一年级古诗词课堂实录

发布时间:2023-04-07 06:33

第2251期课堂实录余映潮:《木兰诗》课堂实录

《木兰诗》课堂实录 余映潮 一、以“导读”切入课文教学 (屏幕显示) “ 《木兰诗》,我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,是乐府民歌中流传最广的名篇之一。 这首诗,写木兰代父从军的故事,充满传奇色彩。千百年来,木兰这一巾帼英雄

发布时间:2022-05-08 03:44

古诗课堂实录(共11篇)

弘扬祖国的古典文化,愿我们的生活如“古诗长廊”般永远充满诗情画意! 篇2:英英学古诗的课堂实录 英英学古诗的课堂实录第一课时 一、 激情导课,直接入题 师:同学们,今天我们要学的课文是一个叫英英的小朋友在家给奶奶背古诗的故事,

发布时间:2023-04-03 11:56

一年级语文上册《静夜思》教学实录(通用10篇)

作为一名教学工作者,就难以避免地要准备教学实录,教学实录是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么优秀的教学实录是什么样的呢?以下是小编整理的一年级语文上册《静夜思》教学实录,欢迎阅读与收藏。 一

发布时间:2024-03-13 15:25

获奖小学语文一年级下册《古诗二首之池上》钟红老师课堂实录优质

5.4万 617 4001 获取视频分享链接 205 AI视频总结 测试版 1篇笔记 故事重返上世纪90年代,终极反派宇宙大帝从天而降,驱使以天灾为首的恐惧兽掀起地球危机。绝境之中,蛰伏许久的巨无霸终觉醒,联合汽车人变形出发,一场前所未有的决战即将

发布时间:2024-02-19 07:58

小学古诗词课堂教学实录(共6篇)

“爆炒蛋黄”通过精心收集,向本站投稿了6篇小学古诗词课堂教学实录,下面是小编整理后的小学古诗词课堂教学实录,希望能帮助到大家! 篇1:小学古诗词课堂教学实录 小学古诗词课堂教学实录 第一版块:创设情境,初读古诗。

发布时间:2022-12-12 00:00

《咏柳》《春日》课堂实录(精选12篇)

《咏柳》《春日》课堂实录篇1 师:同学们好,春天是一个美丽的季节,百花盛开,万紫千红,从古到今,有数不清的诗人曾写过赞美春天的诗篇,还记得我们学过哪些描 写春天的古诗, 生1:一年级时我们学过《春晓》

发布时间:2022-12-21 08:20

小学古诗教学心得(精选13篇)

篇1:小学古诗教学心得 (一)初读韵味 这个教学环节我通过先让学生自读,然后自己范读,让学生三听其声,一听字音,小声跟读;二听节奏,笔画斜线;三听韵味,哪个词短促,哪个音稍长;让学生在读中掌握诗的韵律。充分体现了课堂以教师为主导,

发布时间:2023-03-28 11:15

二年级下册音乐《静夜思》教学设计(精选10篇)

师:看到同学们的情绪这么高涨,老师突发奇想,想借助这小小的教室作为我们的舞台,来开一个“古诗词朗诵音乐会”,也就是古诗新唱,同学们是否有兴趣? 生:有! 师:那么老师就选用依靠首《读唐诗》的片段来作为演唱会的开场曲。(播放《读

发布时间:2020-03-23 00:00

小学一年级语文下册第四单元《静夜思》课堂实录

学段: 小学学科: 语文教材版本: 统编版年级/册: 一年级下 目录: 静夜思 本次作业的主要知识点: 引导学生反复朗读,体会诗歌的韵味和美好的意境。本课的教学重点是识字、写字,朗读和背诵古诗。 作业内容 静夜思 《静夜思》课堂实录 一

发布时间:2022-05-10 09:37

古诗词活动总结通用12篇

正当茫然困惑之际,我翻阅《小学语文名师古诗词课堂实录》,发现里面收录着许多名师的古诗词教学实录、教学心得等。拜读后,仿佛有“胜读十年书”的豁然开朗之感。参考本书中介绍的课堂案例、教法,结合所教班级的实际,在教学《送孟浩然之广

