师范类专业认证标准是如何体现产出导向的

发布时间:2021-03-17 00:00

师范类专业认证的相关知识问答

师范类专业认证的核心是证明接受认证专业所培养的师范生在毕业时知识能力素质能否达到相应标准要求。其目的是:推动师范人才培养体系的重塑,推动师范类专业注重内涵建设,聚焦师范生能力培养,改革培养体制机制,建立基于产出的持续改进质量保障机制

发布时间:2021-08-10 00:00

师范类专业认证标准是如何体现产出导向的?云南师范大学体育学院

基于产出导向的教育(outcome based education,英文缩写OBE )是目前国际高等教育倡导的一种先进理念,也是新时代我国开展师范类专业认证的核心理念。师范类专业认证标准正是按照这一理念来设计和制定。以产出为导向,就是强调以师范生的学习

发布时间:2020-11-08 00:00

知多少师范类专业认证基础知识(二)郑州师范学院零二七艺考

师范类专业二级认证标准是国家对师范类专业教学质量的合格要求,包括“培养目标”、“毕业要求”、“课程与教学”、“合作与实践”、“师资队伍”、“支持条件”、“质量保障”、“学生发展”等8个一级指标和38个二级指标。

发布时间:2019-09-26 20:12

师范类专业如何通关认证?毕业生反馈是关键!网易订阅

“学生中心、产出导向、持续改进”是师范类专业认证的三大基本理念,贯穿于认证全过程。其中“产出导向”,即强调以师范生的学习效果为导向,对照师范毕业生核心能力素质要求,评价师范类专业人才培养质量。在认证标准中这体现在将更多地关注毕业

发布时间:2024-01-16 17:26

美术学科核心素养的内涵十篇

“学生中心、产出导向、持续改进”,是师范类专业认证的核心理念。高师院校美术学人才培养的总体要求是紧随基础美术教育改革的步伐,培养过程重点关注学生的能力达成,及时发现问题并不断改进。在学生中心方面,要求在美术学人才培养过程中,美术

发布时间:2020-10-25 00:00

速看!绵师即将进行师范类专业认证

本次师范类专业认证,OBE是专业人才培养体系设定的原则性理念,即“产出导向的人才培养体系”,认证关注点可以概括为“三个三”。 7.师范类专业如何做好“持续改进”? 确立“持续改进”的质量观,做好“三个跟踪”、推进“三个转变”。

发布时间:2018-11-28 00:00

河北省教育厅关于印发《河北省普通高等学校师范类专业认证实施

贯彻落实教育部等五部门印发的《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》,构建符合国家标准、体现河北特色的教师教育质量监测认证体系,分级分类开展师范类专业认证,以评促建、以评促改、以评促强,全面保障和提升我省师范类专业人才培养质量,

发布时间:2020-12-14 00:00

政策丨陕西印发普通高等学校师范类专业认证实施方案澎湃号·政务

高等院校师范类专业认证是贯彻落实中央4号文件和《中共陕西省委 陕西省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》的具体要求,是全面提高教师教育质量的有效途径,是建立健全师范专业质量保障体系的重要环节。

发布时间:2023-05-25 17:19

专业认证应知应会3:师范类专业认证的基本理念是什么?教务处

师范类专业认证理念为“学生中心、产出导向、持续改进”,是师范类专业认证工作的行动指针,贯穿师范类专业认证全过程。(1)学生中心:强调从以“教”为中心的传统模式向以“学”为中心的新模式转变,要求遵循师范生成长成才规律,以师范生