古诗教学的五个步骤

发布时间:2020-03-19 20:07

低年级古诗教学:指向文字

作为一名有着十多年低年级语文教学经验的老师,我想谈谈小学低年级古诗的教学。一、低年级古诗教学教什么低年级古诗教学教什么?我认为这是由低年级学生的心理特征与成长需求决定的。低年级学生的哪些心理因素对语文教学有重要影响呢?低年级

发布时间:2022-06-28 07:59

古诗教学的五个步骤(通用18篇)

“lausimon”投稿了18篇古诗教学的五个步骤,以下是小编为大家整理后的古诗教学的五个步骤,仅供参考,欢迎大家阅读。 篇1:学习古诗的五个步骤 学习古诗的五个步骤 【第一步】 先看一下诗歌是哪一类(按表现手法分为现实主义和浪漫主义

发布时间:2020-02-27 11:07

小学古诗教学的五个环节教学教案古诗教学的五个步骤

小学古诗教学的五个环节教学教案由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“古诗教学的五个步骤”。 小学古诗教学的五个环节董汉英 刘金莲 彭青荣 古诗是前人留下的珍贵的文化遗产,教好这部分内容,对于继承祖国

发布时间:2021-01-17 00:00

古诗教学的六个步骤

当前古诗教学关注四大方面的内容:第一,创作背景;第二,分析与理解;第三,欣赏与体验;第四,朗读与背诵。 这四个大方面较为完整地体现了古诗教学的主要内容。在探索有效古诗课堂教学研究中,可分六步进行:

发布时间:2023-03-21 00:00

古诗教学设计步骤(精选11篇)

2、请幼儿扮演诗人和童子表演古诗,加深对古诗的理解。 古诗教学设计步骤 篇2 教学目的 1、会认4个生字,会写3个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵诗歌,体会诗人对秋天的赞美之情。

发布时间:2023-01-28 00:00

古诗词教学的一般步骤(全文)

古诗词教学的一般步骤 一、巧妙导入,激发兴趣:可采用情景导入、故事导入、成语导入、讨论导入等方式导入新课,创设情境,激发学生学习兴趣。 二、“读”字当先,明确节奏:通过范读、自由读、配乐读、对读、齐读等方式,读准字音、节奏、重

发布时间:2023-08-21 00:00

朱自清《春》说课稿(精选12篇)

(三)第二个教学内容:导读(重音)——读出感情 语言片段三:这个教学内容分三个步骤 第一,请同学们默读课文,划出文章中最能表达作者感情的语句或段落,在相关的内容旁边做一点小小的批注。)

发布时间:2022-06-09 11:11

古诗村晚教学设计(精选5篇)

古诗村晚教学设计(精选5篇)1 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会5个生字,联系课文语境,理解由生字组成的词语。 3、能解释诗句中带点的词语,再说说诗句的意思;想象并写出《村晚》所描绘的景象。

发布时间:2023-04-21 19:22

《世说新语》教学设计

教学步骤: 本文两个故事都是写古代聪颖少年的故事,反映了古人的家庭教育,家庭文化生活和亲情观念。《咏雪》叙述了谢家子弟在一次家庭聚会中“咏雪”一事的.始末,突出表现谢道韫的咏絮之才,暗示作者更赞赏谢道韫的才气。 《陈太丘与友

发布时间:2023-08-28 09:44

三年级语文上册课文4古诗三首之山行课堂笔记之本课重难点

三、说教学程序: 我的教学设计分为五个步骤: 一、 谈话激趣,导入新课。 二、 明确目标,尝试学习。 三、 品味想象,欣赏意境。 四、 指导诵读诗句。 五、 课外拓展,兴趣延伸。 第一步:谈话激趣,导入新课。

发布时间:2024-01-30 12:25

《登高》教学反思(通用10篇)

周末准备了五个小时的古诗群文阅读今天上完了,做如下反思,以期自己在群文阅读教学上有进步,就不枉费自己的辛苦准备了。 先谈最初的教学设计吧。主题设定为“登高怀远”,采取课内三篇带课外三篇。课内选择了《登幽州台歌》、《望岳

发布时间:2022-12-03 20:54

《元日》教学教案设计(精选11篇)

课型:古诗。 教学方法: 讨论、小组合作式。 教学步骤: 一、导入活动: 1、学生们,十二月份结束了,我们将迎来新的一年。新岁月的第一天是什么节日? 2、板书课题。 3、从课题里。你联想到什么?

发布时间:2023-06-15 14:52

2023语文学习计划(范例15篇)

希望通过教师、学生和家长的共同努力,让学生在语文学习中有所收获,听、说、读、写各方面都达到一个较高的水平,实现综合能力的全面提升。 语文学习计划 篇7 一.预习(特别是文言文与古诗词)预习是学好语文的首个步骤,具体方法如下:

发布时间:2022-08-10 08:26

《秋思》教案15篇

教学步骤 一、组合物象,准确把握意境 1、反复朗读,抓关键词,体会感情。本诗文字通俗浅显,教学时,通过学生自主的朗读法来寻找物象,组合物象,准确把握意境。古诗词的教学要注意诵读,诵读要体现出训练层次。一般来说,读有多次,一读,要读

发布时间:2023-01-07 17:09

《元日》教案

教学难点: 1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵全诗。 2、理解语句的意思。 教学准备: 小黑板,生字、词卡片。 课型:古诗。 教学方法: 讨论、小组合作式。 教学步骤: 一、导入活动:

发布时间:2018-03-02 10:55

小学四年级下册语文《古诗词三首》教案三篇

【#教案# #小学四年级下册语文《古诗词三首》教案三篇#】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种

发布时间:2022-12-04 16:35

《悯农》教案精选15篇

3.结合图画了解古诗的大致意思,体会劳动人民的辛苦,学会珍惜粮食。 教学重点: 1.会认5个字。 2.朗诵、背诵古诗。 教学难点: 通过朗读感悟使学生体会农民劳动的辛苦,初步培养学生尊重劳动、爱惜粮食的思想感情。

发布时间:2018-12-31 12:00

小学语文《赠刘景文》说课稿范文

四、说教学程序 1、教具准备:课件,古筝曲。 2、教学流程: 我的教学设计分为五个步骤: (一)牵手秋天,诵读秋诗 (二)研读诗句,领悟诗意 (三)介绍背景,感受深意 (四)指导诵读诗句 (五)情境迁移,感悟深秋

发布时间:2023-06-15 17:20

高一语文上册分析教案5篇

高一语文教案应该怎么写。以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面小编给大家带来关于高一语文上册分析教案,希望会对大家的工作与学习有所帮助。高

发布时间:2020-12-29 11:18

教研活动—五年级语文(2020.92021.1)银川市西夏区实验小学

教研组基本情况:五年级有6个教学班,教师团队由中青年教师组成,比较年轻化。几位老师团结协作,上进心极强,教研组工作有一定特色和活力,教研教学工作力度较强,并取得了一定的成效。 一、指导思想: