大学之道教案两课时

发布时间:2023-06-29 00:00

《大学之道》语文优课高中语文选择性必修上册同步教学设计(统编版

《大学之道》教学设计【学习目标】1.了解与《大学》相关的文学常识.2.积累"明,静,安,虑,得,格物,壹是"等词语含义.3.解读文本的核心思想"三纲 ""八目"的内容.4.探究"诚意,正心"的内涵并从中获得启示.【课时安排】两课时【教学

发布时间:2023-06-09 00:00

高二上册语文第四课《大学之道》教案.docx人人文库

高二上册语文第四课《大学之道》教案课程背景本教案是为高中二年级学生设计的《大学之道》教案,该课程为高中语文课程的必修内容。本课程主要讲述了大学的本质和大学生应该具备的素质,以及如何正确地进入大学和发挥大学的作用。教学目标理解

发布时间:2022-10-23 00:00

《大学之道》教案及课件

《大学之道》之教学设计 教学目标 语言建构与运用理解文中重要的文言实词、虚词、特殊句式等;背诵相关内容。 思维发展与提升理解《论语》中出现的“信、君子、义、仁、礼、恕”等核心概念,认识人物观点的价值与意义;了解《大学》的有关

发布时间:2022-09-09 00:00

5.2《大学之道》教学设计统编版高中语文选择性必修上册.docx原创

5.2《大学之道》教学设计统编版高中语文选择性必修上册.docx,大学之道 教案设计 【教学目标】 1.引领学生诵读文本,理解基本意思。 2.通过诵读,让学生初步了解《大学》的宗旨在于弘扬光明正大的品德,在于使人的道德达到最完善的境界。 3

发布时间:2022-09-07 18:16

选择性必修上《大学之道》示范课

我苦思冥想,百思不得其解。就把自己给郁闷醒了。醒来一看,我床头还放着咱们的课本呢——有了,就让咱们班同学一起,走进《大学之道》,帮他找到成为君子的大道。 任务一:朗读文章,感知音乐美、气势美

发布时间:2023-09-21 00:00

2《大学之道》一等奖创新教案道客巴巴

2《大学之道》 一等奖创新教案 统编版 高中语文选择性必修上册《大学之道》 教案 课题:大学之道 【学习目标】 1.诵读文本,理解“三纲”“八目”的具体所指及其内部关联。 2.了解儒家君子修德之学和圣王的治政之道。 3.准确把握和

发布时间:2023-04-27 00:00

《人教版部编2019高中语文选择性必修上册《大学之道》优质教案

佚名· 6068教案,大学,语文 还剩8页未读,继续阅读 文本内容: 《大学之道》教案【教材定位】《大学之道》是部编版高中语文选择性必修上册第二单元第四课的第二篇文章本篇课文节选自《礼记?大学》,围绕穷理、正心、修身、治人的根本

发布时间:2022-07-11 08:40

语文选择性必修上册5.2*大学之道第2课时教案及反思教习网教案

这是一份语文选择性必修 上册5.2* 大学之道第2课时教案及反思,共3页。教案主要包含了解读“三纲”“八目”,分析本文的论证特点,课后作业等内容,欢迎下载使用。 第二课时 四、解读“三纲”“八目”。

发布时间:2022-04-24 00:00

人教统编版(部编版)选择性必修上册《大学之道》优秀教案设计

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发布时间:2012-09-04 23:32

[转载]《大学》教案——第一章(大学之道在明明德,在亲南京博凡文化有

2. 通过诵读,让学生初步了解《大学》的宗旨在于弘扬光明正大的品德,在于使人的道德达到最完善的境界。 3. 感受中华文化的根源魅力,欣赏中华文化的语言美。 三、 教学重难点 1. 引导学生主动理解“大学之道在明明德,在亲民,在止于至善

发布时间:2022-03-15 16:43

大学之道》优质课公开课获奖教案教学设计.docx原创文稿

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发布时间:2023-07-29 08:24

《大学之道》教学设计(共17篇)

《大学之道》教学设计(共17篇)由网友“管著嘛管著嘛”投稿提供,以下是小编给大家整理的《大学之道》教学设计,欢迎大家前来参阅。 篇1: 《大学之道》教学设计 《大学之道》教学设计 【学习目标】 1.积累文学常识。 2.理解文意,

发布时间:2023-09-14 10:40

《大学之道》教案新版多篇教育教学方案好范文网

[编辑]《大学之道》教案【新版多篇】为好范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。 《大学之道》教案 篇一 目标 1、积累文学常识。 2、理解文意,准确翻译。掌握文中重要的文言词语和特殊句式。

发布时间:2022-02-09 18:48

部编版高二语文上册第四课《大学之道》教案

作为一位优秀的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的部编版高二语文上册第四课《大学之道》教案,希望对大家有所帮助。