高中数学课题研究成果分析

发布时间:2024-03-27 07:50

高中课题研究成果推荐高中课题的研究(6篇)

高中课题研究成果推荐 高中课题的研究篇二 为了更好地促进全体教师参与到课题研究之中,本学期我们组建了学校中心课题组,并出台了《学校中心课题组校本科研工作实施方案》,将我校承担的晋中市课题《小学语文教学中有效组织小组学习的研究》、

发布时间:2022-11-25 13:49

高中课题研究成果范文推荐7篇

高中课题研究成果范文 第一篇 20--年已在不知不觉中离我们悄然远去,而我进行的教师个人课题研究也已开展半年有余。现趁寒假空暇,对这半年的研究工作作一个回顾与总结,汲取其中成功的经验,发现自己的失误与不足,以便对新一学期的研究

发布时间:2022-04-12 09:06

“研”无止境“生本位”视域下的高中数学线上教学探索实践

长征中学高中数学教研组 为积极应对疫情下教学方式由线下转为线上的变化,积极提升我校高中数学组教师线上教学的有效性,4月6日下午我校高中数学教研组开展了“生本位”视域下的高中数学线上教学探索实践研讨活动。为了带动在校师范生教育教

发布时间:2022-12-26 14:20

提高高中生数学运算能力的策略研究结题报告学校工作总结好范文网

内容摘要:高中生运算能力逐渐下降,为了探索下降的原因,让学生在已有的基础上通过努力,逐步提高运算能力。我们课题组依托学校资源,开展了细致又有针对性的课题研究。通过分析学生在数学运算能力方面存在的问题与不足并在以我校高三学生为主要

发布时间:2022-05-08 00:00

GeoGebra在高中数学函数教学中的应用研究课题中期报告

GeoGebra在高中数学函数教学中的应用 研究课题中期报告 中期检查活动主要是分析已取得的研究成果,研讨课题研究的可持续性,重点是反思、归纳、深化、细化。中期检查活动建议由市级基础教研室课题管理办公室集中组织,或由所在单位教科研管理部门

发布时间:2023-12-04 17:44

高中研究性课题研究成果精选(九篇)

第1篇:高中研究性课题研究成果范文 一、 校本课题群的形成 校本课题群就是指立足于学校实际,为本校研究者主持的、跨学科的,由若干相对独立的课题组成,由学校自主开发、自主实施和管理的研究联合体。组成课题群的各个分(子)课题(可以是

发布时间:2021-04-12 00:00

研究(中期报告)课题阶段成果常州市武进区横山桥高级中学

三、研究目标 1、通过本课题研究,探索在高中数学课堂教学实践中提升学生数学核心素养的有效途径和策略; 2、通过本课题的研究与实践,促使学生对数学基础知识的深刻理解和数学基本能力的提升,提高学生学习数学的主动性和积极性,改善学生学习方

发布时间:2018-10-21 14:33

关于六项课题中期论证的思考与建议简书

其二,评选出的典型人或事,可以以案例分析的方法加以归纳整理,用好案例研究这一方法,从案例分析中抽象概括出君子修身、培育之道。 (六)关于“可预期成果”问题 从课题研究的角度来说,“可预期成果”并不是指君子文化在本校的落地生根

发布时间:2018-08-27 23:58

省级课题《应用“微课”辅助高中数学有效教学的实践研究》总报告

3.5讨论和分析 3.6建议 四.主要成果 4.1微课的设计制作与方法 4.2基于“问题驱动式”的高中数学微课设计 五、参考文献 附录 应用“微课”辅助高中数学有效教学的实践研究总报告 一、标识 课题名称:应用“微课”辅助高中数学有效教学的实践

发布时间:2023-05-03 00:00

《高中数学课“深度学习”的研究》结题报告教育课题申报国家级

(三)课题研究的意义 我们认为高中数学的教学,就是教师通过分析教材内容、《课程标准》和《考试大纲》,深度学习追求的教学的教育性,改进的是学科教学的育人功能.基于深度学习相关理论的教学设计和课堂实施过程,旨在促进学生加深对学科重要概念

发布时间:2021-06-28 20:40

几何画板》在高中数学教学中的应用形题结题报告CSDN博客

2.学生在分析数学问题、解决数学问题的过程中不太主动、有意识地应用“数形结合思想”,在学习的过程中将“数”与“形”不能很好的“统一”。 本课题的选定和研究是源于在高中数学课课堂教学实践中遇到的现实问题需要解决,同时,也是提高

发布时间:2022-04-24 00:00

《提升高中数学核心素养之数学运算的实践研究》课题成果公报佛山

(3)“提高学生运算的熟练性”:提炼高中数学课程中的典型的数学运算模型、形成解题套路,提高解题速度。 二、主要研究成果 (一)训练习题集 1.近五年(2017-2021)高考数学真题分类汇编 2.训练试题集一:运算的准确性(1)知识点易错题(2)

发布时间:2024-02-07 09:20

研究性学习报告格式模板范文大全(10篇)

“研究性学习报告格式”指的是一种标准化的报告格式,通常用于记录和报告研究性学习过程中的研究结果、分析、讨论和结论。以下是有关于研究性学习报告格式的有关内容,欢迎大家阅读! 研究性学习报告格式1 一、课程目标 1、总目标 我校

发布时间:2023-02-12 15:05

学校课题研究总结(15篇)

第一条:为鼓励广大教师加强教育与教学研究活动,规范我校教育教学研究课题与成果的管理,提高教育教学研究的水平,促进我校教科研事业的繁荣与发展,更好地发挥教科研为基础教育改革与发展服务的作用,特制定本规定。

发布时间:2022-02-08 08:09

高中课题开题报告(通用8篇)

所以,通过对本课题的研究,发现和分析高中班级管理中存在的问题及原因,有利于解决学校德育工作者和班主任在工作过程中的一些困惑,而且对他们今后的工作也会产生重要的指导作用。 研究目标、研究内容、研究假设和创新与突破之处:

发布时间:2022-01-14 00:00

常州市教育科学“十四五”规划备案课题申报评审书计划总结

1.文献参考法:课题组成员查阅学习国内外文献资料,了解国内外同行研究成果,使课题研究的内涵和外延更丰富,更明确,更科学。 2.调查分析法:采取问卷方法调查学生在数学学习过程中对错题的价值的认识程度以及进行个别访谈。

发布时间:2018-06-27 14:54

《高中数学课“深度学习”的研究》结题报告(二)烟台三中

并结合学生的复习课的实际状况及学生现有的学习水平,开展目标导学的教学实践,通过数据采集开展对比实验,探究出“目标认定——自学质疑——共学释疑——知识建构——检测评价”的教学模式,以提供更适合学生的高中数学课的教学策略,并希望能

发布时间:2024-01-05 15:36

《基于核心素养的高中数学概念课课后作业设计的研究》开题报告

2014年12月,教育部召开修订工作启动会,修订意见提出了发展学生核心素养的必要性和学生应具备的能力,修订高中课程标准的工作正式开始。国内很多学者都对学科核心素养进行了分析,随后,课题组拟定了高中阶段的六个数学核心素养,即数学抽象、直观

发布时间:2021-04-12 00:00

《高中数学教与学方式转变中学生自评和互评》开题报告课题研究

归纳课题研究所取得的阶段性成果与课题研究中还存在的不足之处; 撰写论文,并请专家进行验收。 5.预期研究成果 (1)主要阶段性成果 ①高中数学教与学方式转变公开课形成课堂实录; ②高中数学教与学方式转变中学生自评优化研究形成论文;

发布时间:2022-05-21 06:40

高中研究性学习报告通用12篇

3.各小组对资料进行整理分析讨论,并撰写调查报告。由班主任进行整体汇整。 4.课题总结。由班主任撰写整体报告,并利用班会课,对学生的调查活动进行总结点评。 四、学生的研究成果 (一)纪律现状与问题调查报告

发布时间:2020-05-28 00:00

立足教学重教研,关注学生促成长——北外附校高中数学组学科建设

教师对学生成绩的分析和评价 四、科研课题及成果 数学组课题一直致力于“以教带研,以研促教”,所研课题都是在实际教学过程遇到的问题,为了解决问题进行的实践和思考,而且从《高中数学处方式分层教学的探究》、《挖掘高中数学知识的应用

发布时间:2020-10-16 00:00

教学通讯2020下学期第三期

本课题在上述新课程改革的背景下,根据初、高中学生的个性特点和认知结构,针对新教材下初高中教材衔接面临的问题,从新课程标准、知识架构、学法转变、能力要求、学生心理生理的变化等方面研究初、高中数学新教材衔接的方法问题,探索适应高中

发布时间:2023-11-27 19:27

数学研究成果范文8篇(全文)

这部分主要内容是写清楚这一课题的研究目的、研究背景、价值和意义,以及这一课题目前在国内外研究的主要成果、现状,研究这一课题预计所要解决的问题以及研究理论框架。在这一部分还要分析清楚研究假设是什么,假设用语是否明确、是否具有可

发布时间:2012-06-03 00:00

高中数学课题研究范文(共14篇)

三、本课题研究的价值. 可预期的创造性成果是有平度新九中特色并且符合新课程理念的高中数学必修1-5、的全部教学设计、教学课件、5节以上课堂教学案例分析、提出高中数学课堂有效教学中数学思维的培养途径和策略,摸索和建立一套平度新九中

发布时间:2024-03-22 01:07

数学课题研究总结(19篇)

短短的一学期很快过去了,本学期的课题研究工作已经结束,在今后的课题研究中我将更加深入地学习研究,力求取得更大的研究成果。 数学课题研究总结篇七 1、 已开展的理论研究和实验工作 本课题的研究目标是:实验《普通高中英语课程标准》关

发布时间:2024-03-14 22:53

金堂研培动态二〇一四年第七期成都市教育科学研究院

然后高中数学把关教师杨聪作了《立足教材强化基础 顺应改革》的发言,从本学期高一数学教学的任务与特点,以及新课标、教材、高考视觉下的本学期教学思考两个方面做了深刻分析。最后杨老师针对数学教师的思与行,以“教师十诚”和大家分享和

发布时间:2022-04-12 00:00

高中数学学习困难分析及解决方案的研究课题立项申请书

1、立项编号学科代码04洛阳市基础教育科研课题立项申报书学 科分类_ _高中数学_课 题名称 高中数学学习困难分析及解决方案的研究课 题主持人_ 赵剑涛_ _课 题组成 员刘继刚 齐胜侃 卢改玲 王玉龙 宋山杰_主持人工作单位_孟津县第

发布时间:2023-11-21 17:54

高中生研究性学习及成果(精选5篇)

经过一个寒假的辛勤努力,2012年3月中旬,年级组共收到2011至2012学年度高一、高二年级学生研究性学习小组上交的《研究性学习手册》219册,涉及研究课题195个,多数小组的研究课题观点新颖适时,材料充足详实,分析认真透彻,充分反映了许多社会

发布时间:2022-03-25 09:05

高中课题研究报告(通用6篇)

在不断进步的时代,报告的适用范围越来越广泛,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。那么,报告到底怎么写才合适呢?以下是小编整理的高中课题研究报告,仅供参考,大家一起来看看吧。 高中课题研究报告 篇1 高中生心理压力及释放途径课题

发布时间:2023-08-18 17:26

落实新课标的教学设计(合集7篇)

(二)课题研究的依据 根据脑科学研究成果,脑的特点之一具有高潮与低谷的周期性变化特点。根据此研究成果,说明教学设计需要有段落的设计与教学方法的变化,比如教师应在课堂45分钟的第一个时间段落把最重要的事情做完,在脑进入低谷的时候换一

发布时间:2023-07-07 08:20

高中物理课题研究开题报告(4篇)

①基本完成课题结题,课题组进一步深化研究,形成最终研究成果。 召开课题成果汇报会,对本课题研究的过程及资料进行系统分析,形成课题总结报告,并提请主管部门进行结题验收。 ⑴学校有教学大楼、校园网(千兆光纤接入),配有实验室、图书室、