发布时间:2023-05-11 10:00

古诗词朗诵(精选5篇)

古典诗词朗诵既是一种教与学的方法,也是一种文学表现形式,更是一种艺术创造。让朗诵走进高中课堂,有利于促成学生形成良好的语感,深化对诗歌的理解,进而提升语文素养。那么,如何有效实施古典诗词朗诵教学呢?笔者就自己在古诗词课堂中对学生

发布时间:2020-11-15 18:38

古诗《宿新市徐公店》课堂实录及评析

古诗《宿新市徐公店》课堂实录及评析 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 教学实录: 师:(课件出示书中插图)大家看看图,图上都画了些什么景物? 生:树。

发布时间:2020-12-02 00:00

诗词传古韵教研促成长

二年级的柳四华老师就一年级组提出的“古诗教学如何从积累到理解,有趣地学习古诗。”这一话题展开了分享。 柳老师在分享中谈到,一年级古诗词教学课堂的重点应放在引导学生的诵读上,柳老师在《咏鹅》的教学中,采用多种形式朗读,让孩子们

发布时间:2022-05-24 02:07

语文教研组教材解读计划(整理16篇)

(1)教研组根据学校教学计划要求,积极开展教学实践活动,各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构,互相听课,共同提高。 (2)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至五年级主要

发布时间:2024-03-20 17:43

美术让我的飞机上蓝天教案(13篇)

使学生由被动接受知识转化为主动学习,积极配合课堂教学,主动参与教学过程,从而提高学习效率,以下是我在教学后的一些个人体会。 一、 联系学生生活实际,让学生感受生活中处处有数学。 数学源于生活,生活中处处有数学。教学中联系学生生活实际

发布时间:2024-02-04 10:49

幼儿古诗教学抖音

#课堂实录 古诗《山村咏怀》手势舞#幼儿古诗手势舞 #幼儿古诗教学 #爱上古诗词 @@宝贝之家托管 · 2023年4月7日 @宝贝之家托管 00:16 29 古诗手势舞,帮助幼儿更好的能记住诗词,快一起加入进来吧!!#爱佑伟才幼儿园 #

发布时间:2019-10-11 00:00

三及第互动课堂一年级必背古诗词骆宾王咏鹅7万粉丝1万作品期待

QQ浏览器 360浏览器 第1集 骆宾王-咏鹅 点赞数:23 评论数:3 热度:7 状态:11集全 类型:小学中小学 年份:2019 首播时间:20191011 语言/字幕:汉语 更新时间:20191011 简介:三及第互动课堂上传的教育视频:一年级必背古诗词骆宾王咏鹅

发布时间:2018-03-25 09:51

小学一年级必背古诗词(彩图拼音版)网易订阅

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发布时间:2024-04-04 19:09

《一年级乐诵经典小学生古诗文分级诵读读本一级至二级(共十二

《乐诵经典(小学生古诗文分级诵读读本 一年级)/小学生国学经典诵读丛书》是根据实际教学经验,按照孩子们的阅读、理解能力以及的要求,将我国经典古诗词按照字词和意境的难易程度进行分级。 《乐诵经典(小学生古诗文分级诵读读本 一年级)/

发布时间:2024-03-01 16:34

《世界记忆魔法课堂小学古诗分级阅读一年级上册小学生古诗词必背

世界记忆魔法课堂小学古诗分级阅读一年级上册小学生古诗词必背幼儿古诗小古文晨读晚诵王峰刘苏小学通用江西 一年级上世界记忆魔法课堂古诗词 小学通用 王峰,刘苏 著,王峰,刘苏 编,王峰,刘苏 绘,王峰,刘苏 译,世界记忆冠军魔法课堂.

