师范类专业认证标准的逻辑主线是什么

发布时间:2022-10-04 15:38

师范类专业认证的相关知识问答

二.关于师范专业认证 1.什么是师范类专业 师范类专业认证是一种专业质量外部保障机制。判定师范类专业人才培养质量是否达到既定的质量标准,是否建有持续改进提高人才培养质量的机制。 师范类专业认证的实质是按照既定的质量标准对专业人才培养

发布时间:2021-10-08 00:00

师范类专业认证标准的逻辑“主线”是什么?教育学院

师范类专业认证标准的 8 个一级指标不是碎片化存在的,而是有其内在逻辑关系的。认证标准要求专业根据外部需求制定培养目标,为支撑培养目标达成而制定相应的毕业要求(学生学习产出),设计课程教学与实践教学环节支撑毕业要求的达成,合理配置

发布时间:2023-02-16 00:00

师范类专业认证基础知识

1.什么是师范类专业认证? 师范类专业认证是专门性教育评估认证机构依照认证标准对师范类专业人才培养质量状况实施的一种外部评价过程,旨在证明当前和可预见的一段时间内,专业能达到既定的人才培养质量标准。

发布时间:2022-12-18 02:28

师范类专业认证工作现状困境及对策研究参考网

师范类专业认证标准中,一条重要的逻辑主线是培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践间通过“反向设计、正向施工”形成紧密互动。大部分认证专业进行了不同程度的“反向设计”,即通过面向和回应需求,找准定位,制订合适的人才培养目标,设

发布时间:2021-11-01 09:38

玉林师范学院师范类专业认证应知应会知识汇编教务处

1.什么是师范类专业认证?师范类专业认证是专门性教育评估认证机构依照认证标准,对师范类专业人才培养质量状况实施的一种外部评价过程,旨在证明当前和可预见的一段时间内,专业能否达到既定的人才培养质量标准。2.师范类专业认证的主要文件

发布时间:2024-02-05 00:00

师范认证专业评建的逻辑与实践

2. 抓"主线"逻辑与反向设计正向施工 师范认证标准是对师范专业建设,师范生培养提出的明确要求,是师范认证专业评建的对标文本. 认证主线作为内在逻辑更多体现在认证专业人才培养方案,教学大纲的反向设计以及教育教学课程实施 的正向施工中.

发布时间:2023-11-06 00:00

师范类专业认证知识手册(教师篇).pdf原创力文档

师范类专业认证怎样落实 “学生中心”的教育观? ··· 1 4. 师范类专业认证怎样树立 “产出导向”的人才培养观? ··· 1 5. 师范类专业认证怎样坚持 “持续改进”的质量观? ··· 2 6. 师范类专业认证标准的逻辑主线是什么

发布时间:2021-06-21 00:00

石家庄幼儿师范高等专科学校2021年师范类专业第二级认证工作实施

师范类专业认证是推动教师教育综合改革的突破口和着力点,是从源头上建设高素质教师队伍的一项重要举措,涉及师范生的切身利益,涉及教师队伍的未来。为确保学校师范类专业认证工作有序推进,规范引领我校师范类专业建设,建立健全人才培养质量保

发布时间:2023-02-28 10:13

(教师篇)黑河学院师范专业认证手册通识教育学院

在师范类专业认证中对承担学科专业课程的教师有何新的要求 51.培养目标和毕业要求的关系是什么 52.课程体系建设的基本要求是什么 53.师范类专业认证重点关注的两个基本问题是什么 54.师范类专业认证标准的逻辑“主线”是什么