小学数学学科课题研究

发布时间:2022-04-24 17:24

小学数学形题研究方案(通用7篇)

为了确保事情或工作得以顺利进行,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是在案前得出的方法计划。那么应当如何制定方案呢?下面是小编精心整理的小学数学小课题研究方案,欢迎阅读与收藏。 小学数学小课题研究方案 篇1 一、

发布时间:2024-03-28 09:52

小学数学课题研究工作报告(精选6篇)

小学数学课题研究工作报告 1 数学作为开发人脑资源,培养创造力的主力学科,对课堂氛围,学生集中精力,进入角色的速度要求尤其高,数学课的导入能以最少的话语,最少的时间,使学生进入数学王国,并且能承上启下,温故知新,激起学习欲望,又能联

发布时间:2023-07-16 00:00

小学数学课题研究报告(精选5篇)

1、本课题的研究是科学的、必要的、注重时代性。时代呼唤实践型人才,小学数学改革的方向是要让数学走向生活、走向大众、再现数学与大自然和人类社会的千丝万缕的联系。所以在这样的时代背景和教改背景下,我们提出本课题是科学而必要的。

发布时间:2023-12-07 18:04

小学数学教育课题研究十篇

小学数学教育课题研究篇1 教育研究是通过对教育现象和教育事实的分析和把握,发现教育规律、原理和本质,形成具有认识、预测和指导意义的成果,以深化我们对教育的理性认识,形成教育的实践自觉。一项研究首先遇到的问题是:如何选择课题,或者可以

发布时间:2023-07-12 18:25

数学形题研究报告(精选10篇)

通过此课题的研究,大多数学生都达到了敢说,想说,会说,能说的程度。学生能够主动约束自己的语言表达习惯,力争规范。但是研究过程中还有困惑的地方,例如:如何做好口语表达向书面表达的过渡,如何把数学中的语言表达与其他学科整合起来,如何

发布时间:2023-03-18 09:04

小学数学教研课题计划(通用17篇)

“绿色指标”为引领,贯彻落实《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》,树立正确的教学质量观,引领教研组教师认真研读《课程标准》,围绕教研组课题开展基于标准的教学与评价的研究,关注学生学科创新思维能力

发布时间:2022-02-21 00:00

课题研究在小学数学教学中培养学生问题解决能力的研究

综合上述分析,在小学数学教学中培养学生的问题解决能力,成为急待解决的重要问题,需要数学教师重点关注与研究。 (二)研究的价值(理论意义和实践意义) 1.理论意义 本课题基于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中对“问题解决”要求、PISA

发布时间:2023-10-27 00:00

《小学数学跨学科主题学习的实践研究》开题报告课题概括常州

一、课题研究背景 《义务教育课程方案2022年版》首次设立“跨学科主题学习活动”,要求各个学科开展不低于10%课时的跨学科学习。跨学科学习很重要的一个初衷是为了弥补学科课程的局限性,以加强学科间的相互关联。在以往的学科教学中,虽然在

发布时间:2022-02-24 18:36

小学数学课题研究个人总结(范文5篇)个人总结千文网

第一篇:小学数学课题研究个人总结 这学期,我根据总课题组研究方案,积极开展了《小学数学小组合作学习的有效性》课题立项研究,在课堂上,小组合作有了鲜活的生命力,小组分工明确,共同完成一个学习任务,在合作中体会到与人分享与人交流的乐

发布时间:2022-11-18 08:38

小学数学解决问题形题研究计划(精选15篇)

“鱼丁系吴青峰”通过精心收集,向本站投稿了15篇小学数学解决问题小课题研究计划,下面是小编整理后的小学数学解决问题小课题研究计划,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家有所帮助。 篇1:小学数学小课题研究计划

发布时间:2023-05-15 08:34

小学数学课题研究报告(共13篇)其他范文

小学数学课题研究报告 本学期,有四个课题要结题,分别是朱春燕《小学数学开放性问题设计的研究》,肖烈《小学高段学生“日记竞赛”的实践研究》,齐丽琴《小学生语文阅读习惯培养的研究》,陆立军《农村小学生课外阅读良好习惯的培养》。现将

发布时间:2024-03-29 23:38

课题研究计划书小学数学课题研究计划(十九篇)

课题研究计划书 小学数学课题研究计划(十九篇) 时间:2024-03-29 23:38:16 小编:zdfb 时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。写计划的时候需要注意什么呢?有

发布时间:2023-12-06 12:35

小学数学教研组工作总结(精选20篇)

本学期我们还在一、二年级尝试实施了数学学科新的评价体系,采用了学生自评、小组互评、教师评、家长评相结合的方法,对学生进行了全面客观的评价。 教育改革,教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索,

发布时间:2021-06-25 00:00

课题规划常州经开区实验小学课题网站武进教育网群

2.研究现状和趋势 2021年2月2日,课题组在中国知网嵌入“学科关键能力”关键词,共搜索到2013——2021年间论文160篇,然后对这些论文进行分析,期刊类155篇,硕士论文5篇,博士论文1篇,剔除47篇。再次嵌入“小学数学”,最后搜到22篇,梳理

发布时间:2023-12-14 00:00

开题报告《基于课程思政的小学数学教学实践研究》课题方案常州

《基于课程思政的小学数学教学实践研究》开题报告 一、课题的核心概念及其界定 1.课程思政:“课程思政”是一个新概念,源于 2014 年上海市教委率先发起,首先是针对高等教育提出的实践要求,但对于中小学各学科教学也有其适应性。课程思政,从