发布时间:2023-05-15 00:00

《村居》古诗鉴赏(共12篇)

诗人描绘了一家五口在乡村的生活情态,表现了生活之美和人情之美,体现了作者对田园安宁、平静生活的羡慕与向往。 篇6:村居古诗词鉴赏 村居 清代高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 译文 草木生长

发布时间:2024-04-08 00:00

古诗优质课公开课教学视频教视网

古诗三首《芙蓉楼送辛渐、塞下曲》部编版四年级下册课堂教学实录优质课视频-执教老师:高尚 45:06 《12.茅屋为秋风所破歌》部编版初中语文八年级下册古诗词优质课视频-执教-邓老师 45:57 《古诗二首》部编版语文二下优质课视频 44

发布时间:2023-06-27 12:22

六年级下册第10课古诗三首马诗课堂笔记之重难点归纳

风雷比喻新兴的社会力量和尖锐猛烈的改革。万马齐暗比喻在腐朽、残酷的反动统治下,思想被禁锢,人才被扼杀,到处是昏沉、庸俗、愚昧,一片死寂、令人窒息的现实状况。 5、五年级语文上册第12课古诗三首之示儿课堂笔记之本课重难点

发布时间:2022-06-29 10:15

课题研究报告范文(通用10篇)

关键词:课堂教学;引导;探究式学习;学习方式 引言: “让科研成为一种习惯,让文化成为一种品牌,让读书成为一种享受。”是我们课题组成员在课题研究中一直期待的理想境界。三年来,我们在常州市教育科学研究所指导下,在溧阳市科研部领导的

发布时间:2022-09-14 15:51

古诗教学心得体会(通用20篇)

这次有幸参加了由教师进修学校组织的为期四天的“小学语文古诗词教学”为主题的32学时培训。聆听了z、z、z和z老师的关于如何更好地进行古诗语教学的讲座及xx等五位老师的精彩课堂,受益匪浅。

发布时间:2020-06-15 00:00

部编本小学语文一年级下册全册教案

我在学生认识大自然现象时,图字结合,更加形象、直观,符合一年级学生的生理、心理特点,;另外本节课我以引导为主,发挥了学生的主导地位,符合新理念教学。 主备课人签名 得分 小学一年级语文教案

发布时间:2022-11-08 09:15

小学语文古诗词的教学方法有哪些(精选16篇)

有比较才有鉴别,利用比较阅读法设计古诗词课堂教学,可以激发学生学习的积极主动性,活跃学生的思维,易于学生举一反三,学会思考,学会学习,可将学过的诗词与课内所学诗词做比较,也可将课内学习和课外自由阅读联系起来,让学生尝试用课内学

发布时间:2019-04-04 19:31

比较中知诗意,整合中品诗情???——统编教材三年级《古诗

2.齐读古诗,解释课题。 师:第一首就是老师刚才唱过的《饮湖上初晴后雨》,作者是——宋代的苏轼。我们来读读第一首的课题—— 生:《饮湖上初晴后雨》。 师:大家肯定预习过了。我问一个你们都知道的问题,这个湖是什么湖?是我

发布时间:2022-04-06 18:32

现代儿童诗歌大全11篇

儿童古诗词歌曲开始普及于中小学音乐课堂,有的已经建立唱诗课。儿童古诗词歌曲的传唱间接地使古诗词在纵向和横向上得到较好地发展。电子科学技术发达的时代,家长在家应该多为孩子播放儿童古诗词歌曲;学校老师利用广播在课间、课后为孩子们

发布时间:2021-04-07 00:00

语文四年级下册《古诗词三首——四时田园杂兴》优质课课堂实录

统编人教版小学语文四年级下册《古诗词三首——四时田园杂兴》优质课课堂实录.doc,统编人教版小学语文四年级下册《古诗词三首——四时田园杂兴》优质课课堂实录 教学目标 1.了解诗词内容,感受古诗词中描绘的乡村风光,体会诗人在诗文中

发布时间:2023-08-17 17:26

古诗三首教案精选(九篇)

在当前的古诗词教学中,教师对课堂的预设过多。当学生的答案与教师的预设不同时,教师就将学生往自己预设的答案上引导,并让学生按照自己的答案进行掌握。教师一味地让学生掌握自己的答案,大大限制了学生思维能力的发展,使学生对古诗词学习