小马过河课文导入

发布时间:2022-04-22 11:29

《小马过河》教案(通用18篇)

3、相互点评,纠正读课文过程中出现的错误。 《小马过河》教案 篇3 课前准备 ①预习生字。 ②生字课件、课文插图或投影片。 第一课时 观察插图,导入新课 ①出示课文插图或投影片,问:图上画了什么?

发布时间:2022-08-26 15:24

《小马过河》教案(精选13篇)

《小马过河》教案(精选13篇)作为一位杰出的教职工,就不得不需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的《小马过河》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

发布时间:2021-12-24 00:00

小马过河教案合集5篇

2、分段指名读课文,学生听、议;检查生字的读音,教师用生字卡片正音。注意下面一些生字的读音。 3、把生字带入课文中去读,直到读熟。 4、教师范读(或听朗读录音)课文。学生考虑:课文主要讲了一件什么事?(主要讲小马过河时发生的事)

发布时间:2023-01-07 02:00

有关小马过河教案(精选10篇)

一、导入 1.同学们,上节课我们学习了《小马过河》这童话故事的生字,初读了课文,大家还记得吗?(记得)小火车开起来——(开火车读词语) 2.师:同学们读的声音洪亮,把掌声送给您们。下面我们 回忆一下课文课文讲了一件什么事呢? 生

发布时间:2022-08-06 08:19

《小马过河》教学设计范文(精选5篇)

第三课时:读讲第三段,总结课文学古诗。 [教学过程] 第一课时 一、提示课题,自学课文(童话是儿童喜欢的体裁,无需解说,直接提示课题,情绪即被激起。) 《小马过河》是一篇童话,同学们是很喜欢读的。现在请你们自己读课文。

发布时间:2023-01-29 00:00

《小马过河》教学设计(精选21篇)

《小马过河》教学设计(精选21篇) 《小马过河》教学设计 篇1 一导入 1、师讲故事的开头(即裸文一、二段),然后提问:同学们,故事讲到这儿,你觉得小马会怎样?,它能不能过河?……让我们一起来学习这篇课文吧。板书课题并齐读。小马

发布时间:2022-10-29 18:27

《小马过河》教案模板锦集六篇

《小马过河》教案 篇2 课前准备 ①预习生字。 ②生字课件、课文插图或投影片。 第一课时 观察插图,导入新课 ①出示课文插图或投影片,问:图上画了什么? (小女孩看到水从怀子里漫出来,非常吃惊)

发布时间:2023-02-20 18:34

小马过河说课稿(精选12篇)

2.小马可真懂事呀!他完成妈妈交给他的任务了吗?下节课我们继续深入学习这篇课文。4.小马要过河是为了,他遇到的难题是。 第二课时 教学过程 一、整体入手,捕捉重点,理清脉络 导入:这节课我们来深入学习《小马过河》这篇课文。

发布时间:2021-06-02 09:11

《小马过河》的教学设计范文(通用5篇)

一、谈话导入: 师:同学们,今天老师给大家带来了一位新朋友,它是谁呢?(教师出示一张小马的图片)今天它要给我们讲一个故事,想听吗? 问:你们想知道小马是怎样把麦子驮到磨坊去的吗?今天我们来一起学习《小马过河》。

发布时间:2022-04-13 10:25

《小马过河》教学设计简书

单元说明 本单元围绕“办法”这个月主题编排了《寓言二则》《画杨桃》《小马过河》三篇课文。有古代寓言故事,有现代学生生活故事,有童话故事;有人物,也有动物,每个故事都寄寓了深刻

发布时间:2022-09-06 08:07

小马过河ppt课件(共12篇)

2、导入课题,引导提问。 教师激情导入:听了大家的发言,小马真高兴,今天认识了这么多的新朋友,现在它不紧张了,而且他还特别愿意和大家共同来分享一个有关他的童话故事。这节课我们继续来学习课文《小马过河》。(教师板书课题)齐声将课

发布时间:2023-07-05 08:09

幼儿园小马过河教案(精品多篇)好范文网手机版

四、多种形式,熟读课文 1、自己练习读课文。 2、四人一组,采用分段读、分角色读等多种方式读课文。 3、相互点评,纠正读课文过程中出现的错误。 《小马过河》教案 篇三 活动目标: 1.引导幼儿理解故事内容,使幼儿懂得“大小、深浅”

发布时间:2023-02-26 09:46

语文二年级上册《小马过河》教案

本课的重、难点是课文的第7自然段,理解老马对小马说的话,也就是童话要 揭示的道理。 教具: 课件 教程: 一.谈话导入新课 1.谈话:同学们你们都特别喜欢听故事,今天老师给大家讲一个童话故事,故事的题目是《小马过河》

发布时间:2022-11-22 00:00

语文《小马过河》教案

2、观察画面,看清图意,初步了解课文内容。 教学过程 : 一、谈话导入 : 1、出示小马的图片,贴在黑板上,然后画一条小河。 2、揭示学习内容:面对眼前的画面你有什么问题吗?(小马为什么要过河?小马怎样

