布时间:2012-11-08 18:41

常州市武进区星韵学校小学品德课程资源整合有效性研究

小学品德课程资源整合有效性研究 品德与社会课程标准指出:品德与社会课程承担着学生品德形成和社会性发展的重要任务,课程资源不限于传统意义上的教材,要使学生广泛地接触和了解社会,就必须充分开发、利用校内外的各种课程资源,以利于课程目标

发布时间:2023-10-30 09:35

清华大学附属小学官方网站

新教育观念的产生为整合课程准备了教育理论的基础。这些新教育观念包括进步主义教育理论、后现代课程观等。温静(2008)在《美国进步主义教育运动的主要观点及启示》中对进步主义教育理论进行了总结:以儿童为中心的学生观,认为是儿童决定学校的

发布时间:2020-10-18 14:07

博物馆资源与小学美术课程的整合研究《四川师范大学》2020年

首先理清博物馆资源对于小学美术价值性,再根据博物馆学习境脉化模型理论及美术课程系统的分类观点对博物馆学习影响因素和资源选择进行分析,结合具体的美术课程实施案例,展示博物馆资源在小学美术课程中的整合路径,对现实的美术课程整合博物馆

发布时间:2023-11-21 21:03

齐一小学区课程领导力项目——课程整合理念下小学生创新能力培育

(2)小学课程整合的模式策略以及创新能力培育课程的开发设计。需要重点解决的问题是如何架构“硅谷小学院”创新实验室课程,如何有效运行“硅谷小学院”创新实验室,如何梳理形成跨学科的课程整合点,如何处理好创新能力培育课程与学科课程的关系

发布时间:2023-11-21 18:13

小学语文资源整合教学十篇

论文摘要:语文课程标准中明确要求“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,整合语文课程资源,创造生动有效的语文教学。”以新课程理念为依据,通过小学语文教学中对课程资源的整合探索,探寻出几个方法,以期能够拓展出语文教学的一片新天地。

发布时间:2022-03-27 00:00

信息技术与小学数学课程整合案例3篇.docx原创力文档

信息技术与小学数学课程整合案例3篇.docx 9页内容提供方:178***3906 大小:16.61 KB 字数:约6.86千字 发布时间:2022-03-27发布于北京 浏览人气:753 下载次数:仅上传者可见 收藏次数:2 需要金币:*** 金币 (10金币=人民

发布时间:2024-04-16 01:47

重庆市谢家湾小学以课程整合促进小学教育综合改革的实践探索

智慧中小学 0.0分(0个)评分 收藏 1 建议 全屏授课 1 2 3 4 5 / 5 相关推荐 重庆市谢家湾小学以课程整合促进小学教育综合改革的实践探索 智慧中小学 158 10 市级层面小学教育质量综合评价改革的探索与实施 智慧中小学

发布时间:2020-05-27 15:44

月河小学教育集团:秉“儿童立场”做课程整合吴兴新闻网

近日,湖州市小学低段数学课程整合研讨活动在湖州市月河小学教育集团吉山校区举行,市小学数学教研员杨海荣老师和月河小学教育集团总校长、特级教师余仙凤出席了本次活动,并给予了诸多指导。 本次研讨活动的主题是《小数加减法》单元课程整合。

发布时间:2020-09-01 00:00

思言小学2020学年课程方案

奉贤区思言小学2020学年度课程方案以《上海市普通中小学课程方案》、《上海市小学2020学年度课程计划》、“奉贤区小学实施“快乐星期五”、330课程指导意见”为依据,基于“给每一个孩子恒定的爱”的办学理念和“向着儒香生长”的育人理念

发布时间:2020-12-05 13:32

从主题式跨学科课程整合,看乐群实验小学的育人魅力南方plus南方+

12月1日下午,盐田区乐群实验小学成功举办主题式跨学科课程整合研讨会暨教育部重点课题全国共同体实验校中期研讨活动。围绕“课程整合|重构学习新样态”这一主题,研讨会将艺术表达、整合展演、领导致辞、校长演讲、学习增长、项目分享、成果路

发布时间:2022-11-03 16:28

《新美育背景下地域文化与小学美术课程整合探究》研究方案

课题名称新美育背景下地域文化与小学美术课程整合探究 课题研究方案 (一)研究背景 《义务教育美术课程标准》2011 版指出:“地方美术课程资源非常丰富,各地区的美术教研机构、研究人员和教师应该努力做好开发工作。”我们所用的人美版美术教材

发布时间:2020-11-10 00:00

海口市海燕小学群英荟萃聚海燕高屋建瓴话课程———海南省

3.优化、整合课程体系 龙华区教研室朱文武副主任 【第四阶段】 领导指示 海南省教育研究培训院陈力院长 陈力院长亲临海燕小学,显示了对此次研讨会的高度重视。 陈力院长在研讨会上就五个方面高屋建瓴地指明了学校课程建设的方向:学校课程

发布时间:2018-12-06 19:52

五步整合法育少年君子——成都市娇子小学德育案例获教育部点赞

其中,我区成都市娇子小学课程育人典型案例《整合视野下德育课程的探索与实践》获评“中小学德育工作典型经验”,是成都市获评“中小学德育工作典型经验”三所学校中的唯一一所小学。 学校为孩子们提供丰富的想象空间