发布时间:2021-07-29 11:20

小学计算机课题研究方案,中小学《信息技术与数学课程整合研究》课题研究

网络环境下的教学一直富有争议,积极探索网络环境下的小学语文、数学教学模式是我们本课题的重要研究内容。针对学科特点、学生年龄特征、教学内容的不同,教师应积极探索、勇于尝试,充分发挥网络环境的各种优越的功能,以学生发展为目标,研究出

发布时间:2022-04-12 14:32

目的的“1+X”跨学科主题单元融合作业设计实践研究》课题研究

东营市胜利花苑中学李召学(高级教师)主持完成了市教科院“双减”工作重点攻关课题子课题《“双减”政策下以培养小学生高阶思维能力为目的的“1+X”跨学科主题单元融合作业设计实践研究》,课题批准号:2022zkt006。课题组主要成员谢玉梅、顾

发布时间:2022-06-18 00:00

《小学数学教学评价方式研究》课题研究申请申评书.doc原创力文档

《小学数学教学评价方式研究》课题研究申请申评书.doc 7页内容提供方:135***6725 大小:39.5 KB 字数:约3.24千字 发布时间:2022-06-18发布于河南 浏览人气:38 下载次数:仅上传者可见 收藏次数:0 需要金币:*** 金币 (

发布时间:2023-01-30 09:57

完整版教育研究方法(依据笔记整理)哔哩哔哩

·做旨在解决学校办学理念,办学特色等方向问题的国家级,省级,市级课题是做研究,做旨在解决教师日常教育教学问题的校本小课题也是做研究。 ·写专著,学术论文是做研究,写教育教学随笔,感悟,个案分析也是做研究。

发布时间:2024-02-24 10:16

小学数学教研活动方案(通用20篇)

4、请各位听课教师于12:30前到兰亭小学报到 小学数学教研活动方案 2 一、活动主题 小学数学课堂有效教学策略的研究 二、活动目标 1、通过本次教研活动,提高教师研究教材、设计教学活动、组织教学活动的能力。

发布时间:2022-06-15 14:55

小学数学教研工作总结(精选20篇)

小学数学教研工作总结 篇5 随着xxxx年新年钟声的敲响,一个学期的教研旅程也圆满画上了句号。回首走过的十八个星期。教研组7位老师带着对数学学科的热爱与敬畏,带着对教研工作的热情与钻研,一起学习、讨论、交流、研究、分享,行走在思索

发布时间:2022-08-29 12:45

小学数学课题研究范文(精选十三篇)

小学数学课题研究范文(篇一) 一、课题提出的背景与所要解决的主要问题 1。课题提出的背景 教育如何适应现代社会的发展需要,培养能应对各种变化的高素质人才,是当今教育所面对的新课题,也是必须解决的问题。新的世纪,人类面临这一个迅速变

发布时间:2023-03-15 14:35

小学数学研修学习计划(9篇)

1、积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。 2、积极探索,参与课题研究,配合学校做好每一周一次的教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

发布时间:2022-12-29 00:00

小学数学课题研究选题参考题目汇总.docx

4/4小学数学课题研究选题参考题目汇总小学数学课题研究选题参考题目汇总 一、学生的数学学习过程研究 1、什么是学生的学习起点,在数学教学中学习起点有哪些不同的类型? 2、如何寻找与有效运用学生的学习起点? 3、对数学概念掌握、计算技能

发布时间:2023-03-01 17:37

小学数学教研活动学期总结7篇

6、小课题研究,彰显大智慧。数学教研组本着“教无止境,研无止境”的进取的精神,聚焦小问题,以探究高校教学策略为目的,去年申报县级课题8个,今年顺利结题。在研究中,提升了教师解决数学问题的能力,实现了专业化发展,以及触摸学术前沿,深

发布时间:2022-10-01 00:00

立项课题:基于核心素养养成的小学数学任务驱动教学研究科研

无锡市教育学会“十四五”教育科研课题 《基于核心素养养成的小学数学任务驱动教学研究》实施方案 2022年10月,课题组向市教育学会申报了《基于核心素养养成的小学数学任务驱动教学研究》这一课题,于11月被正式立项,课题批准号为XH2022266。

发布时间:2024-03-22 01:07

数学课题研究总结(19篇)

数学课题研究总结(19篇)2024-03-22 01:07:32 小编:zdfb 总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中可以改进

发布时间:2020-03-27 15:17

课题:《基于核心素养下的小学数学课堂有效性追问的研究》申请

有效的课堂追问可以突破教学难点挖掘知识难点,激发学生思考发展学生思维,更好地促进学生的发展,提高数学课堂教学的有效性。基于此,我们决定将“基于数学核心素养下的小学数学课堂有效追问”为课题题进行研究,通过研究探索出课堂有效追问的方法

发布时间:2024-02-23 05:43

小学数学课题方案(精选3篇)

小学数学课题方案【篇2】 一、研究的背景: 《基础教育课程改革纲要(试行)》提出要构建崭新的学习方式,要“引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习”。同

发布时间:2021-01-25 00:00

小学低年级数学思维可视化手段的运用与实践研究研究过程

任教年级学科_二数_ 常州市三河口小学 (2020年9月——2021年1月) 第一学期 课题组成员学期研究工作要求: 一、根据课题研究方案及分工情况,确定自己研究的重点,每学期期初制订好行动方案。

发布时间:2023-11-03 09:03

创新教研模式提高教学质量数学科学教研员优秀教师网易订阅

二是教研方式的转型。江苏省小学数学教研强调进入教学现场的实践研究,但不仅仅停留于指导,更重要的是参与及组织,即参与到学校的校本化课程设计、教研主题选择、教研方式组织中。 三是教研员自身职能的转型。要从过去以教研员自身学科专业素