发布时间:2021-06-01 00:00

小马过河教学设计人人文库网

小马过河教学设计导入老师手举小马图,今天我给同学们带来一只小动物,你知道是 谁吗?(小马)下面我们学习小马过河的故事。10小马过河齐读课题第一课听一一听课文录音老师先播放录音,学生听故事,感受童话的趣味性,初步和故 事的主要人物-

发布时间:2022-07-13 01:00

二下14课《小马过河》教学设计

学生准备:结合预学案预习课文。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、谈话导入,质疑课题 1.导入:同学们,老师给大家带来了一位新朋友,他是谁呢?(出示小马的图片)今天,我们就来学习小马过河的故事。

发布时间:2023-03-20 08:02

《过河》教案14篇

一、故事导入,板书课文题目。 同学们,你们喜欢听故事吗?现在老师给大家讲一个有趣的童话故事,题目是《小马过河》。(板书课题) 二、1、朗读课文,请开课本,对照拼音朗读课,读准字音,标出课文共有几个自然段。

发布时间:2022-07-16 00:00

小学语文《小马过河》

朗读课文。多媒体课件。一激趣导入同学们,今天老师给大家带来了一位新朋友,它是谁呢?(出示小马过河的图片)小马今天要帮妈妈把麦子驮 到磨坊去,想知道小马是怎样把麦子驮到磨坊去的吗?让我们一起来学习《小马过河》了解一下吧。(板书

发布时间:2022-08-14 00:00

14《小马过河》(教案)部编版语文二年级下册学科网

1.《小马过河》教学设计教材简析:《小马过河》这篇童话故事篇幅较长,情节曲折起伏,寓意隽永深刻。课文主要叙述了小马帮妈妈把半口袋麦子驮到河对岸磨坊,两次去到河边的不同表现及不同结果的故事。作者彭文席借助生动有趣的故事中揭露了文

发布时间:2023-06-10 06:43

部编版《小马过河》说课稿(共15篇)

1、故事导入,激趣引趣。 巧妙的开场可以吸引学生的兴趣,本课课文较长我用课文1、2、3自然段引入课文。揭示今天要学习的课文是《小马过河》。 2、检查前置作业。 3、精读课文,读出感情 通过初读课文,学生已经了解了小马为什么要过河,

发布时间:2022-06-17 00:00

小马过河课文原文(课文全文解析)综合文档零二七艺考

《小马过河》是二年级语文下册部编教材第五单元课文第十四课。 这是一篇童话故事,讲的是小马帮妈妈把半口袋麦子驮到磨坊去的时候,一条小河挡住了去路。小马去问老牛,老牛说河水很浅,而松鼠说河水深得很。妈妈叫小马试一试,小马终于跨

发布时间:2021-08-23 11:00

小学语文新课导入方法

教师板书课题《秋天》,图画揭示了课文的内容,为新课的导入创设了美好的情境。》 四.复习导入法 通过复习已学过且与新课有关的知识和技能导入新课。如教学第五册《群鸟学艺》,先复习在第三册学过的《小马过河》的寓意。《小马过河》

发布时间:2022-02-23 14:46

《小马过河》课文原声朗读

第12课:小马过河.wav 原文 马棚里住着一匹老马和一匹小马。 有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。”老马高兴地说:“那好哇,你把这半口袋麦子驮到磨坊去

发布时间:2023-05-18 09:22

小学语文能力提升培训统编二年级语文下册第五单元教材分析张海

(一)复习导入 师:小朋友们,上节课我们初读了课文,知道了故事里有小马、老马、老牛、松鼠四个角色,今天,我们继续学习课文《小马过河》 (二)读文思考 师:自由读课文,找一找课文中有谁和谁的对话,并用横线画出小马的话,波浪线画出

发布时间:2022-05-10 15:46

二年级下册语文课文14《小马过河》图文详解及同步练习)第一文学社

课文主题: 本文讲的是小马要帮妈妈把麦子驮到磨坊,可是路上遇到了一条河,因不知水的深浅而不敢过河,后来他在老马的教导下过了河的故事,告诉我们:遇事要自己动脑筋,想办法,亲自去尝试,才会有正确的认识。

发布时间:2019-03-21 11:18

部编版二年级下册语文《小马过河》教案范文

第二课时:读讲课文一、二两段、练习。 第三课时:读讲第三段,总结课文学古诗。 [教学过程] 第一课时 一、提示课题,自学课文(童话是儿童喜欢的体裁,无需解说,直接提示课题,情绪即被激起。) 《小马过河》是一篇童话,同学们是很喜欢

发布时间:2022-06-15 21:02

小学生课本剧《小马过河》表演剧本的台词

第2篇:小学生课本表演剧本台词《小马过河》 《小马过河》的课文同学们有学习?下面是相关的小学生课本表演剧本台词资料,欢迎大家阅读与了解。 第一场 马妈妈:小马、小马! 小马:哎!妈妈、妈妈,我在这,有什么事吗?

发布时间:2020-06-29 11:54

小学语文教师资格证面试教案(二年级下):小马过河教师资格证233网校

(一)复习巩固,识字导入。 1.导入: (出示图片)老师给大家带来了一位老朋友,瞧,他是谁?(小马)小马想去做什么呢?(过河)咱们今天继续学习《小马过河》。 2.检查生字词 愿意一匹麦子磨坊刚没小腿没想过